第108章 佳作108

【典題84】“當數字閃耀時”（2025年BJ卷高考作文題2）

按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區、學校及個人信息。

生活中，到處都有數字在閃耀，如比賽記分牌、新年倒計時、車站電子時刻表、智能家電顯示屏等。數字閃耀之時，可能是激動的時刻，可能是收獲的見證，也可能是幸福的日常……

請以“當數字閃耀時”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實、合理，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

【文題點撥】

本題賦予生活中隨處可見的“數字”以“閃耀”的新意義。導語首先引導考生透過常見的比賽記分牌、新年倒計時、車站電子時刻表、智能家電顯示屏等外顯“數字”，努力發現其內隱的“閃耀”之處。接著啟發考生聯想熟悉的生活場景，將數字閃耀的瞬間與其背后蘊含的情感、意義、價值建立深度關聯：“閃耀”不僅來自數字本身的光芒，更來自我們生活中或激動或收獲或幸福的情感故事。“數字閃耀”給人視覺沖擊，是寫作場景的關鍵特征，強化數字對觸發人物情感和推動事件發展的作用。從可見的“數字閃耀”，到可感的情感敘述，適宜從小切口折射出大視野，從平凡中發掘出真感動，以求更勝一籌。“當……時”引導考生捕捉人生的特殊時刻、聚焦社會的特殊場景。

記敘文是講故事的，追求以情動人。下筆要講與“數字閃耀”緊密相關的故事，力求敘有波瀾，神游萬仞，引人入勝，發人深思。

佳作108

當數字閃耀時

“別看了，走吧，我們回家。”監測儀上的數字戛然而止，微風吹過，仿佛撫平了病床上命運難以跨越的溝壑

依稀記得，那年六月格外炎熱，熱浪壓迫著懷胎十月的母親敏感的神經，胎兒隨著漸大漸小的蟬鳴聲在腹中沉浮、旋轉。也許是等待過于寂寞煎熬，他早早掙脫了日夜守護他的繭房，但卻已筋疲力盡，累倒在小小的病床上，隨即監測儀上的數字開始閃動，一場生命的邂逅就此開始。

“媽媽咋樣了?弟弟呢?”我試探著問父親，“我想看看弟弟。”“看吧。”接過父親的手機，我看到數十根長管盤旋纏繞在弟弟上方，他全身紫紅。各種儀器圍繞在他身旁，如同冰冷的搖籃。監測儀上面跳動的數字像把鈍刀:心率168，血氧飽和度88……與震驚隨之而來的，是對生命垂危的莫名恐懼。

透過門縫，我看到母親半蜷著身子，斜對我們，憔悴疲憊，卻依然在打點弟弟住院期間的生活用品。父親因日夜陪伴，滿眼血絲，但仍強撐眼皮，時刻注意弟弟的情況。奶奶忙前忙后，清潔家里每個微不足道的角落。易碎的新生命，在家人的呵護與愛中，奇跡般地得到了延續。

然而好景不長，在本該迎接弟弟回歸的日子，醫院卻再次下達了病危通知。弟弟身體狀況急轉直下!“醫護人員跟我說，讓你去見見他，不知道以后還能不能再見上面……”父母的談話聲此起彼伏，啜泣聲與沉默被揉碎灑進寧靜的夜空。

重癥病房里，儀器微光閃爍，似生命的螢火，母親在工作人員的引導下駐足在弟弟面前，細細端詳了片刻，便顫抖著俯下身，將他緩緩摟入懷中，輕輕撫摸著弟弟枯枝般瘦弱的身軀，企圖接住這縷游絲般的氣息。“二寶聽話，快點好起來，好讓媽媽快點接你回家。”母親掏出奶瓶，疼惜萬分。弟弟干涸粘連的嘴唇微微動了動，稍稍背過身去，半睜著眼，吮吸起母親手中的奶。母子間第一次這般親密無間。奶瓶見了底，他發紺的臉上泛起一絲曙光般的淡粉色。監測儀上原本疲軟跳動的數字，竟有了上升的痕跡:心率120，血氧92。母親眼中的血絲在晨光里格外刺目，監護儀的滴答聲變得輕快。

之后的日子里，弟弟拼命朝著生機勃勃的方向攀爬，監測儀上的數字閃爍得越來越平穩，儀器嗡鳴依舊，但在我們眼里，那不再是催命的詛咒，而是勁草發芽的號角。

熬過漫漫長夜，終于迎來了黎明，22天的頑強堅持，小小的生命迎來了新生。監測儀上閃耀的數字，是生命的律動和對命運的抵抗，也是家人血濃于水的托舉。

“那么，歡迎你來到這真善美的世界，我親愛的弟弟。”

【簡評】

本文從“我”的視角，寫出一家人的愛，用波動的數字代表弟弟生命力量的律動與萌發，立意深刻，情感真摯。

從切題程度看，以弟弟監測數據的變化，明確寫出數字為何閃耀——家人不想失去親人的關注牽絆，生命強韌的能量。故事與其背后的意義清晰感人。

從內容上來說，事件發展合乎邏輯，情節合理，以小家庭的故事喚起千萬家的共鳴，以弱小孩童的經歷展現生命的偉大。

從手法上來說，本文敘述手法多樣，從倒敘寫起，引人好奇，語言細膩，善于以心理、對話和動作描寫表現人物。