前言

隨著我國對外開放水平的不斷提高，國際收支持續多年保持“雙順差”，外匯儲備大幅增長，這無形中也加大了外匯業務的交易量。盡管目前我國的外匯市場還沒有完全開放，但專業外匯交易員開始逐步進入人們的日常生活中。隨著外匯市場進一步開放，外匯分析師將成為國內最有吸引力的金領職業之一。

百年一遇的華爾街金融風暴給世界經濟帶來沉重的打擊，同時也加劇了匯市的震蕩。在匯率波動風險加大的背景下，企業和金融機構一方面避險需求增強，另一方面也獲得了更多的投機機會。在當前經濟形勢下，不管是金融機構的外匯相關工作人員，還是外貿企業，以至于百姓個人都亟待了解和學習外匯交易相關知識和技能，以此來指導他們的投資理財、保值避險以及投機活動。

與此同時，我國教育部對高職高專教育提出了以能力為本位培養目標，將培養目標定位在“高等職業教育應以培養基層和生產第一線技術應用型人才為辦學宗旨，建立以基本素質和技術應用能力培養為主線的教學體系，專業課應加強針對性和實用性，實踐教學要以培養學生專業應用能力為主。”為迎接這一挑戰，使高職高專類學校培養出來的金融專業學生更能適應工作崗位的要求，我們編寫了本教材。

本教材從探索適合高等職業教育特點的教學方式出發，圍繞高職高專教學定位，結合“基礎理論適度夠用、加強實踐環節、突出職業技能”的教育方針，對外匯交易實務進行了有針對性的闡述，強調以實例為引導、以實訓為手段、以實際技能為目標，深入淺出，簡明扼要。本教材突出教、學、練融于一體的互動式教學特點，是實踐性教學在教材上的真正體現。

本教材從外匯交易的一般基礎知識和交易原理出發，通過匯率的預測分析，進一步對傳統的外匯交易和衍生外匯交易進行闡述。全書分為4篇，共10章。第1篇外匯交易基礎包括外匯交易基礎知識、外匯交易相關知識、外匯市場，共3章；第2篇匯率的預測分析包括基本面分析和技術分析，共2章；第3篇傳統的外匯交易方式包括即期外匯交易、遠期外匯交易、我國商業銀行個人外匯買賣操作，共3章；第4篇衍生外匯交易包括外匯期貨交易和外匯期權交易，共2章。

本教材有如下幾個特點：

1.實用性。

本教材一方面適用于金融專業的高職高專學生的課堂教學，以滿足學生畢業后走上工作崗位的基本專業知識和技能的需要，因此側重于實際操作與分析；另一方面本教材也可作為銀行相關從業人員的培訓參考書以及外匯交易初學者的學習用書。

2.實操性。

本教材圍繞技能訓練和能力培養來設計編寫體例，每章以案例引入，章前有知識目標、技能目標、學習導航，以此明確學習目標，正文穿插大量個案思考與分析補充閱讀資料及圖表，便于讀者理解，章后有本章小結、復習題、實訓題或案例分析題，以此加強能力訓練，該教材體現了綜合素質教育理念。

3.創新性。

本教材突破了以往強調知識的系統性、完整性的傳統理念，轉為強調技能訓練或能力培養，采用全新的編寫體例，通過大量案例引導學生思考和訓練，深入淺出，易于理解。同時力爭介紹最新知識，保證學生學到最前沿的、學得會、用得上的知識和技能。

本教材由楊向榮設計全書框架，擬定編寫大綱，負責全書統稿和總纂。各章節作者為：楊向榮（第1、6、7章）、鄭宏韜（第9章）、張偉芹（第4章）、喬睿（第2、8章）、朱靜（第3、10章）、馬立占（第5章）。交通銀行北京分行的王鵬先生對本教材的編寫進行了認真的指導和審閱，電子工業出版社編輯晉晶女士、中國銀行承德分行的陳啟敏、柴鑫兩位女士、中國工商銀行廊坊分行的劉麗艷女士也分別給予了大力的支持和幫助，在此向他們表示誠摯的謝意！

本教材在編寫的過程中，參考借鑒了許多前輩的教研思路與經驗成果，在此一并表示感謝。同時由于編者的學識水平、實踐經驗有限，書中難免存在不當之處，懇請讀者、同業老師與實踐專家批評指正。

楊向榮

2008年11月于北京