朱元璋已經下定了決心，現在非常認真的表態，未來一定大力發展火器。

但朱五沒有因此太過欣喜，反而擔心朱元璋的心理預太高，會不會產生不切實際的幻想。

最終如果無法快速實現，無法在他設想的時間內實現，或者消耗的人力物力過多，就又可能會讓他感覺失望，甚至可能產生厭惡。

所以朱五覺得，在這種情況下，應該提前給他潑一潑涼水，稍微降低他的心理預期：

“我會幫助父親籌備火銃部隊，但火銃這件事情沒有辦法孤立的準備。

“如果只是制造更多的現有火銃，那可以直接召集現有的鐵匠，準備足夠的鐵料，讓他們直接去鍛造就行了。

“但如果想要制造性能更好的火銃，獲得更高的射程和精確度，就不是這樣了。

“要從頭開始，把火銃相關的所有產業，都做出相應的改進。

“首先培養鐵匠，讓鐵匠知道怎么鍛造。

“然后需要專門準備鐵料，需要篩選合適的鐵礦和煤礦，改變現有的煉鐵鍛鐵方法。

“為了做到這一點，還要增加高爐的熱量。

“為了提升高爐的熱量，既需要改造高爐加熱的方法，又要提高爐膛的熱度承受能力。

“需要制造提供熱風的鼓風箱，需要將煤炭處理成為熟煤焦炭。

“提升爐膛承受力的耐火材料，主要來源于陶瓷行業，所以需要有陶瓷產業的工匠配合。

“有了更多的火銃，還要有更多的火藥，需要更多的硝石。

“也就是說，這件事需要諸多行業的工匠，在不同的地方，供應不同的材料。

“然后長年累月的摸索改進，不斷提升火銃的射程、射速、精度。

“正是這樣復雜的生產流程，眾多的材料要求和技術要求，決定了游牧胡虜無法實現。

“但這對于漢地的王朝而言，也同樣不是非常輕松的事情。”

朱元璋可以算是這個時代的人精了，聽了個開頭就知道朱五真正的意思了。

不過朱元璋仍然認真的聽完了朱五的話，給出了肯定的答復并繼續追問更多的細節：

“爹明白孩兒所說的道理，制造流程如此復雜的東西，胡虜確實沒有辦法仿照。

“為了做出這些東西，孩兒無論需要什么，爹都可以讓人準備。

“孩兒之前也說了，少則二三十年，多則可能要五六十年，爹不會急于求成。

“不過爹同時也擔心，未來持續數十年，這樣消耗人力物力，如何確保天下的穩定安定。

“孩兒是否知道一些與之相關的有用的手段？”

朱五本來就想要說這些事情，現在直接順著朱元璋的話往下說：

“父親所言極，實現這一切，需要大量人力物力。

“為了確保天下安定，就需要供應這些人力物力的同時，讓普通百姓不至于過于窮困。

“需要有更簡單快速的方法，供應普通百姓的基本生活所需。

“比如說，宋朝時期就有了水力大紡車，有三十二個紡錠，可以一次紡三十二錠紗線。

“刨除維修管理大紡車的人之外，能省出了十幾個人力去做別的事情。

“以前只有大紡車，沒有大型織布機，只是用來集中防線，再讓普通民女各自織布。

“孩兒知道有水力驅動的大型織布機，能同時紡織好幾匹布。

“這些水流驅動機器自行織布，雖然很難織出最上等的布料，但供平民百姓使用卻足夠。

“這樣又能節省出數人乃至十數個人去做別的事情。

“除此之外，父親平定中原之后，北方會有大量荒地，可以組織衛所專門囤種。

“可以用馬匹拖拽大型鏵犁，集中耕種大面積的土地。

“而不是將土地具體分給一家一戶，用他們各自的耕牛乃至人力去耕種。

“這樣的做法，雖然不能繁衍出盡可能多的人口，但卻能調度空閑出更多人力去當工匠。

“孩兒還知道選配糧種之法，能培育產量更高的糧種。

“有了更好的糧種，就能用相似的土地，干相似的活兒，養活更多人口。

“有了大型水力紡紗機、水力織布機、馬匹耕種大塊土地、更好的糧種提供糧食，就能用更少的人力，生產出更多的糧食和布匹。

“也就能讓更多的人去當工匠，而不是繼續在田間勞作了。

“朝廷給這些人衣食，讓他們去當陶瓷、爐膛、鐵礦、焦炭、鋼鐵、火銃等等產業工匠。

“還可以抓蒙古人、女真人、朝鮮人、日本人、交趾人來干苦力。”

朱元璋聽得朱五說的這一大段，努力的消化其中蘊含的超時代信息：

“這……這是后世才有的經營食貨之法嗎？”

朱五一本正經的點頭：

“是的，孩兒知道在數百年后，由于農具和糧種的都不斷改進升級，耕田所需的人力也不斷地減少，耕田的速度反而不斷上升。

“未來天下只需要不到一半的人在田間耕作，就已經能供應天下所有人的衣食所需了。

“所以有超過一半的人，生活在城市之中，生產百姓所需的各種物品。

“大量脫離了土地和農耕的工匠，數量逐漸超過耕種土地的士族和農民，士族地主的地位也慢慢無法凌駕于工匠之上了。

“再加上工匠集中在城市，更方便由朝廷集中管理，同樣方便他們向朝廷表達訴求。

“朝廷與工匠的交流效率更高，比朝廷與士人的交流更方便。

“工匠出身的官員數量也慢慢超過了士人，耕讀傳家的士人不再是朝廷主流了。”

朱元璋聽到這些話，不知道應該怎么表達，他感覺很多固有的東西，被朱五這些話顛覆了。

這其實超出了他想象之外的事情，讓他的世界觀遭到了沖擊和挑戰，

朱元璋沉默了好幾秒，忍不住難以置信的反問：

“不到一半的人耕種，就能供應天下人的衣食？工匠官員數量能夠超過士人？”

朱五沒有意識到，朱元璋對這件事情格外在意。

實際上朱五還是往保守了說的，如果不是為了農村地區的平穩，現代根本不需要將大量人口留在農村。

農業人口降低到十分之一都完全足夠。

不過這些事情太過遙遠了，與目前的自己和朱元璋無關。

朱五只是隨口答應著：

“是這樣的，孩兒看到的就是這樣。”

朱元璋輕輕吐了口氣：

“好，好啊，孩兒你有精力的時候，就把這些都說出來，都記錄下來。

“這些會出現的事情，工匠和士人之間的變化，給爹做理事的參考。

“各種具體的技術，要傳授給朝廷的工匠，讓他們為朝廷勞作。”

朱五聽到這種安排，應下的同時再次提醒：

“工匠也可以有學校，就像國子監一樣，可以集中給工匠傳授技術。

“未來便有大量專門的工匠學校。

“普通工匠們，大多對自己家傳的手藝秘而不宣，一代代的父子師徒相傳。

“但孩兒所知的技術可以傳給所有工匠。

“學校培養出來的工匠的技術，也可以繼續傳授給新工匠。

“與此同時，朝廷也需要有足夠多的工匠，才能快速制造出足夠多的火銃。

“我可以把這種工匠學校所需的教材寫出來。

“說到教材，后世有專門的教材，專門為了教學而編撰的書籍，教學效果更好。

“不再用普通的典籍讓學生去學習。”

朱元璋聽到這些，已經幾乎無話可說了，只能連連給朱五叫好：

“好好好，原來還有這樣的方法，那可太好了。

“孩兒把教材寫出來，爹來調派人手組織工匠學校。

“以后制造火銃，剿滅胡虜蠻夷。”