山東省青島市一位姓董的家長說，他的“訣竅”，就是設法把孩子的成功具體化。其具體方法有以下幾種。

其一，光榮簿。

準備一個本子，將孩子從小取得的所有成就，比如考試成績、獲獎情況等，一一記載在冊，并不時拿出翻閱，重溫往日的光榮歷史。

其二，成就盒。

這位姓董的家長說，建立成就盒，是受存錢罐的啟發。孩子往存錢罐里今天存一個硬幣，明天存一個硬幣，有時一數，竟有不少錢，十分開心。那么，為什么不能把“成功”也存起來呢？于是他找來一個大存錢罐，然后和孩子商定，如果考了全校前20名（因他們學校一個年級約200人，進入前20名，即進入了前10%），就投入兩枚1元的人民幣硬幣；考了班上前20名，就投入一枚1元的人民幣硬幣；在其他方面受到老師表揚或有明顯進步，就投入一枚5角的人民幣硬幣。幾個月下來，竟存了大半罐硬幣。孩子看到自己存了這么多“成功”，也感到十分意外和高興。

其三，曲線圖。

這位姓董的家長說，這是受股票走勢分析圖的啟發。這位家長說，看過股票走勢分析圖的人都知道，一般來講，股市不可能總是牛市，也不可能總是熊市。于是，他以X軸和Y軸分別代表時間和成績，將孩子的成績波動直觀地表現出來，并讓孩子從小懂得：事情不會永遠順利，也不會永遠糟糕，只要努力，定會成功。他認為，這種成功者的心態，也是要從小就培養的。

這位家長最后說，通過成功具體化工程，孩子一天比一天自信，真正像一個成功者，并最后取得了一個更大的成功——考入了全市最好的重點中學。