第106章 佳作106

【典題82】坦誠交流和真正的相遇（2024年全國甲卷高考作文題）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

每個人都要學習與他人相處。有時，我們為避免沖突而不愿表達自己的想法。其實，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。

這引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

文題點撥

“相處”“相遇”是高中生的常見話題，命題體現了引導學生關注現實，考查考生的理性思辨的追求。

“每個人都要學習與他人相處”是作文材料預設的一個前提，更是青少年在成長過程中必須面對的一個現實問題?！拔覀優楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法”是青少年在“學習與他人相處”過程中的常見現象，“不愿表達自己的想法”可能成為封閉型人格形成的一個起點，不利于青少年的健康成長。材料最后提出解決問題的正道——“坦誠交流才有可能迎來真正的相遇”，不回避矛盾與分歧，充分表達自己，坦誠交流，才能交到知心的朋友，與他人、與社會和諧相處。材料三層語境，環環相扣。“真正的相遇”是青少年成長理想的目標，也是材料中的關鍵詞語，意味著彼此間心無芥蒂，無話不談，共同成長。最好把幾者結合起來以揭示交往之道：學習與人交往不只是避免與其發生沖突，更重要的是與其做到“真正的相遇”，即通過坦誠交流來使彼此信任，收獲長久的友誼。

具體立意，可以從坦誠交流的原因；坦誠交流的重要性；坦誠交流的條件等角度展開思考。

佳作106

讓坦誠之泉潤澤你我

親愛的媽媽：

展信佳！

此刻，我坐在書桌前，心中五味雜陳，筆尖輕觸紙張，卻遲遲不敢落下。我們之間似乎被一層無形的屏障隔絕，每日相見，更像是擦肩而過的陌生人。這份沉重源于我們之間的沖突，一道關于信任與理解的裂痕，它悄然滋生，直至如今，幾乎吞噬了我們曾經的親密無間。

記得那是一個寒風凜冽的夜晚，我沉浸在書海之中，為即將到來的高考奮力拼搏。突然，一陣細微的聲響打破了夜的寧靜，我抬頭，看見你手持一盤切好的水果站在門口，眼神中滿是對我的關懷與期待。然而，那份關懷之下，卻隱藏著深深的憂慮與不信任。你輕輕走進來，目光不自覺地掠過我的書桌，似乎在尋找著什么。那一刻，我的心仿佛被針扎了一下，疼痛而又無奈。

媽媽，這樣的場景已經不是第一次了。自從我踏入高三的門檻，成績的波動似乎成了我們之間唯一的交流話題。你開始頻繁地翻動我的書包，半夜悄悄走進我的房間，以蓋被子的名義檢查我是否在熬夜玩手機。你甚至借送水果的機會，偷偷觀察我寫作業的狀態，默默地記下我完成的題目和頁數。每一次手機鈴聲的響起，都會讓你緊張不安，生怕我陷入了早戀的旋渦。我試圖向你解釋，告訴你那些疑慮都是多余的，但你總是用沉默或責備來回應我。我們的對話漸漸變得蒼白無力，最終只剩下尷尬的沉默。

回想起曾經，我們是多么親密無間??！ 我們無話不談，我的快樂、煩惱、小秘密都愿意與你分享。你總能以溫柔和智慧化解我的困惑，那時的你是我心中無所不能的超級英雄。然而，隨著我步入高三，成績的波動似乎成了我們之間矛盾的導火索。你的擔憂我理解，但你的方式卻讓我感到前所未有的壓力。媽媽，你知道嗎?我成績的下滑，更多是因為高三知識的復雜與挑戰，而非你擔心的那些問題。

媽媽，我渴望我們能夠回到從前，回到那個彼此信任、無話不說的日子。我渴望一次真正的坦誠交流，不是指責，不是猜疑，而是心與心的碰撞，是情感的流動與交融。我想告訴你，我已經長大了，有能力面對學習和生活中的挑戰，也渴望你能給予我更多的信任和支持。

你的愛，如同溫暖的陽光，是我前行的動力。但我也希望，這份愛能成為我飛翔的翅膀，而不是束縛我的枷鎖。媽媽，讓我們共同努力，打破隔閡，用坦誠和理解搭建起新的橋梁。我相信，只要我們愿意溝通，就沒有什么是解決不了的。

期待你的回信，更期待我們心與心的重逢。

愛你的女兒

2024年6月7日

簡評

書信文體，新人耳目。借用書信方式，以第一人稱行文，內容乃親身體驗，寫出了該年齡段的青少年與家人之間難以溝通的真實情境，更能引發讀者的共鳴。文章既有對現實問題的深刻反思，也有對未來關系的美好憧憬。

思路清晰，結構嚴謹。從母女間的隔閡入手，通過具體事例展現沖突，進而回憶往昔，提出解決方案，最后表達對坦誠交流的期待，準確點題。

手法多樣，首尾圓合。有開篇的懸念設置，有寒風凜冽的夜晚與媽媽的溫暖關懷之間的對比，有回憶往昔的親密時光與不理想的現狀的鮮明對比，有細膩的場景描寫，也有直接的抒情，結尾的以期待回信和心與心的重逢在呼應開頭的同時表達了“我”對未來的美好憧憬。寫作技法多樣，結構完整。