3.創(chuàng)造性的勞動(dòng)果實(shí)的成就感。由于教師的工作是每天面對(duì)千差萬(wàn)別的人，故此要想把工作搞好，就必須充分調(diào)動(dòng)起創(chuàng)造性。要求教師要具備淵博的知識(shí)，每天面對(duì)不同的狀況和學(xué)生的差異，要時(shí)時(shí)刻刻開動(dòng)大腦，創(chuàng)造性地解決各種出現(xiàn)的問題。從此意義上講，教師每時(shí)每刻都存在著科學(xué)研究的機(jī)會(huì)。

先不談學(xué)校社會(huì)如此大的范圍內(nèi)存在著科研題目，就從學(xué)校教育方面，單單從德、智、體、美、勞動(dòng)各方面的教育來(lái)談，就有無(wú)數(shù)的科研...