單詞的構成能夠令兒童感到驚奇。兒童對于他們已經掌握的口語具有強烈的興趣，并希望對它進行分解。我們常常看到他們自己一邊走路，一邊低聲嘟囔著某個單詞。有一個孩子不停地說著：“要想組成zaira，你必須有z-a-i-r-a。”他一直重復發出這些字母的語音，沒有使用任何教具。這樣看來，他的目標不是拼出這個單詞，而只是在分解構成這個單詞的各個語音。他似乎有了某種發現：我們口中的單詞是由不同的語音組成的。我們...