直播信號(hào)切入的瞬間，千萬(wàn)數(shù)據(jù)流如決堤的洪水，涌入“國(guó)民小太陽(yáng)”蘇小滿的專屬直播間。

平臺(tái)運(yùn)營(yíng)部早已嚴(yán)陣以待，服務(wù)器的嘶吼聲中，一個(gè)金光閃閃的“百萬(wàn)流量扶持”標(biāo)簽，被死死地釘在了屏幕的左上角。

這是資本的豪賭，也是對(duì)一個(gè)五歲孩子創(chuàng)造的奇跡，最直白的加冕。

舞臺(tái)燈光驟然亮起，將蘇小滿小小的身影映照得如同神祇。

按照節(jié)目組的流程，她將以一首獨(dú)唱《萬(wàn)疆》點(diǎn)燃全場(chǎng)。

然而，當(dāng)柔和的前奏即將響起時(shí)，蘇小小卻抬起手，對(duì)著立式麥克風(fēng)，做了一個(gè)小小的“暫停”手勢(shì)。

音樂(lè)戛然而止。

導(dǎo)播間內(nèi)，導(dǎo)演猛地從椅子上彈起，眉心擰成一個(gè)疙瘩：“怎么回事？即興發(fā)揮？誰(shuí)允許的？”

無(wú)人應(yīng)答。

所有人的目光都死死鎖在監(jiān)視器上，只見(jiàn)那個(gè)孩子清澈的眼眸掃過(guò)臺(tái)下黑壓壓的人群，聲音透過(guò)頂級(jí)音響設(shè)備，清晰地傳遍體育場(chǎng)的每一個(gè)角落，也傳進(jìn)了數(shù)百萬(wàn)觀眾的耳朵里。

“在唱歌之前，我想先問(wèn)一句——”她頓了頓，小小的胸膛微微起伏，像是在積蓄全身的力氣，“叔叔，你在嗎？”

這一聲詢問(wèn)，稚嫩，卻帶著一絲不容忽視的執(zhí)拗。

后臺(tái)，林深正準(zhǔn)備悄無(wú)聲息地退入相對(duì)安全的控制室，他不想自己這張臉，給這個(gè)剛剛開(kāi)始愈合的家庭帶來(lái)任何不可控的麻煩。

然而，那句“叔叔，你在嗎？”像一顆精準(zhǔn)制導(dǎo)的子彈，瞬間擊穿了他所有的偽裝和退意。

他猛地抬頭，腳步釘在原地，瞳孔劇烈收縮。

全場(chǎng)觀眾一片嘩然，直播彈幕瞬間被密密麻麻的問(wèn)號(hào)淹沒(méi)。

“什么情況？劇本嗎？”

“這孩子在找誰(shuí)？她爸媽不是都在臺(tái)下嗎？”

“叔叔？哪個(gè)叔叔？”

蘇小滿沒(méi)有理會(huì)任何雜音，她的眼睛依舊在黑暗中搜尋，仿佛能穿透一切阻礙，看到那個(gè)她想看到的人。

喜歡搬個(gè)小馬扎坐在這兒，聽(tīng)收音機(jī)里咿咿呀呀的戲曲，一聽(tīng)就是一下午。

蘇小滿顯然也想起了奶奶，她松開(kāi)林深的手，跑到收音機(jī)前，踮起腳尖，用稚嫩的小手輕輕拂去上面的灰塵，像是在進(jìn)行一個(gè)神圣的儀式。

就在這時(shí)，異變陡生！

“滋啦——”

一聲刺耳的電流爆鳴聲毫無(wú)征兆地響起，那臺(tái)本應(yīng)死寂的收音機(jī)，旋鈕下的小燈竟然亮起一抹昏黃的光！

緊接著，在一陣混亂的電波雜音中，一段斷斷續(xù)續(xù)的旋律頑強(qiáng)地鉆了出來(lái)。

那旋律空靈而憂傷，正是蘇小滿昨夜在夢(mèng)中哼唱，又被林深錄下的《我們的歌》！

蘇小滿嚇了一跳，小手縮了回來(lái)，大眼睛里寫滿了驚奇和一絲不易察覺(jué)的欣喜。

林深的心臟猛地一沉，他快步上前，眉峰緊鎖。

他第一時(shí)間檢查收音機(jī)的背面，電池倉(cāng)里空空如也，幾節(jié)早已耗盡電力的舊電池被他去年就取了出來(lái)。

他又順著電線摸去，那布滿灰塵的插頭，正孤零零地垂在墻邊，距離插座還有半米之遙！

沒(méi)有電池，沒(méi)有插電，這東西怎么會(huì)響？還偏偏是小滿哼的調(diào)子？

一股寒意從林深背脊升起，但他看到女兒那雙充滿探尋的眼睛時(shí)，立刻將所有震驚壓了下去。

他不動(dòng)聲色地將收音機(jī)抱起，用一種盡可能科學(xué)的語(yǔ)氣解釋道：“別怕，可能是里面的線路老化了，空氣干燥，產(chǎn)生了靜電感應(yīng)，巧合而已。”

可他的眼神深處，卻閃過(guò)一絲難以抑制的動(dòng)容。

他比任何人都清楚，這不是巧合。

這旋律，分明就是蘇小滿最近在錄音筆里反復(fù)哼唱的那個(gè)調(diào)子，一模一樣。

幼兒園的音樂(lè)角，李老師正播放著舒緩的輕音樂(lè)，讓孩子們天馬行空地在畫(huà)紙上涂鴉。

可蘇小滿卻是個(gè)例外，她的小手托著下巴，盯著空白的畫(huà)紙發(fā)呆，手指卻在桌面上，無(wú)意識(shí)地敲擊出《我們的歌》那獨(dú)特的節(jié)奏。

李老師觀察她很久了。

這個(gè)孩子最近總是這樣，像是有什么重重的心事。

她悄悄走過(guò)去，蹲下身，用最溫柔的聲音問(wèn)：“小滿，是在想家里的事嗎？”

蘇小滿的睫毛顫了顫，她沒(méi)有隱瞞，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用一種超越年齡的認(rèn)真語(yǔ)氣說(shuō)：“李老師，我想讓爸爸和媽媽，一起聽(tīng)一首只屬于他們的歌。”

只屬于他們……的歌。

李老師心頭猛地一震。

她忽然想起，上周在家長(zhǎng)群里，陳婉深夜里還悄悄私聊她，問(wèn)：“李老師，小滿最近在幼兒園過(guò)得好嗎？有沒(méi)有不開(kāi)心？”那字里行間的小心翼翼，透著一個(gè)母親的擔(dān)憂與愧疚。

原來(lái)如此。

李老師瞬間明白了，這個(gè)看似無(wú)憂無(wú)慮的孩子，一直在用自己的方式，用這首不知名的歌，努力地縫補(bǔ)一個(gè)瀕臨破碎的家。

她沒(méi)有再多問(wèn)，只是心疼地摸了摸蘇小滿的頭，然后悄悄回到自己的辦公桌，在班級(jí)日志上鄭重地寫下一行字：“關(guān)于近期幼兒情緒觀察：部分孩子對(duì)家庭完整性有強(qiáng)烈渴望，建議園內(nèi)可組織一次以‘家庭合唱’為主題的親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流。”

傍晚放學(xué)，蘇啟明照例等在幼兒園門口，身影在夕陽(yáng)下被拉得頎長(zhǎng)。

而出乎所有人意料的是，陳婉今天也破天荒地來(lái)了。

她站在不遠(yuǎn)處的一棵梧桐樹(shù)下，與蘇啟明保持著一個(gè)不遠(yuǎn)不近的距離，像兩棵在風(fēng)中搖曳，卻始終無(wú)法觸碰的樹(shù)，如今終于在暮色中漸漸靠近。

蘇小滿背著小書(shū)包跑出來(lái)時(shí)，一眼就看到了這幅景象。

她眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)計(jì)劃瞬間在心頭形成。

她故意在跑到一半時(shí)“哎呀”一聲，轉(zhuǎn)身就往教室跑：“我的水壺忘在教室里啦！爸爸媽媽，你們幫我一起找找好不好？”

說(shuō)完，不等兩人反應(yīng)，她就一溜煙跑了回去。

蘇啟明和陳婉對(duì)視一眼，彼此的眼神都有些閃躲，但為了女兒，他們只能硬著頭皮，一前一后走進(jìn)了空無(wú)一人的教室。

而蘇小滿，正像一只狡黠的小貓，悄悄躲在教室門后，豎起耳朵偷聽(tīng)。

教室里很安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)兩人翻找東西的細(xì)微聲響。

終于，蘇啟明低沉的嗓音響起，帶著一絲不易察覺(jué)的溫柔：“你的頭發(fā)……又長(zhǎng)了。”

陳婉的動(dòng)作一頓，隨即發(fā)出一聲極輕的笑，像是嘆息：“嗯。你以前不是總說(shuō)，喜歡我短發(fā)的樣子么。”

那一瞬間，空氣仿佛凝固了。

門外的蘇小滿，悄悄地在自己的手掌心上，用指甲劃下了《我們的歌》的第一句歌詞：風(fēng)吹過(guò)老屋的窗，像你沒(méi)說(shuō)完的話。

回家的路上，三人難得地走在一起。

當(dāng)他們路過(guò)街角一家新開(kāi)的音像店時(shí)，店家正在調(diào)試門口的大音響，一陣電流聲后，忽然響起了一段陌生的旋律——

那是一段鋼琴前奏，空靈，清澈，帶著淡淡的憂傷。