9月28日，星期日，調休上班...就感覺很淦。

楊旗云來到學校之后并沒有讓學生自行訓練，而是把他們叫到眼前一字排開標版溜直的站好，給他們開個思想提升動員會。

剛到手還熱乎的亮劍精神技能是時候開個光了，楊旗云很好奇這玩意到底能產生多么驚人的鼓舞效果。

“大家早上好，新的一天，新的開始，今天我想和大家談一種精神，一種無論我們面對文化學習、身體鍛煉還是即將到來的中考，都不可或缺的精神。”

“這種精神，就是永不言敗的亮劍精神。”

“你們可能都看過《亮劍》這部電視劇，李云龍團長說過一句經典的話：古代劍客們，在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒在對手的劍下，也雖敗猶榮。這就是亮劍精神。”

“對我們而言，中考就是我們現在必須面對的強大對手，就是我們人生中第一次真正意義上的狹路相逢。那么，我們應該如何亮劍呢？”

“第一，亮劍，亮的是敢于拼搏、逢敵必亮劍的勇氣和膽魄。”

“中考很難，知識點多，競爭激烈。有些同學可能會想：我基礎不好，是不是沒希望了？別人太厲害了，我肯定考不過。這種想法，就是未戰(zhàn)先怯。亮劍精神告訴我們，困難面前，比的首先是氣勢和態(tài)度。你可以暫時落后，但絕不能失去拔劍的勇氣。從現在開始，請把‘我不行’換成‘我試試’，把‘太難了’換成‘我能學’。敢于向難題亮劍，敢于向自己的惰性亮劍，敢于向每一次考試亮劍。這份心氣，是我們決勝的基礎。”

“第二，亮劍，亮的是精雕細琢、把招式練到極致的刻苦和專注。”

“李云龍的獨立團不是靠嘴上喊口號打勝仗的，是靠嗷嗷叫的訓練，是靠一遍遍地拼刺刀、練射擊。我們的劍是什么？就是我們的知識儲備和解題能力。我們的訓練場在哪里？就是學校的課堂、家里的書房、就是你們揮汗如雨的操場。”

“在學習上，要發(fā)揚這種精神。一道數學題，不僅要會做，還要尋求最優(yōu)解；一篇文言文，不僅要背過，還要字字落實；一個英語單詞，不僅要認識，還要會用。要把每一個知識點都當成一個招式，反復練習，爛熟于心，直到成為肌肉記憶，直到在考場上能條件反射般地一擊必中。”

“在體育鍛煉上，更要發(fā)揚這種精神。體育中考同樣是我們必須拿下的陣地。跑步時多堅持一秒，跳遠時多努力一厘米，這不僅僅是分數，更是在錘煉我們堅韌不拔的意志。一個強健的體魄，是我們持續(xù)作戰(zhàn)、承受壓力的本錢。身體垮了，劍還未出鞘就已銹跡斑斑。”

“第三，亮劍，亮的是團隊協作、并肩作戰(zhàn)的集體榮譽感。”

“獨立團能打勝仗，靠的不是李云龍一個人，而是整個團的戰(zhàn)士心往一處想，勁往一處使。我們也是一個集體，一個備戰(zhàn)中考的團隊。你不是一個人在戰(zhàn)斗，你的身邊有與你并肩作戰(zhàn)的同學，你的身后有全力支持你的老師和家長。”

“要樂于和同學討論問題，互相切磋劍法共同提高；要珍惜老師的指導，他們是我們最好的教練；要感恩父母的保障，他們是我們穩(wěn)固的后勤。集體的力量，能讓我們每個人的劍鋒更加銳利。”

“同學們，中考這場戰(zhàn)斗的沖鋒號已經吹響。它考驗的不僅僅是你的智商，更是你的毅力、你的韌性、你的勇氣和你的格局。現在多流汗，考后才能少流淚；現在拼盡全力，未來才能問心無愧。”

“我希望，從今天起，我們每一個人都能成為考場上勇于亮劍的劍客。把每一次提筆做題，都當作是一次亮劍；把每一次體育鍛煉，都當作是一次磨劍；把每一次模擬考試，都當作是一次試劍。”

“最后，當明年六月真的來臨，當我們踏入中考考場的那一刻，就是我們寶劍出鞘、寒光閃耀的時刻。我們要用我們磨礪已久的鋒芒，去劈開前進道路上的一切阻礙，去贏得屬于我們自己的榮耀！”

“狹路相逢勇者勝！亮出我們的劍，為了無悔的青春，沖鋒吧！”

“目標：男生一千米，女生八百米...沖啊！”

楊旗云一番讓人熱血沸騰的演講在“技能：亮劍精神”的加持下，直接引動了學生們的滿腔熱血。

他們就像打了興奮劑一樣在操場上狂奔，一圈，兩圈，三圈，四圈...女生停了下來，男生繼續(xù)奔跑...第五圈結束，楊旗云偷偷地看了一下碼表。

全都滿分，集體優(yōu)秀！媽耶，這技能也太好用了。

“老師，我們現在要干什么？我感覺自己充滿了力量！”

“老師，我一定要好好學習，認真鍛煉，在中考的時候砍翻對手。”

“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”

“我要打十個！”

一句句熱血且中二的發(fā)言從亢奮的學生們的嘴里說出。那昂揚的斗志十分感染人心，連點火的楊旗云也有一種燃起來的感覺，就算連看一季《博人傳》都澆不滅這股火焰。

“同學們，老師為你們感到驕傲。你們剛剛的跑步成績超越了自己的極限，每個人都在標準時間內完成了目標。這就是亮劍精神啊，繼續(xù)向新的目標發(fā)起沖鋒吧！試卷，模擬題，單詞，語法，公式......讓我們亮劍砍翻它們！烏拉~”

“烏拉~”

“烏拉~”

“烏拉~”

被點燃了的畢業(yè)班上下充滿了時不我待的緊迫感。按照這幫家伙平時的習慣，基本都會磨蹭到七點五十五才會回班坐下。但今天他們在解散之后匆忙地吃完早飯之后就回班上自習，當所有人都坐好的時候，距離上課時間還有十五分鐘。

“很好，很精神！”楊旗云站在講臺上繼續(xù)煽風點火，“讓我們充滿激情地背誦一遍《出師表》，我給大家起個頭...先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，一，二！”

只坐了七個學生的教室硬是迸發(fā)出了幾十個人的瑯瑯書聲，孩子們背的紅光滿面，仿佛語文書上的每一個字都是他們的敵人。

楊旗云的第一節(jié)課上的非常順暢淋漓，學生的眼睛里寫滿了求知，那學習的勁頭就像把一塊干海綿丟進了沸騰水里。

“痛快啊痛快，這才叫上課啊！”楊旗云下課之后回到辦公室就仰天大笑。

同組的同事們像看傻子似的看著楊旗云，這孩子莫不是上課上傻了吧？

“夏姐，你下一節(jié)是畢業(yè)班課是吧？”楊旗云問道。

夏曉麗點點頭：“對呀，每天的課表不都是語，英，數嗎？”

“你去上一節(jié)課就知道我為啥這么高興了。”楊旗云神秘兮兮地賣著關子。

夏曉麗嗤笑一聲：“姐姐我上了快三十年的班了，吃的鹽比你吃的米還咸。什么班我沒帶過，什么學生我沒見過？”

她說完就夾著英語書就往畢業(yè)班走，然而一進門就被眼睛里泛著求知的綠光的畢業(yè)班學生給團團圍住了。

“老師，我背下來3A啦。”

“老師，您聽我給你背grammar focus。”

“老師，他們都是渣渣，我把下一單元的單詞都提前背下來了。”

“老師，老師...”

“老師...”

夏曉麗：(?_?)

楊老師，小云子！

救救我，救救我！