接下來的幾天里，哈利主動與佩妮姨媽展開交談，小心翼翼地將話題引向她們共同的過去。

佩妮姨媽講述的每一個故事都像一根線，編織成一幅記憶的掛毯，既有痛苦也有珍貴。

哈利全神貫注地聽著，大腦飛速運轉，巧妙地引導對話的走向，構建出一個深深觸動她內心深處情感的敘述。

這個過程就像培育一株嬌嫩的植物，給予適量的水和陽光，小心翼翼地喚醒它，而不讓它被淹沒。

佩妮姨媽起初常常顯得不情愿，但漸漸地，她沉浸于往事，重溫了童年時的興奮與希望。

當她講述自己和莉莉的故事時，聲音會顫抖，夾雜著懷舊與痛苦。

哈利注意到她有所改變，變得柔和起來，仿佛她內心深處被埋藏已久的一部分正慢慢復蘇。

然而，這種平衡十分脆弱。

每當對話觸及魔法世界時，佩妮姨媽就會退縮，她那舊有的防備如墻壁般升起。

哈利知道，自己必須小心行事，溫柔地引導她，而不能過于強硬。這是一場心理博弈，需要精準與共情。

奈杰爾的聲音始終在哈利的腦海中回響，帶著他一貫的諷刺意味提供指導。“哈利少爺，你在玩一場情感象棋。每一步都要深思熟慮，每一句話都要像精心挑選的棋子。記住，目標不是將死對方，而是理解。”

哈利將奈杰爾的建議銘記于心，運用自己新掌握的大腦封閉術來感知佩妮姨媽的反應，并相應地調整自己的方法。

他變得善于解讀她聲音和表情中的微妙暗示，知道何時該繼續推進，何時該退后一步。

“記住，哈利少爺，”奈杰爾提醒他，“你不僅僅是在塑造她對過去的看法。你正在重塑她對現在的理解，進而改變她對你的看法。”

隨著時間推移，哈利的努力開始顯現成效。佩妮姨媽逐漸敞開心扉，她的講述不再那么戒備，而是更加反思。她談到了莉莉第一次展示魔法的情景，自己既敬畏又羨慕，以及隨著年齡增長，兩人之間逐漸加深的隔閡。

然而，真正的突破卻在一個意外的夜晚降臨。哈利和佩妮姨媽坐在昏暗的客廳里，外面一場罕見的雷雨肆虐。佩妮姨媽的聲音變得悠遠：“我記得莉莉收到霍格沃茨錄取通知書的那天，”她眼神迷離，“我嫉妒極了。我也想變得特別。”

哈利感覺到這是一個關鍵時刻，輕聲回應道：“你很特別，佩妮姨媽。你一直都是。只是方式不同而已。”

佩妮姨媽看著他，眼神中充滿了探尋。“你真的這么認為嗎，哈利？”

“我真的這么認為，”哈利真誠地說，心中因這一刻的重量而隱隱作痛，“你不得不以一種媽媽從未有過的方式變得堅強。你不得不面對一個沒有魔法的世界，這需要另一種勇氣。”

佩妮姨媽眼中泛起淚光，哈利第一次看到了她隱藏已久的脆弱。“我一直很害怕，”她承認，聲音哽咽，“害怕被拋下，害怕被遺忘。”

哈利伸出手，握住她的手。“你從未被遺忘，佩妮姨媽。無論是媽媽還是我，都沒有忘記你。我們是一家人，這很重要。”

當佩妮姨媽回憶往事時，哈利的腦海中已經開始盤算著計劃。她情感的流露、恐懼以及長久以來被壓抑的對魔法世界的嫉妒，為他提供了一個機會。

他意識到，要利用這一局面，需要制定一個策略，既要符合佩妮姨媽新展現出的開放態度，又要推動自己的目標。

“是時候提升我的技能了，”哈利心想，“我需要帶佩妮姨媽去對角巷。我需要收集制作魔藥的材料。在開始霍格沃茨學習之前，我不能買魔杖或飛天掃帚，但我可以提前準備。”他知道自己只有幾個月的時間就要去霍格沃茨了，每一刻都至關重要。

正當哈利思索下一步行動時，奈杰爾在他腦海中發出一連串通知，以任務的形式呈現。通知內容如下：

任務：魔法聯結

目標：說服佩妮姨媽陪你去對角巷。

獎勵：30分。解鎖科技系統虛擬魔藥制作室。

策略：運用共情和新獲得的理解，激發她對魔法世界的好奇心。

任務：微妙說服

任務：逐步以積極的方式向佩妮姨媽介紹魔法世界。

獎勵：40分。增加佩妮姨媽對魔法的接受度。

策略：分享莉莉的魔法經歷，強調魔法的奇妙與美好。

任務：情感煉金術

目標：將佩妮姨媽的恐懼和怨恨轉化為好奇心。

獎勵：50分。開啟關于魔法和家族歷史的新對話。

策略：溫和地挑戰她的觀念，將魔法呈現為連接你們之間的橋梁，而非障礙。

大腦封閉術與攝神取念：

基礎理解與防御技巧。

任務：成功屏蔽奈杰爾的思想探測。

獎勵：100分。

哈利看著奈杰爾提供的任務列表，興奮之情溢于言表。這些任務為他提供了一個提升魔法知識和技能的機會，對他即將到來的霍格沃茨之旅至關重要。

每個任務都是一塊墊腳石，逐步構建起他對魔法世界的理解和能力。他意識到，賺取這些分數不僅僅是一場游戲，更是他魔法教育的重要組成部分。

任務：一年級咒語精通

目標：掌握基本的一年級咒語，包括懸浮咒、軟化咒、生火咒、熒光閃爍咒、開鎖咒等。

獎勵：每掌握一個咒語得5分。

策略：認真學習并練習每個咒語，專注于魔杖動作和咒語發音。

任務：黑魔法防御術基礎

目標：對黑魔法防御術有基本了解，重點學習治療狼人咬傷、識別并應對諸如小精靈、幽靈、哈比、吸血鬼和僵尸等生物，以及掌握諸如擊退咒等防御性咒語。

獎勵：全面理解得5分。

策略：進行深入研究和實踐練習，以理解和對抗這些黑暗力量。

任務：變形術技巧

目標：學習變形術的基礎知識，包括變形術字母和公式，練習簡單的變形如火柴變針，以及掌握阿尼馬格斯和弗林蒂福斯咒語。

獎勵：每成功完成一次變形得5分。

策略：專注于精確的魔杖動作和集中注意力，定期練習以提高技能和準確性。

任務：魔藥制作精通

目標：配制基本的一年級魔藥，包括治療癤子的藥水、遺忘藥水、除草劑藥水以及喚醒藥水。

獎勵：首次成功配制每種魔藥得5分。

策略：研究魔藥配方，收集正確的材料，并練習精確的配制技巧。

任務：草藥學探索

目標：學習并理解基本的草藥學知識，包括處理魔鬼網、毒觸手等魔法植物，并學習熒光閃爍咒的進階版本——陽光普照咒。

獎勵：掌握每種植物和咒語得3分。

策略：研究每種植物的特性和處理方法，并練習施放陽光普照咒。

任務：天文學基礎

目標：學習天文學的基礎知識，包括使用望遠鏡、理解月亮和星圖，以及學習星星和行星的名稱和運動。

獎勵：全面了解得3分。

策略：進行夜間觀察并研究天文圖表，以獲得全面的理解。

奈杰爾的聲音始終在哈利腦海中回響：“通常，這些任務會在你開始霍格沃茨學習時出現，哈利少爺，但你已經改變了自己的命運。你的積極主動為你提前解鎖了這些關鍵知識。”

哈利意識到這些任務的重要性。每一個任務都不僅僅是一個學習機會，更是一個在進入霍格沃茨之前建立魔法基礎的機會。他決心賺取盡可能多的分數，因為每一點都代表著向成為一名熟練巫師邁進了一步。

然而，當哈利規劃下一步行動時，他想起了說服佩妮姨媽去對角巷的挑戰。這是一項需要巧妙和理解的使命。他必須讓她對這一想法產生共鳴，讓她看到魔法世界不是痛苦和排斥的源泉，而是重新連接她失落過去的橋梁。

“佩妮姨媽對這個話題很抵觸，因為這是她的痛處，”哈利沉思道，“我需要謹慎處理，運用共情和我們的家族共同歷史。”

奈杰爾的聲音響起：“確實如此，哈利少爺。你的任務是編織一個將她的情感與你的目標聯系起來的敘述。明智地運用你新獲得的操縱技巧。記住，這不是強迫她按你的方式看待事物，而是引導她達成共識。”

哈利知道自己任重而道遠。說服佩妮姨媽踏入一個她長久以來既恐懼又怨恨的世界絕非易事。但他已準備好運用自己最好的策略，以共情和理解為主要工具。

當哈利思考自己的方法時，他也意識到掌握大腦封閉術和攝神取念的重要性。在即將進入的魔法世界中，保護自己的思想和意圖將至關重要。

“哈利少爺，”奈杰爾建議道，“大腦封閉術和攝神取念不僅僅是技能，而是在你即將進入的世界中的必需品。掌握它們不僅能保護你，還能給你帶來優勢。”

哈利點了點頭，理解了奈杰爾話語的嚴重性。前方的旅程充滿了挑戰，但他感到比以往任何時候都更加準備充分。在奈杰爾的指導下，憑借自己的決心和眼前的任務，哈利·波特已準備好迎接魔法世界的挑戰，一次一個任務地前進。

哈利在腦海中整理了所有任務，然后開始計劃如何說服佩妮姨媽。他知道佩妮姨媽可能在莉莉第一次收到霍格沃茨錄取通知書時去過對角巷，也許后來又去過幾次，但隨著她長大，她越發意識到那個世界永遠不會屬于她。在收到鄧布利多的信后，她徹底失去了希望，再也沒有去過那里。

“我需要喚醒她內心的那份興奮，”哈利心想，下定決心。奈杰爾一直在觀察哈利的思考過程，像一只驕傲的公雞看著自己的小雞。

“我需要改變她的夢境。這是我最好的選擇，”哈利得出結論。他開始構思一個策略，重新點燃姨媽心中對魔法的火花，希望這能引領她回到那個她曾經背棄的世界。