他知道鳥類的習性，何處能覓到鳥蛋，對魚兒也是無所不曉，知道怎樣捕捉他們以及怎樣喂養兔子。他在鄉村里是行行重行行，不斷長途跋涉！有些人給他展示了一組鳥類標本，有各種英國類的，只觀賞了一次他就看出，“這是歐夜鷹，像飛蛾一樣，帶有深色黑斑的翅膀，描繪得非常詳盡具體！”我們意識到自然知識的運用，但我們卻在傳授他們時毀了他們！孩子們獲取自然知識的方式就像我們通過長相、行為方式去結識朋友一樣，只是憑借外表潛意...