1

第三周的晚自習明顯比第二周的要好，這主要歸功于老師的積極引導和有效管理。以及同學們的自覺。

然而在周三的晚自習，陳宇巧妙地將三根吸管排列成坐標系的形狀，決心比拼誰用糖紙折疊出的正方體更為壯觀。蘇然推了推眼鏡，仔細觀察著陳宇的動作，心中暗自佩服他的創意和動手能力。我則故意將薄荷糖的包裝紙揉成棱柱狀，調皮地戳向他的草稿本，試圖分散他的注意力。教室里其他同學也紛紛加入這場有趣的比賽，有的用巧克力包裝紙折成了小船，有的則用糖果紙制作了精致的小花。直到老師回到班級我們才停止了這場“鬧劇”。

周五放學，我書桌里躺著個鐵盒。三十顆草莓糖靜靜地躺在鐵盒里，好像是它們溫暖的家。糖紙背面是各種類型的錯題解析，每道題目旁邊都有詳細的解題步驟和易錯點提示，顯然是經過精心整理的，而且是用一種非常細的筆來寫的，看得特別清楚。我掰開第三顆糖時，發現糖塊被捏成標準的立方體，棱角分明得像蘇然永遠挺括的襯衫領口。

這種細致入微的包裝方式讓我感到一絲溫暖，仿佛能感受到陳宇的用心。我拿起鐵盒，發現有一張紙條貼在鐵盒的背面，原來是陳宇給我的，他知道我有一些次次都錯的錯題。紙條上寫著：“希望這些能幫到你，加油！”我輕輕撫摸著紙條，感受到紙張的質感，心中涌起一股暖流。

周一來學校，我找到陳宇，表示感謝，他說：“不用謝，畢竟我們是朋友嘛！而且，看到你進步是我最大的快樂?！彼男θ葜谐錆M了真誠和鼓勵，讓我更加堅定了學習的信心。

下午第一節課我和陳宇剛來到班級，班長鄧夢涵就在講臺上宣布一件事。鄧夢涵一看到我們進入班級就跑下講臺對我們說：“陳睿、陳宇，十月初有一場運動會，你們要不要報名？”聽到‘運動會’三個字，我頓時興奮起來，毫不猶豫地回答道：“好啊，我一定要參加！”陳宇也不甘落后，于是也向班長提出。

同學們爭先恐后地報名，有的報了跳高，有的報了跑步，還有的報名了跳遠——這些項目都是學校秋季運動會的傳統項目，深受大家喜愛。

2

此時，班主任張老師過來了，她站在講臺上，看了一眼在講臺桌子上的報名表，對我們說：“同學們還是很積極的！可是為什么這只集中在跳高、跑步、跳遠這三項呢？其實，我們還有許多其他有趣的項目，比如接力賽、拔河比賽和趣味障礙跑等，希望大家也能積極參與?！蓖瑫r，也對鄧夢涵說：“鄧班長，你一定要督促同學們不要報名得太集中，盡量鼓勵大家嘗試不同的項目，這樣我們的運動會才會更加豐富多彩。”

李悅說：“張老師，原來還有趣味障礙跑和拔河比賽呀！之前我不知道，我想報名拔河比賽！”“好的，不過必須以班級為單位參加，拔河比賽一個班參加有十八人，男女生各九人……”沒等老師話說完，首先站起來的是跟李悅相處不錯的幾位女生，接著，“我愿意！”好幾個男生也站了起來，還有幾位同學毛遂自薦的。

我正在猶豫是否要參加拔河比賽，這時陳宇推了推我，鼓勵我說：“去參加吧。你一定可以的，大家都會為你加油的?！彼凵駡远ǎ路鹨呀浛吹搅宋以诒荣愔袏^力拼搏的樣子。

十月初的陽光如同熔化的金箔，灑在紅色塑膠跑道上——因為十月有一場國慶節的假期，所以當我們返校時已經是第二周了。

我躲在陰涼處的臺階上，目光卻落在蘇然身上，他在沙坑邊來回踱步。旁邊的地上，一本被風吹起的《體育與健康》課本，鉛筆尖在“跳遠”這個章節劃出深深的折痕，細沙順著他的發梢滑落。

“助跑速度需要再快一些?！碧K然突然轉身，額角的汗珠折射出光芒，顯得格外專注?！澳銕臀矣洈祿?？”不等我回應，他便抓住我的手按在記錄本上。我念出筆記本上的批注：“左腳蹬地時注意重心轉移，右腳起跳時保持身體平衡?！?

忽然發現字跡與他作業本上的工整楷書截然不同，顯得有些潦草。蘇然耳尖泛紅，搶回本子時帶動手腕動脈輕輕跳動：“這是陳宇寫的，他說我上次跳遠姿勢像狗爬，讓我改正。”我哈哈大笑起來，蘇然害羞地低下頭，臉頰泛起淡淡的紅暈。

3

此刻我看到不遠處有一個人非常熟悉，那不是陳宇嗎？他怎么跑到操場上來了？帶著疑問，我走了過去，發現那個人戴著眼鏡，我好奇地問：“陳宇，你怎么戴眼鏡了？”“我不是陳宇，我是葉興偉！你難道忘了嗎，在昨天下午的數學課上我還磕磕巴巴地回答問題呢，我座位就坐在最后一排，你這段時間都沒有注意到我?！彼卮鸬?。

我仔細打量著他，發現他比陳宇胖一點、高一些，但是戴眼鏡的樣子卻和陳宇不戴眼鏡的幾乎一樣。我尷尬地笑了笑，說聲抱歉，然后轉身就快步離開操場，直奔教學樓。我回頭一看，發現他正在操場上沿著跑道奔跑，似乎在準備參加跑步比賽。我心里暗自好笑，心想：“他這個身材有些不靈活，這樣做豈不是讓自己更累嗎？”

終于，在十月第二周的星期四，校運會拉開了帷幕。這次校運會為期兩天，第一天進行預賽和初賽，選手們在各個項目中展現了自己的實力與風采。第二天則是激動人心的決賽，所有項目的冠軍將在這一天誕生。

這一天，校園里洋溢著歡快的氣氛，學生們穿著整齊的運動服，臉上洋溢著期待和興奮的笑容。操場上彩旗飄揚，五顏六色的旗幟在微風中輕輕搖曳，音響播放著激昂的音樂，鼓點和旋律交織在一起，整個學校仿佛變成了一個巨大的競技場。陽光透過樹葉灑在跑道上，形成斑駁的光影，空氣中彌漫著淡淡的草香和汗水的味道。各個班級的代表隊在老師的帶領下，有序地進入場地，隊伍整齊劃一，口號聲此起彼伏，準備迎接接下來的各項比賽。

乍然間，廣播中傳來激動人心的聲音：“七年級男子四百米跑比賽即將開始，請選手們前來檢錄！”我滿懷期待地對站在跑道隔離線內的葉興偉說道：“葉興偉，現在全靠你了！跑步加油，讓我們見證你的風采吧！”隨即我就給他豎起了大拇指。

徑賽戰場，硝煙驟起?！芭?！”發令槍響，百米選手如脫弦利箭呼嘯而出。我班的葉興偉，邁步矯健，風馳電掣——看來我要收回我那句話了。須臾間他已將對手拋諸身后，直沖終點，觀者皆翹首高呼，鑼鼓喧天。

4

然則局面難料，鄰道選手忽從斜刺里殺出，竟與葉興偉并駕齊驅，二人你追我趕，雙臂機械擺動，面容漲紅，眼神卻堅毅如鐵。周遭氣氛凝至冰點，眾人心懸喉間，我們班的助威聲愈發慘烈：“興偉，加油！興偉，必勝！”一步之遙，兩步之差，直至最后一刻，他的身軀前傾，奮力一躍，終以微弱優勢奪冠，全場沸騰，仿若凱旋英雄歸，贊譽浪潮洶涌而至。

李悅報名了校園運動會的跳高項目，在比賽前，她對我說：“我提前一個月就開始加強訓練，每天早晨都會在學校操場上進行跳躍練習，這次冠軍肯定是我的！”的確，她非常渴望通過自己的努力，在比賽中取得好成績，為班級爭光。

等到跳高檢錄時，她匆匆忙忙地跑過去，我由于天氣還是有些熱所以就在座位上打開傘，然后閉目養神。過了一會兒，她興高采烈地說：“太棒啦！我剛才看了一下，我的成績是最高的，這下我總決賽肯定是冠軍了！”果不其然，她的表現確實出色，在第二天的決賽中，她不僅輕松越過了所有高度，還在最后一輪中以完美的姿勢躍過了1.3米的橫桿，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。而我則繼續在座位上享受著微風，心中也為她的成功感到由衷的高興。

拔河比賽，我也參與了其中，不過我們班獲得了集體榮譽二等獎，這也算是小小的遺憾了。我參加了跳遠、跑步，可是跑步成績不理想，所以也就沒進入決賽了，跳遠還可以，直接打破了校運會的紀錄。對此，我還是非常開心的，可在校運會結束的周五下午，張老師走進教室，大聲宣布周末回家寫一篇關于這次校園運動會的感想不少于五百字，我頓時就像泄了氣的皮球，整個人都焉了下來。