- 與孩子一起唱英文：認知篇（1階）
- 羅國慶 陳良萍 (英)Junaid Ally編著
- 2863字
- 2018-12-28 21:48:09
1.1 熱身活動
本節介紹讓孩子們快速安靜地坐下來和讓陌生孩子們很快熟悉起來的方法，是親子早教課上非常有用的招數。
1.1.1 快來這里坐下來，我們歡迎每個人
核心詞句
circle time（就是小朋友們圍坐在一起，在老師帶領下一起唱歌做游戲的互動時間。相當于國內的親子互動課吧。）
come on（快點來吧）
sit with me（和我一同坐下）
welcome（歡迎你來這里）
keep singing until everyone has sat down in a circle and their names have been sung.（繼續唱下去，直到每個孩子都坐下，而且每個孩子的名字都唱過了。）
活動目的
幫助孩子掌握有關的英文詞匯和表達句型；培養孩子安靜聽講的好習慣；讓孩子習慣與其他小朋友們一起上課、做游戲。
親子對話
P： Hi， everyone． Welcome!（大家好！ 歡迎來到這里！）
Does anyone know why we are here today?（有人知道今天我們為什么來這里嗎？）
C： No．（不知道。）【搖頭】
P： This is our circle time． We are going to be spending some time with you and we're going to play some games．（現在是親子互動時間。我們將在一起度過一段美好的時間，并一起做游戲。）
C： Yeah！
活動玩法
親子課、早教課是孩子早期教育的重要內容。親子課、早教課是孩子學習如何成為團隊的一分子、提高傾聽的能力、進行音樂律動、玩游戲的好機會。早教課上可以給孩子介紹新的知識、鍛煉語言、傳授數學和科學知識，這些都是孩子以后成長的重要基石。
家長在家中就可以開展這些親子課、早教課。在開始活動之前，家長可以啟發孩子們：你們知道今天我們在這里做什么嗎？然后可以回答：我們將在一起度過一段美好的時間，并一起做游戲。然后家長可以唱下面的歌謠，讓小朋友們安靜地坐下來聽。
原創歌謠一：現在是游戲互動時間
曲調：“Mary Had a Little Lamb”
Come on, everybody，it's circle time.（來吧，小朋友們，現在是游戲互動時間。）
Circle time, circle time. （游戲互動時間，游戲互動時間。）
Come on, everybody, it's circle time.
Please come and sit with me. （請過來和我一同坐下。）
原創歌謠二：高興你能來一起玩
曲調：“The Farmer in the Dell”
P:
I'm glad you came today.（我很高興你今天能來。）
I'm glad you came today.
Hello，hello everyone.（你好，大家好。）【揮手問好】
I'm glad you came today.
C:
We're glad we came today.（我們很高興今天來這里。）
We're glad we came today.
Hello, hello everyone.【揮手問好】
We're glad we came today.
P and C:
We'll work and play today.（今天我們將工作、玩耍。）
We'll work and play today.
Hello, hello everyone.【揮手問好】
We'll work and play today.
原創歌謠三：歡迎歌
曲調：“Happy Birthday”
We welcome you here.（我們歡迎你來這里。）
We welcome you here.
We welcome everybody.（我們歡迎每個人。）
We welcome you here.
原創歌謠四：讓我們坐下來
曲調：“Mary Had a Little Lamb”
Let's sit for a story，（讓我們坐下聽故事，）
For a story, for a story.
Let's sit for a story,
Please come and sit with me.（請來跟我一起坐下。）
【此時，孩子們開始過來，那么我們這樣唱。】
XiaoYi is listening, （小熠在聽故事，）
Listening, listening.
XiaoYi is listening,
He came and sat with me.（他來跟我一起坐下。）
【繼續唱下去，直到每個孩子都坐下，而且每個孩子的名字都唱過了。】
KeXin is listening, （可欣在聽故事，）
Listening, listening.
KeXin is listening,
She came and sat with me.（她來跟我一起坐下。）
【或者圍成圓圈】
Let's sit in a circle, （讓我們坐成一個圓圈，）
A circle, a circle.
Let's sit in a circle,
Please come and sit with me.（請來跟我一起坐下。）
【此時，孩子們開始過來，那么我們這樣唱。】
HaoHao sat in the circle, （浩浩坐在圓圈里了，）
In the circle, in the circle.
HaoHao sat in the circle,
He came and sat with me,（他來跟我一起坐下。）
【繼續唱下去，直到每個孩子都坐下，而且每個孩子的名字都唱過了。】
愛心提示
孩子們在一起的時候，嘰嘰喳喳很難安靜下來。這時候，家長不妨唱這首歌謠，能立刻吸引孩子們的注意力，讓孩子們很快安靜下來。
1.1.2 不用說話咋溝通，巧用手勢來幫忙
核心詞句
be quiet（請安靜）
wave your hand（揮你的手）
put a finger on your lips（將一根手指放在嘴唇邊）
hold out your hand（伸出一只手）
sign language（手語）
They talk in sign language. （他們用手語相互交談。）
body language （肢體語言）
We usually express extra meaning with body language.（我們常用肢體語言來表達特別的意思。）
sit right here（坐在這里）
stop talking （停止交談）
shake hands with me（與我握手）
make a friend（做朋友）
活動目的
在孩子很小還不太會說話的時候，有時能懂得一些意思但并不會說，此時，可以教孩子一些肢體動作，既能鍛煉孩子身體的靈活性，又能使他掌握一些非語言的表達方式。教孩子一些動作有助于孩子與大人之間的交流，比較常見的動作是點頭和再見。
通過本游戲可提高孩子情商，提高孩子與人溝通能力，學會英文動作的表達。
親子對話
P： Hi， XiaoYi． Do you know what this motion is?（嗨，小熠。你知道這個動作的意思嗎？）C： Yes， I know． You are waving your hand to say “hello” or “good-bye”． （是的，我知道。你揮手是表示“你好”或“再見”。）
P： Good! Now， I'm putting a finger on my lips． Do you know what this means?（真棒！現在我將一根手指放在嘴唇上，你知道這個動作的意思嗎？）
C： No， I don't know．（不，我不知道。）
P： Oh， I am putting a finger on my lips to say “be quiet”．（哦，我將一根手指放在嘴唇上，表示“請安靜”。）
Now， I'm holding out my hand to say “stop”．（現在，我伸出一只手，表示“停止”。）
Could you name some of the ways people communicate without words? （你們能想出不用說話就能溝通的其他一些方法嗎？）
C： Without words?（不用說話？）
P： Mmm hhmmm．（嗯）
活動玩法
讓孩子們想出不用說話通過肢體動作就能溝通的方法。例如，用揮手來表示“你好”或“再見”； 將一根手指放在嘴唇邊表示“安靜”；伸出一只手表示“停止”；雙手攤開指向對方表示“請”等。
與孩子一起唱下面這首歌謠。讓孩子自己創編各種手語動作，并改編這首歌謠。
原創歌謠一：不用說話的溝通方法
曲調：“Skip to My Lou”
When I do this I'm saying “hello”. （當我這樣做的時候，是在說“你好”。）
【wave your hand揮手】
When I do this I'm saying “hello” .
When I do this I'm saying “hello” .
Saying “hello” , my darling.（說“你好”，我的寶貝。）
When I do this I'm saying “be quiet” . （當我這樣做的時候，是在說“請安靜”）
【put a finger on your lips手指放在嘴唇上】
When I do this I'm saying “be quiet” .
When I do this I'm saying “be quiet” .
Saying “be quiet” , my darling. （說“請安靜”，我的寶貝。）
When I do this I'm saying “stop” . （當我這樣做的時候，是在說“停止”。）
【hold out your hand伸出一只手】
When I do this I'm saying “stop”.
When I do this I'm saying “stop” .
Saying “stop”, my darling. （說“停止”，我的寶貝。）
When I do this I'm saying “please”. （當我這樣做的時候，是在說“請”。）
【雙手攤開指向對方】
When I do this I'm saying “please”.
When I do this I'm saying “please”.
Saying “please”, my darling. （說“請”，我的寶貝。）
原創歌謠二：我的右手說早上好
My right hand says good morning.（我的右手說早上好。）
Good morning to you.（對你說早上好。）
My right hand says good morning
Good morning to you
My left hand says follow me.（我的左手說跟我來。）
Follow me and sing along.（跟著我一起唱。）
My left hand says follow me
Follow me and sing along
原創歌謠三：如果你準備好了
曲調：“ If You're Happy and You Know It”
If your ready and you know it, sit right here.（如果你準備好了，并且知道，那么請坐在這里。）
If your ready and you know it, sit right here.
If your ready and you know it, then let's do it. （如果你準備好了，并且知道，那么讓我們一起做。）
If your ready and you know it, sit right here.
If your ready and you know it, stop talking. （如果你準備好了，并且知道，那么請停止交談。）
If your ready and you know it, stop talking.
If your ready and you know it, then let's play a game. （如果你準備好了，并且知道，那么讓我們玩游戲吧。）
If your ready and you know it, stop talking.
If your ready and you know it, shake my hands. （如果你準備好了，并且知道，那么與我握手吧。）
If your ready and you know it, shake my hands.
If your ready and you know it, then let's make friends. （如果你準備好了，并且知道，那么讓我們做朋友吧。）
If your ready and you know it, shake my hands.
愛心提示
這個游戲不需要準備道具，小朋友的人數和場地都不受限制。對于小一點的孩子，可以只做動作；對于大一點的孩子，可以要求邊做動作邊說出意思，甚至一起唱出來。
游戲可以讓互相不熟悉的小朋友們立刻熟悉起來，是早教課之前活躍氣氛的好方法。