有些孩子天生內向或是資質平平,但是又很要強,每天一回到家就一頭扎進書中埋頭苦讀。一般來講,這種孩子心理壓力較大,所以家長要想辦法鼓勵他多跟其他同學或朋友交流,玩耍能夠減輕孩子學習給心理帶來的壓力和過重的負擔。當孩子做完功課時,家長可以說:“要學會勞逸結合,既然功課做完了,你就可以出去玩一會兒,讓大腦休息一下。”
鼓勵并不是不講究原則和方法的,最佳的辦法就是先了解孩子的性情,再“對癥下藥”...
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內容
登錄訂閱本章 >
有些孩子天生內向或是資質平平,但是又很要強,每天一回到家就一頭扎進書中埋頭苦讀。一般來講,這種孩子心理壓力較大,所以家長要想辦法鼓勵他多跟其他同學或朋友交流,玩耍能夠減輕孩子學習給心理帶來的壓力和過重的負擔。當孩子做完功課時,家長可以說:“要學會勞逸結合,既然功課做完了,你就可以出去玩一會兒,讓大腦休息一下。”
鼓勵并不是不講究原則和方法的,最佳的辦法就是先了解孩子的性情,再“對癥下藥”...