出版說明

高等職業教育是我國高等教育和職業教育的重要組成部分，在我國現代化建設中具有重要的戰略地位。近年來，我國高等職業教育迅速發展，為社會培養了大批高等應用型專門人才，滿足了社會和經濟發展的需要。

為了適應我國職業教育改革的要求，滿足高等職業院校對新型教材的需要，電子工業出版社于2005年8月出版了高等職業教育“市場營銷專業”主干教材14種。由于這套教材的主編多是所在院校的領導和業務骨干，其中不乏國家級和省、市級科研或教研項目的負責人和參與者，全國性或地區性專業學會會員以及既有豐富教學經驗又有豐富實踐經驗的“雙師型”教師，且全部教材均配備了方便教學的教學資源，因此這套教材一經推出，就受到了相關院校教師和學生的歡迎，其中6種教材被評為“普通高等教育‘十一五’國家級規劃教材”。

為了貫徹和落實教育部16號文件精神，反映近年來我國高等職業教育改革的成果和經驗，電子工業出版社于2007年7月在齊齊哈爾市召開了“全國高等職業教育市場營銷專業規劃教材”暨“普通高等教育‘十一五’國家級規劃教材”修訂編寫研討會，明確要求以教育部16號文件精神要求為切入點，以服務為宗旨，以就業為導向，以提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力為目標，對第1版教材進行全面修訂，充實資格認證、案例教學和技能訓練等方面的內容。與第1版教材相比，修訂后的第2版教材具有以下特點。

（1）教材內容和體系力圖體現教育部16號文件“工學結合”精神，突出教學過程的實踐性、開放性和職業性，強化對高職學生職業能力的培養。

（2）教材內容兼顧學歷課程與職業資格應試要求，融“教、學、做”為一體，以“工學交替”、“任務驅動”、“項目導向”的形式，按崗位工作流程和需要進行編寫，以便有職業資格證書專業的畢業生在畢業時順利取得“雙證書”。

（3）教材中適當引用與教材內容貼切的實際案例，通過案例教學和實訓操作，縮短學生校內學習與實際工作的距離，提升高職學生的崗位競爭能力。

（4）教材配有豐富的教學資源，為高職師生的教和學提供方便和幫助。教學資源主要包括教學所必需的電子教案、課程教學建議和習題參考答案等。利用教學資源，可為課程教學安排提出指導性意見，減輕教師的備課負擔，解決教師在組織教學資料方面遇到的困難；精美、形象的電子教案也有利于學生更好地理解教材內容，提高學生的學習興趣。

我們相信，修訂教材的出版對于高等職業教育的改革與發展以及高等職業專業人才的培養將起到積極的推動作用。對于教材中所存在的不盡如人意之處，將通過今后的教學實踐不斷修訂、完善和充實，以便我們更好地服務于高等職業教育事業。

電子工業出版社 高等職業教育分社

2008年6月