項目一 自動變速器拆裝與調整

學習任務1.1 自動變速器操縱與認識

（課內4學時，課外4學時）

學習目標

1.知識點：自動變速器的類型，換擋手柄認識（換擋手柄類型、換擋手柄位置），自動變速器的操縱（擋位含義，開關名稱、作用，使用注意事項）；自動變速器的結構組成、型號。

2.技能點：自動變速器的熟練操縱；自動變速器的型號識別（方法能力——觀察能力、學習能力、寫作能力；社會能力——團隊合作能力、交流能力、演講能力；專業能力——動手能力、分析問題的能力）。

3.訓練點：自動變速器操縱訓練與強化；型號識別練習。

4.評價點：考勤與加分項，任務處理過程考核，任務驗收考核（任務工作單的填寫、上臺演講表達、提問與解答），知識識記考核，操縱過程考核與期考。

任務導入

客戶反映其轎車自動變速器有故障，作為業務接待人員及維修作業人員，需要操縱變速器進行故障驗證，并填寫相關單據，記錄該車自動變速器型號，最終下達車輛的維修任務。

任務分析

1.識別車輛自動變速器類型，初步了解該車自動變速器的結構組成

2.掌握自動變速器的操縱

（1）自動變速器換擋手柄的識別

（2）擋位分析與熟練操縱

3.自動變速器型號識別

（1）自動變速器型號標記查找

（2）型號分析

任務實施

1.教學條件（師資、設備、場地、資源）

（1）師資要求

具有中級職稱以上、雙師資格的教師2名以上。

（2）設備要求

正常自動變速器的車輛4～8輛，升降機，楔形木，其他材料。

（3）場地要求

理實一體化的教室，投影儀，黑板5～9塊。

（4）學習資源

教師教學手冊、學生學習手冊、任務工作單、維修手冊等教學資源。

2.教學實施

（1）自動變速器操縱示范（課內集中示范、學生觀察）

教師現場操縱自動變速器擋位并適當解釋，學生現場觀察思考，注意現場操作安全。

（2）自動變速器擋位、型號等基礎知識（課內集中授課）

集中講授自動變速器的類型，換擋手柄，擋位操縱知識，結構組成及型號等。

（3）自動變速器操縱練習，體悟（課內學生分組體悟）

學生分組練習自動變速器的操縱，記錄相關數據，完成任務工作單的內容，注意現場操作安全。

（4）學習評價（學生上臺總結、演講、評價）

分組上臺總結、演講、組間組內評價，最后統計各人過程考核成績。

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