變形課。

克萊恩找了個角落，他婉拒了哈利的邀請，打算在角落里進行自己的扮演。

霍格沃茨的老師大多具備非凡的耐心，即使他坐在角落里，麥格教授也會看到他的努力和成果。而他成功一把之后，坐在那里結果也是一樣的，下一次教授還是會率先過來找他。

位置不影響好處，他還是要堅守內向的性格扮演。

工匠的扮演幾乎已經敲定了，有限的影響因素他幾乎都考慮了一下，除非還有意外變故，這就是他未來七年乃至是更久需要扮演的角色。

計劃是制定好了，不過雖然是支線轉主線，但兩個任務的第一步都是在教授面前表現，然后拿到一筆豐富的起家資源。

端坐在桌子上的貓咪老師打量著已經來到教室內的學生們。

出乎預料，這個時間點來的更多的居然是格蘭芬多的學生。

作為院長，她不得不公允地評價一下自己學院的小巫師們的調皮搗蛋，但此刻他們坐在桌子前，面前攤開課本，居然只是在悄悄低聲聊天。

她還以為會有人打算過來擼貓，這種不禮貌的行為很多小巫師都打算做，麥格教授有豐富的躲避經驗。

她的目光仍舊有目的地在三個人身上轉動。

哈利，赫敏和克萊恩。

救世主，救世主旁邊侃侃而談，正在普及整個課本的小姑娘。

一個藏在角落里，手指在書本上劃動的男孩，看不清他的面容，但按照鄧布利多的玩笑，他長得足夠俊美。也對，孤兒院的環境，長得乖巧在大人眼中確實是一種優勢。

嗯？伍氏孤兒院、外形出色、被鄧布利多親自帶來···

麥格教授頓時眼皮一跳。

巧合吧，天賦如何呢？一會要重點關注一下了。

沒人了解克萊恩，但多的是人知道鄧布利多，按照他們對鄧布利多的了解，這位大巫師從不做沒有意義的事情。

“年老的瘋子”是未來會加在他頭上的宣戰符號，可鄧布利多的敵人從來不會真的這么想。

從格林德沃到伏地魔，可能鄧布利多吃的最大的虧都不是在這些對手身上，而是另一個不起眼的人。

康奈利·福吉。

說一位魔法部長不起眼其實很傲慢，不過按照實力來說，福吉確實是連給這兩位提鞋都不配。

但他收拾不了格林德沃和伏地魔，卻可以去放心地惡心鄧布利多。

這位魔法部長用權利去專門針對老校長，即使他有很多朋友，但都無法在這種情況下直接限制住福吉。

魔法部是官方的統治者，漫長的歷史里，很少有統治者會立法去限制自己的權利，至少大英魔法部不是。

無法從法律上限制魔法部部長，即使鄧布利多地位實力都很高，但他在法理上也無法高于福吉。

就算是威森加摩這種理論上高于大英魔法界的巫師世界的魔法機構，福吉也還是可以拒絕。

任何一個國家的魔法部都不會支持本國的秩序制定者和管理者被什么外來勢力管控，威森加摩聽著很高，可他們總不能下令福吉立刻滾下臺。

這和福吉蠢不蠢沒關系，外部勢力遙控本國內部魔法部長的上任和下臺，那個國家的魔法界都不會接受。

只要福吉舍得，鄧布利多就只能想辦法把福吉殺了，或者干脆地控制他，然后自己去當這個實際的魔法部部長。

除了接管權力，就只能夠被權利接管，沒有人能超然物外。

皇帝也不行。

要么被大臣約束，要么控制大臣，鄧布利多更強，但他的道德標準也比常人更高。

鄧布利多不愿意這么做，他拒絕了權利，所以權利也就拒絕并且懲戒了他。

這個結果是鄧布利多應得的。

站在了這個位置上卻主動拒絕權利，把權利交給了別人，就是要承擔這樣的結果，古往今來走到這個位置的“權臣”，想退下來的結果都不會很好。

就算他親手扶持一位魔法部長，這位部長在上位之后也得想辦法打壓鄧布利多——不是福吉也一樣，他能扶持一個就能扶持第二個，沒人會希望自己成為被替換的那個。

鄧布利多太傳奇了，人們總是因為他的傳奇，而對他的一切行動基于額外的理解。

慶幸的是知道的人不多，而知道鄧布利多行動的麥格，剛好是鄧布利多的支持者。

更典型的是伏地魔。

他不相信預言，但相信“相信了預言的鄧布利多”，他們都認識并且了解鄧布利多。

克萊恩又一次上了榜，他有所預期，然而還是和伏地魔扯上了關系。

不過教授只是觀察。

她快速但又謹慎地想起來這部分是不能加快處理的，她不能為了探究一個陌生的學生而對整個課堂的小巫師不管不顧，以至于不得不重新講述了一遍變形術的禁止規則。

魔法是有危險的，即使不是如今被伏地魔重新定義的黑魔法，正常的魔法都是有釋放風險的。

而變形術的危險更甚。

麥格教授將一些失敗的人體變形怪物一個個點給小巫師們看。

她迫切地想要進入第二階段，看看克萊恩的變形術天賦如何，但這第一節課的流程實在是快不起來——相較于如何做，什么不能做是教授們更加需要嚴肅強調的。

11歲的小孩子什么都不懂，他們是真的敢把魔杖對準同學。

如果釋放的魔法標準也就算了，怕就怕他們自己都不知道自己放了個什么魔法出來。

霍格沃茨有專業的醫療老師們，斷骨失血之類的小傷不值一提，但應用于人體的變形術有些是解除不了的，巫師們制造了很多這樣的怪物。

麥格教授不希望這群活潑的小巫師也有某個變成了某只，這是霍格沃茨的恥辱，也是一個教授的恥辱。

有鑒于此，她雖然急迫，但還是耐著心思按照舊例走完了流程。

由講臺變成的豬繞著整個教室走了一圈，還專門在克萊恩的角落里停留了一下，方便他親自觸摸。

所有人的視線都集中在這只豬身上，也就沒有察覺到角落里的克萊恩，他太能藏了，而且沒什么特質。

不是帽囧，不是沒入學就鬧出大消息的英雄。

“真是活得？”

克萊恩抓了抓頭發。

他有點想把變形術納入科研項目之中了，但這個項目大概要比【漂浮咒拓展】更難。

如果說漂浮咒他還可以用自己的認知去理解，變形術就是純粹把他的科學認知踩在了腳下，然后告訴他：小子，這就是魔法，好好學吧！