圖書館的落地窗外，梧桐葉開始染上金邊。林小滿正埋頭和一道解析幾何的壓軸題鏖戰(zhàn)，眉頭擰成了結(jié)。

“打擾了，林小滿同學(xué)。”一個溫和的聲音在旁邊響起。林小滿抬頭，是剛轉(zhuǎn)學(xué)來不久的江辰。他戴著細框眼鏡，氣質(zhì)斯文，在藝術(shù)節(jié)籌備中負責海報設(shè)計，兩人有過幾次工作接觸。“這道題，能請教一下你的思路嗎？我卡在這個輔助線上了。”

江辰指著練習(xí)冊上的一道難題，態(tài)度誠懇。林小滿對學(xué)習(xí)相關(guān)的問題向來來者不拒，況且江辰思路清晰，一點就通，兩人很快沉浸在對幾何圖形的探討中。窗外的陽光暖融融地灑進來，落在兩人靠得有些近的肩膀上。

與此同時，籃球場上的周嶼白卻頻頻失誤。一個簡單的傳球直接飛出了界外，引來隊友不滿的嘟囔。

“嶼白，魂兒丟圖書館了？”隊長張浩撞了下他的肩膀，揶揄道，“怎么，怕你家‘管家’被人拐跑了？”

“胡說什么！”周嶼白沒好氣地回了一句，抹了把臉上的汗，眼神卻不受控制地飄向圖書館的方向。心里莫名地煩躁，像有只小貓在撓。練習(xí)冊上那道題有那么難嗎？需要討論這么久？

好不容易熬到訓(xùn)練結(jié)束，周嶼白抓起書包就往圖書館跑。剛跑到門口，就看到林小滿和江辰并肩走了出來。林小滿手里還拿著筆和本子，似乎還在討論著什么，臉上帶著專注思考后豁然開朗的笑意。江辰側(cè)著頭，認真地聽著，嘴角也噙著溫和的笑。

陽光勾勒出兩人和諧的身影。周嶼白的腳步猛地頓在原地，心臟像是被一只無形的手攥緊了，悶悶地疼。一股陌生的、強烈的酸澀感瞬間沖上喉嚨，堵得他幾乎喘不過氣。

他幾乎是逃也似的回到教室，趁著沒人，飛快地掏出那本深藍色的筆記本。指尖因為奔跑和莫名的情緒而微微發(fā)抖。他翻到記錄“桃花攔截”功能的那一頁，在旁邊的空白處，筆尖帶著前所未有的焦躁和潦草，重重地寫下：

異常現(xiàn)象：

對象：青梅（林小滿）

現(xiàn)象描述：檢測到青梅與外部程序（代號：轉(zhuǎn)學(xué)生江辰）在“學(xué)習(xí)”場景下高度兼容。互動頻率增加，協(xié)同解題效率高，觀測到對象（林小滿）出現(xiàn)“愉悅專注”狀態(tài)。

警報等級：高！

潛在風險：核心功能（如定點觀測、專屬陪伴）可能受到干擾甚至被覆蓋。

處理方案：？？？（待觀察，需緊急制定預(yù)案！）

看著那刺眼的“高！”和一連串的問號，周嶼白煩躁地合上本子，第一次覺得這本記錄了無數(shù)甜蜜秘密的說明書，變得如此棘手。

藝術(shù)節(jié)的彩排后臺，人聲鼎沸，道具堆得到處都是。林小滿作為主持人之一，正拿著串詞本和搭檔對流程。江辰負責燈光音響的協(xié)調(diào)，正和工作人員溝通。

“小滿，等下這個環(huán)節(jié)，你的話筒需要從這個位置走到這里，”江辰指著舞臺示意圖對林小滿說，“注意腳下連接線。”他伸出手，很自然地虛扶了一下林小滿的腰側(cè)，引導(dǎo)她避開地上的線纜。

只是一個瞬間的、禮貌性的觸碰。

林小滿專注于流程，并未在意，只是點點頭：“好，知道了。”

然而，站在不遠處陰影里、抱著一堆演出服的周嶼白，瞳孔驟然收縮。江辰那只扶在林小滿腰側(cè)的手，像一根燒紅的針，狠狠扎進了他的視線里。一股難以遏制的怒火混合著強烈的占有欲，轟地一下沖上頭頂。他攥緊了拳頭，指節(jié)捏得發(fā)白，指甲深深陷進掌心，才勉強壓住那股想要沖上去把那只手甩開的沖動。

他的《青梅使用說明書》里，記載了她的喜好、習(xí)慣、小脾氣，甚至怕黑的弱點。他以為自己已經(jīng)掌握了關(guān)于林小滿的一切“參數(shù)”。可唯獨沒有這一條！沒有“當有其他人觸碰她時該怎么辦”！

筆記本在口袋里像一塊滾燙的烙鐵。他腦海里瘋狂搜索著“處理方案”，卻一片空白。前所未有的恐慌攫住了他——他的說明書，似乎出現(xiàn)了嚴重的“漏洞”。

夜深人靜，林小滿在自己的小書桌前整理舊物。一個蒙了塵的小盒子被翻了出來。打開，里面躺著一個手工制作的晴天娃娃，白色的棉布腦袋，用黑色水筆畫著簡單的笑臉，藍色布條做的身體，針腳歪歪扭扭。

記憶瞬間被點亮。小學(xué)三年級，她和班上一個男生吵架，對方搶走了她新買的橡皮還推了她一把。是周嶼白，像頭被激怒的小豹子一樣沖上去，和那個比他高半頭的男生扭打在一起，最后兩人都掛了彩。這個晴天娃娃，是他第二天腫著半邊臉，笨拙地塞給她的“賠罪禮”，說是他媽媽教他做的，能帶來好天氣和好運氣。

她捏著這個粗糙的小娃娃，指尖拂過那些稚嫩的針腳。無數(shù)個被時光模糊的片段，突然無比清晰地涌上心頭：

籃球場上，他每次投進關(guān)鍵球，目光總會第一時間掃向她在的角落。

她發(fā)燒請假在家，迷迷糊糊醒來，床頭柜上永遠會放著他送來的退燒藥和溫水，還有一張寫著“笨蛋，多喝水”的便簽。

下雨天，他總是“剛好”多帶一把傘，然后嫌棄地把傘大半傾斜到她這邊，自己淋濕半邊肩膀。

她生理期肚子疼得趴在桌上，課間回來，桌上就會多出一個灌滿熱水的玻璃瓶（用他的校服包著保溫），還有一杯她常喝的那家店的溫奶茶（他翻墻出去買的？）。

這些細碎得如同塵埃的點滴，日復(fù)一日，年復(fù)一年，早已滲透進她生命的每一個縫隙，自然得如同呼吸。她從未深究過其中的含義，只覺得理所當然——因為他是周嶼白啊，是她的竹馬，她的鄰居，她生命里如同空氣和水一樣恒定存在的部分。

可是此刻，看著掌心里這個小小的、承載著童年“英雄救美”記憶的晴天娃娃，再聯(lián)想到最近江辰的出現(xiàn)和周嶼白那些反常的沉默和偶爾投來的復(fù)雜目光……一種陌生的、帶著酥麻和悸動的熱意，毫無預(yù)兆地從心底竄起，迅速蔓延到臉頰。

林小滿猛地抬起頭，望向梳妝鏡。鏡中的少女，雙頰緋紅，眼睛里閃爍著一種連她自己都感到陌生的光，帶著困惑和一絲……慌亂。

她捂住發(fā)燙的臉頰，對著鏡子，用幾乎聽不見的聲音喃喃自語：“林小滿…我該不會…對周嶼白…有什么問題吧？”這個念頭像一顆投入平靜湖面的石子，瞬間激起了驚濤駭浪。

同一時間，周嶼白房間的臺燈還亮著。他并沒有在刷題，而是對著攤開在書桌上的深藍色筆記本發(fā)呆。手指無意識地摩挲著其中一頁的邊緣。那一頁的標題是：“長期運行觀察記錄匯總”。

他的目光，長久地停留在頁面下方，他自己寫下的那行小字上：

長期運行副作用觀測：

現(xiàn)象：對象（林小滿）出現(xiàn)特定行為（如專注解題、吐槽食物、怕黑時抓袖子）或處于特定情境（如陽光落在她睫毛上）時，本人心臟區(qū)域會出現(xiàn)異常搏動，頻率加快，伴隨輕微缺氧感及…愉悅感？

描述詞：心動過速。

以前寫下這個詞時，他帶著一種記錄“有趣現(xiàn)象”的研究心態(tài)。可現(xiàn)在，這個詞像有了生命，灼燒著他的視線。

江辰的出現(xiàn)，圖書館并肩的身影，后臺那只扶在她腰側(cè)的手……這些畫面反復(fù)沖擊著他。每一次想起，那“心動過速”的感覺就變得無比清晰、無比強烈，帶著強烈的酸澀和一種近乎本能的排斥。

他看著筆記本里那些密密麻麻的記錄：她討厭香菜但會默默把他碗里的挑走吃掉；她生理期時要喝溫的、三分糖的珍珠奶茶；她說“隨便”的時候其實心里早有偏向，只是希望他猜中并說出來；她怕黑但嘴硬，需要冷笑話當臺階下……

這些哪里是什么“使用指南”？

這分明是一份……藏不住的喜歡清單啊！

周嶼白猛地向后靠在椅背上，抬手捂住了眼睛。黑暗中，心跳的聲音在耳邊鼓噪。一個他逃避了很久，或者說，早已悄然滋生卻被他刻意忽略的真相，終于赤裸裸地攤開在他面前：

他記錄她的所有，不是因為他是她的“管家”，而是因為……他喜歡她。很喜歡很喜歡。喜歡到想把關(guān)于她的一切都珍藏起來，喜歡到無法容忍任何“外來程序”的靠近。

“副作用：心動過速……”他低聲重復(fù)著這個詞，嘴角卻慢慢牽起一個苦澀又釋然的弧度。

原來，這才是唯一的“故障”根源。