前言

江蘇省教育考試院2010年頒布的《江蘇省普通高校對口單獨招生電子電工專業綜合理論考試大綱》中明確規定，《電工測量儀表》所占分值比例為10%。可見，學好《電工測量儀表》有利于學生達到專業綜合理論考綱的要求。然而，在實際的對口單招教學中，我們很難找到在內容的覆蓋面與知識的深度上與考綱要求相匹配的教材與教輔資料，這給教學工作帶來了許多不便。本書的編寫初衷正是致力于解決這一問題，給廣大有志于通過對口單招進入大學深造的學子們提供學習上的便利。

本書的編寫，力圖體現以下特色：

1.依據考綱要求，強化單招特色本書的編寫完全依據對口單招高考的要求，有別于一般中等職業教育的專業教材和教輔材料，強調對電工測量基本知識的理解、各種電工儀表測量機構特點的掌握及正確使用，通過相關訓練促進學生準確把握問題的實質、快速找到解決問題的合理方案。

2.對應考綱內容，形成理論體系按照夠用、必需的原則，對應考綱的要求進行內容的組織，使相關知識形成了較完整的體系，解決了目前中等職業教育相關教材知識不夠系統、不夠完整的問題。

3.針對單招實際，便于教學實施本書的編寫人員長期從事單招教學與研究工作，我們立足單招學生的實際基礎水平與認知能力特點，結合單招高考的目標要求，精心組織內容，循序漸進，多角度地幫助學習、理解知識，著力培養學生的知識應用能力。相信無論是對于教師的教學還是對于學生的學習，都會有一定的幫助與促進作用。

本書由電工測量的基本知識、電工儀表的基本知識組成，其中電工儀表的基本知識涉及磁電系儀表、電磁系儀表和電動系儀表。每章按學習內容分為若干小節，各節內容都按照學習目標、內容提要、例題解析、鞏固練習四個環節展開：“學習目標”是對考綱要求的分解和細化，并有機整合了知識目標與能力目標；“內容提要”是對學習重點、難點內容的歸納與提煉；“例題解析”是圍繞重點學習目標設置典型例題，通過對問題的解析，提煉解題方法與思考要點；“鞏固練習”著眼于目標達成，強化能力訓練，并按高考題目的范式編制。作為核心的學習目標達成，在后面的各環節中都有具體的立足點。同時，為便于教學質量檢測，本書配有各章的階段測試卷與學科綜合測試卷。

本書由六合中等專業學校的李家墅老師主編，海門中等專業學校張成老師副主編。在本書的編寫過程中，我們參考了部分專業書籍，獲得了一些單招資深專家的指導和建議，在此，謹對這些資料的原作者及指導、幫助本書編寫的同志們一并表示衷心的感謝!

限于編者水平，加之時間較倉促，本書難免存在不妥與疏漏，懇請廣大讀者批評指正。

編者

2012年8月