《直播倫理公約》的燙金封面在晨光里泛著光，劉藝甜把簽約儀式上小耳朵送的向日葵插進(jìn)玻璃瓶時(shí)，瞥見商鋪卷閘門上的“陽光直播聯(lián)盟”銅牌——邊角的漆皮被上周的暴雨泡得有些剝落，王中波正踩著梯子用補(bǔ)漆筆細(xì)細(xì)填補(bǔ)，側(cè)臉的絨毛在陽光下看得分明。

“周明光剛把最后一批設(shè)備搬上來了。”他跳下來時(shí)手里還攥著張清單，“改裝的盲文直播面板、帶防滑墊的輪椅機(jī)位…都是按公約里‘無障礙傳播’條款備的。”墻角堆著的紙箱上，“星光直播學(xué)院”的字樣被膠帶粘得歪歪扭扭，那是高涵涵昨晚熬夜寫的，筆尖戳破的地方貼著片銀杏葉，和劉藝甜書簽上的那片紋路重合。

手機(jī)在口袋里震動(dòng)，林格發(fā)來張照片：城西花店的玻璃窗上，貼著張手繪的聽課通知，畫里的小人舉著“陽光”字樣的牌子，旁邊用手語符號寫著“歡迎”。“有三個(gè)聽障顧客說要帶編織材料來，”消息緊跟著進(jìn)來，“他們說想鉤些小禮物送給學(xué)員。”劉藝甜抬頭時(shí)，正撞見王中波把“首期學(xué)員名單”貼在公告欄，第一個(gè)名字是“阿杰”，后面用鉛筆標(biāo)著“擅長吉他”，字跡和他代碼注釋里的小字如出一轍。

“星光直播學(xué)院”的首期課堂設(shè)在朝南的會(huì)議室，陽光透過百葉窗，在地板上拼出明暗交錯(cuò)的格子。劉藝甜站在白板前，手里的馬克筆在“個(gè)人經(jīng)歷”四個(gè)字下畫了道粗線：“小耳朵的手工課，核心不是鉤針技巧，是‘聽障人士如何用指尖對話’；老馬的評書，亮點(diǎn)不在故事本身，是‘視障者如何用聲音搭建世界’。”她轉(zhuǎn)身時(shí)，珍珠胸針在光下閃了閃——這是簽約儀式上母親特意給她別上的，說“看著精神”。

王中波在后排教設(shè)備使用，他把直播支架的操作面板拆下來，重新貼了三個(gè)彩色貼紙：“紅色是開始，綠色按一下，鏡頭就會(huì)自動(dòng)對準(zhǔn)你；藍(lán)色是美顏——”他頓了頓，看向在座的學(xué)員，“不過我建議你們少用，真實(shí)的樣子最打動(dòng)人，就像李大爺直播時(shí)，稻殼粘在頭發(fā)上，大家都說‘這才是種地的樣子’。”他手里的設(shè)備是和小耳朵一起改良的，按鍵比普通款大了三倍，方便手部不便的人操作。

小耳朵作為“學(xué)姐”坐在前排，今天穿了件鵝黃色毛衣，是她新設(shè)計(jì)的“陽光系列”。她站起來比劃著分享經(jīng)驗(yàn)，手語翻譯軟件在屏幕上同步輸出：“剛開始我總怕別人罵‘啞巴’，直播時(shí)把鏡頭調(diào)得很高，只露著手。但甜老師告訴我，‘總有人愿意花時(shí)間懂你’。現(xiàn)在我的直播間，每天都有幾百人等著看我鉤毛線，他們說我的手像會(huì)跳舞。”她舉起手里的成品——一只鉤針編織的小兔子，耳朵上還縫著顆珍珠，是用劉藝甜首秀時(shí)摔碎的項(xiàng)鏈碎片做的。

學(xué)員里有個(gè)叫阿杰的聽障男生，一直低著頭，手指無意識(shí)地?fù)钢澜恰Ｋ耙蚓W(wǎng)暴停播了半年，彈幕里“啞巴還唱歌”的字眼像針一樣扎人。王中波注意到他的不安，悄悄調(diào)出他的舊直播數(shù)據(jù)，投在側(cè)面的屏幕上：“你看，這是你去年彈吉他的錄屏，有人專門剪了合集發(fā)在網(wǎng)上，評論說‘雖然聽不見旋律，但他的手指在琴弦上跳的舞，比任何歌聲都動(dòng)人’。”

阿杰的眼睛瞬間紅了，眼淚砸在桌布上，洇出小小的濕痕。下課時(shí)，他偷偷塞給劉藝甜一張紙條，上面用歪歪扭扭的字寫著：“我想重新開播，唱給那些愿意‘聽’的人。”

劉藝甜看著他抱著吉他離開的背影，突然覺得，這就是“陽光直播”最珍貴的意義——不是破12萬的在線人數(shù)，不是被頂上熱搜的話題，而是讓每個(gè)曾經(jīng)黯淡的人，都敢重新拿起屬于自己的“麥克風(fēng)”，哪怕聲音微弱，哪怕方式特別，也能確信，總有人在認(rèn)真傾聽。

夕陽西下時(shí)，課堂里還亮著燈。王中波在幫老馬調(diào)試語音導(dǎo)航設(shè)備，小耳朵在教新學(xué)員打手語“你好”，阿杰抱著吉他坐在角落，指尖輕輕撥弄著琴弦。劉藝甜靠在門框上，看著這一切，突然想起手語直播那天，小耳朵說“原來有人愿意搭座橋”。此刻她才明白，最好的橋從來不是技術(shù)或流量，是讓每個(gè)過橋的人都相信，對岸真的有在等他們的光。