“人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。”這句經典教育名言是前蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基所說，他在向天下所有的父母和教育工作者們傳達著一個信息——“我們”應該給兒童的需求提供養料。

那么要通過什么方式提供呢？最快捷有效的方式就是鼓勵孩子，激發出他對學習的積極性和創造性，進而培養孩子自信、自尊和自立等優秀品質。

我寫這本書的初衷是希望自己在教育孩子過程中的一些經驗，能夠給父母們一些啟發，因為我的親身體驗告訴我，當你不斷地去鼓勵自己的孩子時，奇跡就會真的發生在他身上。孩子是父母最珍貴的寶藏，我們從他們身上汲取到幸福和快樂，同時又在他們不斷地創造中體驗著成功的快感。

有一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師就對她說：“你的兒子有多動癥，他連3分鐘都無法安靜地坐下來，你最好帶他去醫院看一看。”回家的時候，兒子問她：“媽媽，今天老師說什么了？”

她鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉，因為只有她的兒子在班里表現最差，但她還是對兒子說：“老師今天表揚你了，還說你原來在椅子上坐不了1分鐘，現在能坐3分鐘。其他小朋友的媽媽都羨慕媽媽呢，因為全班只有你進步了。”她兒子那天晚上第一次沒讓她喂飯，而且破天荒吃了兩碗米飯。

這個孩子上小學的時候，老師在家長會上對他的母親說：“全班50名學生，你兒子的數學成績排在第40名，我們懷疑他智力有問題，你還是帶他去醫院看看吧。”聽完老師的話，她的眼淚就止不住地流下來。但是回到家，她卻對兒子說：“今天老師對我說，他對你充滿信心，還說你不是個笨孩子，只要學習的時候再細心一些，一定能超過你的同桌，這次你的同桌考了第21名。”

原本有些沮喪的兒子一下子綻開了笑顏，黯淡的神色也一掃而光，第二天還早早地去上學，學習也比之前更加努力了。

兒子上初中的時候，這位母親又去參加了家長會，而且有些尷尬地坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子總是在差生的行列中被點到。可直到家長會結束，老師也沒有點兒子的名字，她有些奇怪地去問老師，老師對她說：“如果考重點高中的話，依你兒子現在的成績有些危險。”

她驚喜萬分地走出了學校，然后對一直在門外等她的兒子說：“你們班主任對你非常滿意，他說只要你努力，考上重點高中沒有問題。”

后來，她的兒子果真考上了重點高中，然后是重點大學。拿到大學錄取通知書的那天，兒子邊哭邊對她說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你欣賞我……”聽了這話，她也忍不住在兒子面前流下了眼淚。

這個世界上沒有笨小孩，哪怕孩子的身上滿是缺點，他也有值得我們稱贊和愛的地方。只要我們相信孩子，鼓勵孩子，贊美和欣賞孩子，給予他充分的肯定和支持，那么他就會擁抱希望、擁抱成功、擁抱快樂和幸福！