我們重新進行了前面描述過的簡單的閱讀游戲，對它做出了修改，然后又針對那些非表音文字，例如英語，進行了一些調整。其中的核心練習也可以適用于表音文字，這些練習需要準備一系列物品和相應數量的卡片，上面寫著這些物品的名稱。當一名兒童讀過一張卡片后，他把這張卡片放在相應的物品旁邊。在針對表音文字時，這個練習旨在激發兒童對書面文字的興趣。當一名兒童能夠認出一個身邊物品的名稱時，他的喜悅之情不亞于發現了一個秘密...