第二天清晨，陽(yáng)光從窗簾的縫隙間透進(jìn)來(lái)，照在林知夏的臉上，溫暖而不刺眼。她習(xí)慣性地睜開(kāi)眼，系統(tǒng)自動(dòng)分析早晨的環(huán)境數(shù)據(jù)：光照強(qiáng)度、氣溫、空氣質(zhì)量……所有的數(shù)字都精準(zhǔn)無(wú)誤地映入她的視野中。

當(dāng)她推開(kāi)門時(shí)，恰巧對(duì)面公寓的門也在同一時(shí)刻打開(kāi)。

林知夏稍微愣了一下，那是莊南音，她的新同桌。莊南音似乎有些驚訝，但很快就恢復(fù)了平靜，她微微點(diǎn)頭，眼中閃過(guò)一絲陌生的好奇，然后開(kāi)口道：“一起去上學(xué)吧。”

“嗯。”林知夏的回應(yīng)簡(jiǎn)短而平靜，她點(diǎn)點(diǎn)頭，目光稍稍停留在莊南音的臉上，細(xì)細(xì)分析著她的情緒波動(dòng)。

【情緒檢測(cè)：關(guān)心（67.8%）／輕微不安（14.5%）／中性（17.7%）】

林知夏這次并沒(méi)有拒絕，反而感到一種溫和的情緒波動(dòng)在自己心底輕輕蕩開(kāi)。雖然不完全理解這種情緒，但她感覺(jué)到，莊南音的提議并非單純的禮貌，而是一種微妙的關(guān)心。

兩人都不知道，在林知夏家二樓的一扇窗戶內(nèi)，熒的光幕身影漸漸出現(xiàn)在窗臺(tái)附近，溫柔又似懷念地注視著兩人。

小區(qū)外，莊南音提議走著去學(xué)校，這樣既可以避開(kāi)交通的擁堵，又可以享受早晨清新的空氣。林知夏微微停頓一下，系統(tǒng)自動(dòng)為她計(jì)算路徑：**步行至學(xué)校，預(yù)計(jì)10分鐘**。她抬頭看向莊南音，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

“好。”

莊南音似乎松了一口氣，臉上下意識(shí)露出一絲輕松的笑容，雖然這笑容很短暫，卻令林知夏有些不知所措。她并沒(méi)有完全理解自己心中的反應(yīng)，只是隨著莊南音并肩走出小區(qū)。

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途中，兩人一前一后的走在橋上，莊南音不禁想起昨晚家里的對(duì)話。

“你知道嗎，老林搬到咱們對(duì)門了，他家知夏還轉(zhuǎn)到和咱們南音一個(gè)學(xué)校了。”她的母親邊收拾餐桌邊和父親聊起了這個(gè)話題。

“林知夏？原來(lái)老林現(xiàn)在就和他女兒搬過(guò)來(lái)了。”莊南音的父親似乎對(duì)這個(gè)名字不太熟悉。

“我也是昨天單位聊天聽(tīng)他說(shuō)的。”莊母笑了笑，繼續(xù)說(shuō)，“你不是也知道，工作調(diào)動(dòng)嘛，更何況那個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。”

莊南音吃著晚餐，聽(tīng)著兩人的話微微皺了皺眉，疑惑道：“你們都認(rèn)識(shí)林知夏？她今天剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，和我做同桌了。”

莊母對(duì)視了一眼莊父，而莊南音并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的異常，隨后莊母低聲說(shuō)：“你父親跟林叔叔聊過(guò)，知夏曾經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)車禍，心理上有些創(chuàng)傷，記憶出現(xiàn)混亂，情緒感知也不太正常。南音你和她是同桌，可得多照顧她，帶她和你們班里的同學(xué)們好好相處。”

莊南音聽(tīng)到這里有些詫異，原本以為父母對(duì)學(xué)校生活不怎么關(guān)心，沒(méi)想到他們對(duì)林知夏的事情還如此上心。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里多少有些疑慮：“我知道了，媽。”

她隨即補(bǔ)充道：“對(duì)了，你們快要期中考試了吧？”

“期中考試？應(yīng)該快了。”莊南音有些奇怪。

“第二高學(xué)主要是對(duì)AI輔助研究的課業(yè)較多，會(huì)累一些，一年級(jí)時(shí)爸爸也是從那過(guò)來(lái)的。”莊父笑了笑，“還有每次考察AI與人互動(dòng)的實(shí)操試題，南南可要加油啊。”

莊南音點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心中仍然充滿疑問(wèn)。她開(kāi)始琢磨著，林知夏會(huì)不會(huì)在考試中遇到困難。晚飯就在莊南音糾結(jié)的時(shí)候過(guò)去了。

莊南音回到房間，靠在椅背上，眼神有些迷茫。她一邊回想著剛才父母的話，一邊默默地分析著林知夏的背景。

車禍，心理創(chuàng)傷，記憶混亂……這些聽(tīng)起來(lái)似乎不是真的那么簡(jiǎn)單，至少?gòu)淖蛲砗土种牡慕佑|來(lái)看，那個(gè)女孩的情緒并不像正常的“新轉(zhuǎn)校生”，就像是失去靈魂的仿生機(jī)器，卻還保留著一些意識(shí)，而且并沒(méi)有看到芯片之類的標(biāo)志。況且學(xué)校也不可能審批異常的學(xué)生入學(xué)。

“怎么辦？”她低聲問(wèn)自己。她想了想，還是決定早上見(jiàn)面時(shí)多關(guān)心一下林知夏，雖然她并不完全理解父母為何這么上心。

不過(guò)，她自己也明白，這件事越是不簡(jiǎn)單，越能激起她的好奇心。她決定暫時(shí)不告訴父母，先從林知夏那里找到更多的線索。

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走在路上，林知夏默默地跟隨在莊南音身邊，時(shí)不時(shí)掃過(guò)四周的街道與行人。她不曾抬頭看那些細(xì)節(jié)，但她的感知系統(tǒng)卻將這一切捕捉得清清楚楚。她聽(tīng)到莊南音輕聲開(kāi)口：“你復(fù)習(xí)過(guò)期中考試的內(nèi)容嗎？”

林知夏側(cè)過(guò)頭，看著莊南音的臉。她的語(yǔ)氣并不急切，卻包含著一種微妙的關(guān)心，讓林知夏的內(nèi)核程序產(chǎn)生了些微的波動(dòng)。

【情緒檢測(cè)：疑問(wèn)（68.2%）／關(guān)心（24.5%）／興趣（7.3%）】

林知夏的頭腦一瞬間感到有些混亂，她不知道如何回應(yīng)。關(guān)心？為什么莊南音會(huì)對(duì)她這么關(guān)心？她看著她的臉，嘗試從那眼神中找到答案，但卻沒(méi)有結(jié)果。她只能依賴系統(tǒng)給出的數(shù)據(jù)，但是，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)依然沒(méi)能幫她解答這個(gè)困惑。她覺(jué)得自己像是被拋入一個(gè)深不見(jiàn)底的漩渦中，**無(wú)法解開(kāi)這復(fù)雜的情感鏈接**。

“你……為什么要提醒我？”林知夏下意識(shí)地問(wèn)道。

莊南音沒(méi)有回頭看她，只是走在前面嘀咕：“你還新來(lái)，第二高學(xué)的考試的內(nèi)容和方式和實(shí)驗(yàn)高中也不一樣，我只是提醒你一下。畢竟你是我同桌，要是有不清楚的可以和我一起復(fù)習(xí)。”

這句話說(shuō)得平淡無(wú)奇，但林知夏依然從她的語(yǔ)氣中捕捉到了某種微妙的情感波動(dòng)。她的頭微微歪了歪，系統(tǒng)“CTRL-S”在她的腦海中發(fā)出了一聲的提示音。

【情緒數(shù)據(jù)上傳：莊南音——關(guān)心（72.8%）/輕微排斥（9.6%）/中性（17.6%）】

林知夏停頓了一下，腦海中自動(dòng)啟動(dòng)了情緒歸類程序。為什么莊南音會(huì)提醒自己復(fù)習(xí)？她明明沒(méi)有表現(xiàn)出想要幫助她的態(tài)度，反而在很多時(shí)候給人一種不愿接近的感覺(jué)。**但她的關(guān)心卻在某種程度上**讓林知夏感到一種微妙的依賴。

“我明白了，謝謝。”她最終回答，語(yǔ)氣平靜而禮貌，但她的眼神里卻依舊帶著些許困惑。

莊南音回頭看了一眼，有些無(wú)奈的看著那張完美的臉：“你就當(dāng)是我順便提醒你，沒(méi)別的意思。”

她轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)朝前走去。林知夏默默跟上，目光仍然停留在前方那個(gè)微微俯首、步伐輕盈的背影上。

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兩人走到校門口時(shí)，電子識(shí)別設(shè)備前的檢查并沒(méi)有讓林知夏停下腳步。她熟練地停下腳步，按照系統(tǒng)指示擺正身體，雙手自然垂放，目光直視前方。電子屏幕上的提示音在她通過(guò)時(shí)響起。

【通行驗(yàn)證：通過(guò)】

林知夏沒(méi)有任何表情變化，便繼續(xù)前行，緊隨莊南音的步伐。莊南音側(cè)過(guò)臉，抬眼看著她，微微皺眉，似乎在思索什么。

就在此時(shí)，背后不遠(yuǎn)處，賀知年抬頭，看到了昨天曾注意到的少女。

“是她。”他低聲自言自語(yǔ)，目光未曾離開(kāi)林知夏的身影，嘴角若有似無(wú)地勾起。

“哥，你在看什么？”身旁的賀芷月走來(lái)，順著他的視線看去，看到莊南音和林知夏并排走著，不由得有些不開(kāi)心地吐槽道：“什么呀，又在看新來(lái)的這個(gè)‘仿生玩具’？”

“仿生玩具？”賀知年嘴角微微抽搐，顯然對(duì)妹妹的言辭感到不太認(rèn)同，“你確定你真的了解什么是‘仿生玩具’？不要隨便亂說(shuō)人家。”

賀芷月不滿地看著哥哥：“我說(shuō)的是事實(shí)！昨天新轉(zhuǎn)來(lái)的林知夏，你沒(méi)看到她那冷冰冰的樣子，根本不像個(gè)正常人，就像完全是被程序驅(qū)動(dòng)的。真是不知道她們倆做同桌哪個(gè)更倒霉，莊南音是那種嘴毒、性格硬的典型，林知夏……活脫脫的一個(gè)‘仿生玩具’真人版。””

賀知年聽(tīng)著妹妹的小話，一邊默默記住了林知夏的名字，眼睛露出一絲無(wú)奈：“不就是你那天主持的廣播效果被人家說(shuō)了一回，至于這樣不饒人嗎？”

賀芷月猛地瞪大了眼睛，臉上滿是被背叛的表情，急忙解釋：“哥！明明是莊南音沒(méi)有眼光和審美觀，我上周的廣播選題和最后的效果簡(jiǎn)直完美！來(lái)學(xué)校參觀的老師和教授，連江老師都點(diǎn)頭，你們根本不知道！”

“別鬧了。”賀知年看著自家從小就心氣高不服輸?shù)拿妹茫睦蹏@氣，微微搖頭，“這事早就過(guò)去了，也沒(méi)必要再挑剔。”

她深吸一口氣，用力捏了捏拳頭，滿腔的不滿涌上心頭：“你和莊南音兩個(gè)都應(yīng)該去用那臺(tái)‘審美指數(shù)檢測(cè)儀’測(cè)一測(cè)，看你們的審美指數(shù)到底正常不正常！”

看著其他人紛紛異樣的眼光看過(guò)來(lái)，賀芷月默默收回拳頭，低頭忍不住嘀咕：“絕對(duì)是你們沒(méi)有眼光，居然會(huì)覺(jué)得我不行。”

賀知年搖了搖頭，不再回應(yīng)，只是抬腳向前走去。看到哥哥離開(kāi)，賀芷月小臉氣鼓鼓，心里還在咕噥著：一定不是我的問(wèn)題！

隨后深吸一口氣，猛地追了上去。

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高一?3班教室內(nèi)。

被賀家兄妹討論對(duì)象之一的林知夏，正專心致志地瀏覽莊南音發(fā)給她的考試復(fù)習(xí)資料。資料一頁(yè)一頁(yè)快速翻動(dòng)，她每翻一頁(yè)，目光快速掃過(guò)內(nèi)容，速度快得幾乎沒(méi)有停頓，手指在光幕上輕輕滑動(dòng)，準(zhǔn)確率和速度幾乎讓人無(wú)法想象，這一切都被林知夏的感知系統(tǒng)記錄并上傳。

【數(shù)據(jù)標(biāo)記：莊南音-高智商學(xué)霸】【數(shù)據(jù)標(biāo)記完成：5秒/頁(yè)】

林知夏默默在自己的收集檔案上增加了一個(gè)條目，標(biāo)記莊南音為“高智商學(xué)霸”，同時(shí)根據(jù)她的資料文件繼續(xù)總結(jié)和歸類，瞬間完成整個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容的吸收與整合。

莊南音看著這一切，愣住了。她并沒(méi)有立即表現(xiàn)出明顯的不適，只是嘴角微微抽動(dòng)，皺了皺眉，似乎想問(wèn)點(diǎn)什么。然而，看到林知夏依舊以每頁(yè)五秒的速度瀏覽資料，她終于忍不住了。

“你是照相機(jī)嗎？”莊南音突然開(kāi)口，語(yǔ)氣帶著一絲無(wú)奈，“考試資料是讓你用眼睛去掃描的嗎？這效率也太……高了！”

林知夏仍繼續(xù)按自己的方式瀏覽，每頁(yè)僅停留五秒鐘便完成了全部信息的吸收。她沒(méi)有停下動(dòng)作，也沒(méi)有解釋。

莊南音感到自己無(wú)從理解這種行為，直到林知夏準(zhǔn)備翻開(kāi)第二份資料時(shí)，終于忍不住了。她伸手阻止了她，忍不住笑問(wèn)：“你就這樣看完了？你確定不需要時(shí)間去消化？”

林知夏停下動(dòng)作，抬頭看著莊南音，眼神平靜。

她微微瞇眼，閉上眼睛整整兩秒鐘。林知夏的核心腦域在這段時(shí)間里快速處理所有信息，將每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了深度分析和整理，最終得出了總結(jié)。

林知夏轉(zhuǎn)頭看向一旁的莊南音，露出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑，雖然看起來(lái)有些僵硬，卻也相對(duì)接近人類的表現(xiàn)。

“看完了，謝謝你的資料，莊南音同學(xué)。”她的聲音清冷，但禮貌中帶著一種不太自然的認(rèn)真。

莊南音眼睛瞪大，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，表情一時(shí)變得有些愣住，手指指著兩人眼前的光幕，聲音中帶著些許不信：“你說(shuō)，看完了？全部？”

林知夏微微歪頭，但系統(tǒng)內(nèi)迅速給出邏輯確認(rèn)，并作出精確反饋。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，完全沒(méi)有絲毫猶豫地回答：“嗯，看完了，謝謝你。”

莊南音呵呵笑了笑，忍不住心底輕輕吐槽：“我信你個(gè)AI。”

林知夏看著她，眼神中帶著疑惑和好奇，卻仍舊保持著她一貫的冷靜和禮貌：“有任何問(wèn)題，我會(huì)向你請(qǐng)教的，莊南音同學(xué)。”

莊南音無(wú)奈地?cái)[擺手，搖了搖頭：“沒(méi)問(wèn)題，盡管問(wèn)吧。”她的聲音帶著一絲無(wú)言的復(fù)雜情感。

看著莊南音似笑非笑的表情，林知夏的內(nèi)心卻又多了一個(gè)未解的謎團(tuán)。她感受到一種前所未有的情感波動(dòng)，但仍然無(wú)法理解這一切背后深藏的復(fù)雜情緒。

【情緒數(shù)據(jù)上傳完成】【分析結(jié)果：未完全理解“社交互動(dòng)中的真實(shí)情感”】

就在她心中這個(gè)問(wèn)題仍然困擾時(shí)，莊南音的言語(yǔ)再次打破了她的思緒。

“看是看完了，但你真的明白了所有內(nèi)容嗎？實(shí)操考試也需要運(yùn)用這些資料的”莊南音盯著少女操作著光幕。

林知夏的目光一如既往地冷靜，但經(jīng)過(guò)整理資料后，她的內(nèi)心卻在激烈碰撞中快速生成一個(gè)結(jié)論——她需要學(xué)習(xí)“社交”，需要理解“人類情感”背后隱藏的秘密。

“我……會(huì)盡力理解。”林知夏淡淡開(kāi)口，目光平靜。

莊南音微微一愣，心中浮現(xiàn)出復(fù)雜的情感波動(dòng)。這一次，她的眼神變得溫柔，似乎有些期待著。

【情緒數(shù)據(jù)上傳：莊南音——關(guān)心（82.3%）/無(wú)法解讀（13.2%）】

窗邊的兩人沐浴在陽(yáng)光下，好似被推著向那個(gè)既熟悉又陌生的未來(lái)。