六、框架問題

（一）基本問題

為什么說“萬物皆數(shù)”？

（二）單元問題

（1）事物中都蘊涵著一定的規(guī)律或特點嗎？

（2）我們可以怎樣描述和運用事物的規(guī)律？

（三）內(nèi)容問題

（1）折線統(tǒng)計圖具有什么特點？

（2）哪些數(shù)據(jù)適合用折線統(tǒng)計圖表示？

（3）怎樣繪制折線統(tǒng)計圖？

（4）你能讀懂現(xiàn)實生活中的折線統(tǒng)計圖并作出適當(dāng)?shù)姆治龊皖A(yù)測嗎？

（5）你打算在學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖過程中怎樣與同伴合作？