前言

隨著我國現代化建設的深入和全面建設小康社會的逐步實現，我國的汽車產業進入了快速發展階段，汽車保有量大幅度遞增，汽車領域先進技術不斷涌現。使我國的汽車維修行業迎來了新的發展機遇和挑戰，這對汽車專業技能人才的數量和素質都提出了更高、更新的要求。

為了更好地滿足中等職業學校汽車類專業的教學要求，適應職業教育特色，促進汽車專業人才的培養，我們一線教師和行業專家在廣泛調研的基礎上，編寫了這套中等職業學校汽車類專業教材。共計有10本，分別為《汽車裝飾與美容》、《汽車鈑金與涂裝》、《汽車文化》、《汽車電控發動機檢測與維修》、《汽車發動機構造與維修》、《汽車底盤構造與維修》、《汽車識圖》、《汽車維修基礎》、《汽車電子控制系統檢測與維修》、《汽車發動機電氣檢測與維修》、《汽車車身電氣檢測與維修》。

在整個教材編寫的過程中，我們力求體現以下原則：

一是以企業需求為依據，以就業為導向，以學生為主體，以培養技術應用型人才為根本任務，以汽車維修人員必備的能力和基本素質為主線；二是反映汽車專業的發展，突出表現該領域的新知識、新技術、新工藝、新方法，使學生更多地了解或掌握最新技術的發展及相關技能；三是教材體系在學習內容、教學組織、學習評價等方面為學校提供較大的選擇空間，以滿足各地區不同的教學需要。

基于以上原則，在堅持培養學生綜合素質的同時，在內容設置方面，以國家有關職業標準為基本依據，摒棄“繁難偏舊”的內容；在結構安排方面，突出學生崗位能力的培養，不單純強調學科體系的完整；在確定實習車型方面，兼顧汽車工業發展的現狀和學校的辦學條件，盡量多地介紹不同層次的車型，給學校較大的選擇空間；在教材呈現形式方面，力求圖文并茂、通俗易懂，使學生容易接受。

本書由江帆、馮有德任主編，由甘光武、蔣文娟任副主編，由韋耀華、王萍、江巍、梁嘉明參編。

由于編者水平有限，書中難免有不妥之處，敬請讀者批評與指正。

編者

2010年12月