奶奶總是說：“我要走了，吃飯去她家，不會不管你。”我有預(yù)感，奶奶生病了，沒錢治，她為了我忍著，給我找后路。

我總是捂住奶奶的嘴，“奶奶不要亂說，我長大要讓你跟我享福，我會孝順你！”

奶奶撫摸著我的頭，眼淚往下滴。

我上小學(xué)五年級時，一天早晨，我起來，發(fā)現(xiàn)奶奶沒去撿垃圾，我拉了拉，她不動，我不知道奶奶怎么了？

把萬伯伯叫來，他摸了摸手腕，扒開眼珠說：“奶奶走了?！?

我哭著說：“走了，要回來，她什么時候醒回來?！?

“孩子，醒不回來了，已經(jīng)死了。”

我對走沒概念，我對死是知道的，她再也回不來了。

在給她換衣服時，發(fā)現(xiàn)送老的衣服里有兩千塊錢，她準(zhǔn)備好，當(dāng)喪葬費，讓幫忙的人別白忙活，萬大爺，說：“這老太太真仁義，連死都不想讓別人白受累。”

但幫忙的誰好意思要錢，都看我可憐，還要讓我生存，萬伯伯就把錢塞到我兜里。

奶奶死了，我哭的昏天黑地，不吃不喝，就抱著奶奶的尸體哭，萬大娘把我拉走，讓萬德華陪伴。

也沒有當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，萬伯伯張羅著，用門板，床板讓人組成了個棺材，也沒火葬，兩天就埋了，也怕時間長了讓鄰居嫌棄。

埋晚了，萬大爺讓大家一起去了個小小飯店吃飯，就一桌，讓我給大家磕頭，是報答的意思。

我連磕了三個響頭，讓萬伯伯拉起。

從此，我又成了孤兒，在這無光少窗的破屋子里，打算也去撿破爛，維持生命，不過，對奶奶的話開始懷疑？

奶奶算不算好人，怎么這么好的人，沒有得到好報，如果我長大了報答她幾年也算靈驗，她這么走了，我去向誰報恩？

萬伯伯把我的鋪蓋弄到家，讓萬大娘拆洗，讓我跟小霸王哥哥睡在一起。

我也滿意，終于脫離了這里，但也留戀，畢竟是這么多年了，是有感情的，我拿著奶奶吃飯的碗，其它的沒有值錢的，可以做紀念，連個照片也沒有，這就當(dāng)照片吧，想奶奶時看看，它是個破鐵碗，好拿好放，可以走到哪里帶到哪里，也不會引起別人的注意。

可是，我愿意和青梅睡在一起，她父母不同意。

我用的是哥哥的被子，有些單薄，要用哥哥的壓風(fēng)被，他冷了拽過來，我冷了拽回去，我們都感覺冷了，就往一塊擠擠。

每到別人燒紙時，我知道要上墳，我沒錢，就在奶奶的墳前畫個燒餅，我想花錢沒有，就表達一下心意，在那里坐上半天，哭哭啼啼。

有人看見，都夸我，這孩子有良心，以后一定了不起。

我上初中時，我的班主任老師郭淑琴，沒有孩子，我的成績很好，她非常喜歡，想收養(yǎng)我當(dāng)兒子。

她與萬大娘商量，說明了她的誠意，萬大娘不舍，沒辦法讓我過上好日子。

他的丈夫竇延德在銀行上班，是干后勤的，他會開車，我好羨慕，長大我也想當(dāng)個司機，能為更多的人服務(wù)。

他們很和善，老師得過一次病，再不能生孩子了，聽說竇爸爸造成的，后來追問媽媽告訴我，就是宮外孕。

當(dāng)時，我就立志，考大學(xué)要學(xué)醫(yī)，怎么老師這么好，不能醫(yī)好她的病，讓她有自己的孩子？天下會有多少好人由于宮外孕不能生孩子？

兩人和和睦睦，也不生氣，有了我更是歡天喜地。

我也有電視看了，不用與小霸王哥哥搶遙控器，有自己的房間，有整整齊齊的被褥，還有書桌，我把鐵碗放到桌上，有時看著發(fā)呆，養(yǎng)父母知道我的意思，不會干預(yù)。

雖然電視讓給我，我也不會多看，只是在吃飯的時候看幾眼，由我控制，其它時間都不看電視，這是我的約束能力。

我的學(xué)習(xí)從來不用別人管，在學(xué)校里就把作業(yè)做完，回到家了就是看書，閑書看的很多，《史記》、四大名著，多數(shù)是古典的，我學(xué)習(xí)文言文沒阻力。

我的數(shù)學(xué)也不錯，經(jīng)?？紳M分，有作業(yè)不是老師安排的，是我找的偏題、怪題，我才感覺有意思。

物理化學(xué)我也愛學(xué)，化學(xué)反應(yīng)多么有意思，兩種物質(zhì)結(jié)合在一起，生成第三種物質(zhì)。

什么運動的變速，加速度，需要動力，物體的氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)，隨溫度變化，這個多么有意思。

我的吃喝住行都解決了，萬伯伯一家也高興，我總算有個家，我和青梅總是兄妹相稱，大多時間在養(yǎng)母家里。

養(yǎng)母也很喜歡她，她懂事，也勤快，我們一塊幫著養(yǎng)母掃地，拖地，學(xué)著洗衣服，做飯一些力所能及的，養(yǎng)母愿意讓我們自食其力。

她指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，看《西游記》讓我們知道人生要經(jīng)過九九八十一難才能有成果，講孫悟空掃塔，從下往上掃，前面干凈后面臟，只管積極向上，不要顧慮后面的事。

看《水滸傳》要讓我們做人要講仁義道德，但不能出賣兄弟，不要以政府為敵，但也不能同流合污，把握尺度，該走就走，該離就離，別有幻想走向滅亡。

看《紅樓夢》，讓我學(xué)王熙鳳的管理，把各懷鬼胎的一家人管理的有條有理。

看《三國演義》，讓他們知道諸葛亮，有能力但沒培養(yǎng)出接班人，他與司馬懿的空城計是假的，真正的目的，是配合司馬懿演戲，不能讓曹家懷疑。

她告訴我，“人不要做燈具，要做燈炬，燈具能照明，它有擺設(shè)的嫌疑；而燈炬能指明前進的方向，有特殊的含義?！?

我問媽媽：“有什么典故嗎？”

“有，唐玄奘《大唐西域記.抅尸那揭羅國》：生死大海，誰作舟楫？無明長夜，誰為燈炬？”

我當(dāng)時不知它的意思，但知道媽媽說的，只要記住就行，慢慢會理解的。

這些話深深的植入到我的腦海里，終身受益，我不一定學(xué)醫(yī)，我要做一把燈炬，它更加重要。

她總是讓我懂的一些深奧的東西想，她說我悟性好，是上名牌大學(xué)的材料，我也認可自己，不用揚鞭自奮蹄。