五月中旬，南江市教育局的文件下發到了各個高中，全市第一次聯合模擬考試，俗稱“一模”，正式定檔。

如果說之前的月考是班級內、年級里的局部沖突，那一模，就是整個南江市所有高三學生的第一次正面交鋒，是真刀真槍的全方位檢閱。

成績單上不再只有班級和年級排名，后面會多出一個讓人無法回避的全市排名。

南江三中的高三教學樓，變成了一個高壓鍋。

走廊里再也聽不到笑鬧聲，取而代之的是急促的腳步聲和壓低了嗓門的背書聲。

就連最頑劣的學生，臉上都多了幾分凝重。

李墨前桌那個同學，已經不滿足于撓頭皮了，他開始小聲地、反復地念叨著物理公式。

李墨依舊是那個節奏。

他把過去幾年的全市一模試卷，全都找了出來，一張張鋪在桌上。

他不是在做題，而是在分析。

分析每一道題的考點分布，分析壓軸題的出題思路，分析每年試卷難易度的變化曲線。

考前最后一節班會，陳班主任抱著手臂，站在講臺上，一句話沒說。

她就那么站著，用視線緩緩地，一個一個地掃過全班。

“這次考試，考場全部打亂，按上次月考的年級排名，重新分配。”

“也就是說，你們身邊坐著的，將不再是熟悉的同學，而是整個年級的頂尖學生，或者……是需要奮起直追的同學。”

“我只有一句話。”她頓了頓，聲音陡然拔高，帶著金屬般的質感。

“從拿到卷子的那一刻起，你們的對手，是全市上萬名考生！”

“拿出你們的全部實力，去拼，去搶！每一分，都要從別人手里搶過來！”

“這是一場刺刀見紅的戰爭，沒有退路！”

……

考試那天，天有些陰。

李墨背著書包，走進了一樓階梯教室改造的第一考場。

這里聚集了整個年級排名前三十的學生。

空氣里彌漫著一股無形的緊張氣息。

他找到了自己的位置，旁邊隔著一個過道，坐著的正是王晴。

她正低著頭，側臉的線條在清晨的光線下顯得有些緊繃。

兩人對視了一眼，沒有說話，只是輕輕點了點頭。

他們都清楚，從現在開始，他們既是戰友，也是對手。

第一門，語文。

題量不大，但文字里處處是陷阱。

李墨的答題節奏很穩，作文題是關于“變與不變”，他幾乎沒有思索，提筆就寫。

下午的理綜，才是真正的硬仗。

發下卷子的一瞬間，整個考場的氣氛都變了。

李墨快速瀏覽了一遍，心里微微一沉。

今年的理綜，比往年任何一次模擬題，都要難。

尤其是物理的最后一道大題，是一道力學和電學的綜合題，模型極其復雜，計算量大到讓人望而生畏。

他甚至能聽到周圍同學倒吸冷氣的聲音。

他沒有猶豫，立刻調整了策略。

他跳過了這道題，也跳過了化學那道看起來就很繞的有機推斷。

他從最簡單的選擇題開始，像一個清道夫，把自己能力范圍內能拿到的分數，一分不落地掃進自己的口袋。

基礎題，中檔題……

當他做完這些，抬頭看了一眼墻上的掛鐘時，時間已經過去了一大半。

他回頭，開始啃那兩塊最硬的骨頭。

他深吸一口氣，在草稿紙上，開始建立物理模型，分析每一個物體的運動狀態和受力情況。

時間一分一秒地過去。

考場里，已經有同學開始煩躁地轉筆，甚至有人提前放棄，趴在了桌上。

李墨的額頭，也滲出了細密的汗珠。

當他終于解出最后一問的答案時，收卷的鈴聲，剛好響起。

他放下筆，長長地舒了一口氣。

走出考場，天色已經暗了下來。

教學樓里，像是經歷了一場浩劫。

有人面如死灰，有人雙眼通紅，還有人在走廊里和同學激烈地爭論著某道題的答案。

“完了完了，理綜我感覺一百分都上不了。”

“那道物理題根本不是人做的！”

哀嚎聲此起彼伏。

李墨沒有停留，他走到樓梯的拐角處，看到王晴正靠在窗邊，看著窗外。

“感覺怎么樣？”他走過去。

“很不好。”王晴的聲音有些發悶，“物理最后一道題，我只做出了第一問。”

“很正常，那道題區分度太高，大部分人應該都做不出來。”李墨安慰了一句，雖然他自己也只是勉強完成了。

“希望數學能補回來吧。”王晴揉了揉眉心。

第二天，考數學和英語。

數學的難度同樣不小，最后一道解析幾何，計算量堪稱恐怖。

李墨做完的時候，手腕都有些發酸。

最后一門英語考完，鈴聲響起，持續了兩天的高壓，終于宣告結束。

所有人都像是被抽走了筋骨，癱軟在椅子上。

李墨和王晴并肩走出校門。

“等成績吧。”王晴說。

“嗯，等成績。”

接下來的幾天，是黎明前最黑暗的等待。

整個高三年級都陷入了一種詭異的安靜。

大家都在上課，都在做題，但所有人都心不在焉。

老師們也很少提及考試的事，仿佛在小心翼翼地保護著一碰就碎的玻璃。

李墨沒有等。

他把文化角落的借閱登記本拿了出來，開始整理最近的借閱情況，又幫著陳婆婆給那臺紡織機上了油。

他需要用這些具體的事情，來填滿等待的焦慮。

周五下午，所有的試卷都發了下來。

但沒有成績單。

陳班主任的解釋是：“全市統一閱卷，數據還在統計中，下周一公布總排名。”

這個消息，讓剛剛松弛下來的神經，再一次繃緊。

周末，李墨在青葉書店待了一整天。

王晴也在。

兩人都沒有說話，各自捧著一本書，安安靜靜地看了一個下午。

周一的清晨，霧氣很大。

陳班主任抱著一沓打印好的成績單，走進教室。