第94章 佳作87—88

【典題70】

“論生逢其時”（2021年高考BJ卷作文題）

按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。（50分）

每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待……

請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

【文題點撥】

大時代與小個體、大舞臺與小自我。正是在這“大”與“小”的關(guān)系中，這道作文題為考生提供了平臺，從而讓考生可以從小我的身份和視角出發(fā)，去自由展現(xiàn)個人的獨特才華。

這道作文題要求寫成議論文，側(cè)重考查考生的邏輯思維和論述能力。題目“論生逢其時”緊扣“時代”這一大主題，以中國共產(chǎn)黨成立100周年為隱性背景，希望考生將小個體的發(fā)展與時代、社會、家國發(fā)展結(jié)合在一起，響應(yīng)時代召喚、肩負時代使命，在民族偉大復(fù)興的新征程中實現(xiàn)人生價值、升華人生境界，進而續(xù)寫新的時代篇章。在命題形式方面，本題仍屬于“材料+命題”的形式，寫作時不僅要抓住材料中的“每個人”“特定的時代”和“人生道路”，還要特別注意“慨嘆生不逢時”“只愿安分隨時”與“深感生逢其時、時不我待”幾種不同的情感態(tài)度，從而分析思考“個人”在某個“特定的時代”節(jié)點上應(yīng)該選擇怎樣的“人生道路”，思考小個體在大時代應(yīng)該做什么，以及應(yīng)該怎么做等問題。

在具體行文時，可以寫成立論文，也可以寫成駁論文——通過分析批駁“慨嘆生不逢時”和“只愿安分隨時”等思想與問題，進而用對比彰顯自己的觀點與態(tài)度。

佳作87

論生逢其時

不管生在何種時代，這世上大抵分為兩種人：努力之人與怠惰之人。前者深感生逢其時，后者卻往往抱怨終生，恰如《雙城記》所評價的“最美好的時代”和“最糟糕的時代”。【開頭大氣！“這世上大抵……”，有全球在握的感覺。在對比中展開，在引用中提升。】我想，無論是同一時代，還是時代迥異，重要的是我們的心態(tài)——常懷敬畏，常懷感恩，用自己的努力去為時代添磚加瓦。【亮出自己的觀點，強調(diào)“心態(tài)”。】

努力之人，深感生逢其時，最終被時代銘記的人不在少數(shù)。你看，東漢末年局勢動蕩，劉玄德胸生報國之志，起于草莽，招賢納士，勵精圖治，終與孫、曹形成三國鼎立之勢。再憶上世紀二三十年代，國家風(fēng)雨飄搖，內(nèi)憂外患，***遠見卓識，雖為農(nóng)民之子，卻在危急時刻力挽狂瀾，救中華民族于水火！【古今兩例，相互輝映。典型，有說服力。】他們志向遠大，審時而動，最終成就了自己的一番事業(yè)。

怠惰之人，在困難險阻之時，往往只會哀嘆自己生不逢時。古代眾多的文人墨客，腹有詩書，才氣過人，卻因科舉的重重限制而無法施拳展腳，抱憾終生。再如南唐后主李煜、宋徽宗趙佶，如若國家無患，或許會被后世贊為有才之君，可惜他們生逢亂世，沒有足夠的能力守住社稷江山，最后留下一世的遺憾。【泛例與特例并舉，加強了情形的普適性。】

【“努力之人”與“怠惰之人”相比照，讓讀者更易于鑒別，認識。】

兩種人，不管是同一時代，還是相距甚遠的時期，為什么會產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)局？除了不能為我們掌控的時代原因，關(guān)鍵還要看我們自己，要常懷敬畏，常懷感恩，用自己的努力去勇敢面對。【分析說理扣住了中心論點，又顧及不可回避的“時代原因”。】

如果我們個人難以阻擋時代奔涌的巨浪，難以掌控甚至改變時代，那我們最好先去改變自己——對困難坎坷充滿敬畏，如西西弗斯一般不懈地去努力奮斗；對成就功績心懷感恩，用更好的成績回饋人民和社會。【繼續(xù)扣住中心論點展開。】如此，你的努力才不會白費，你的工作才會結(jié)出更多的碩果，你才能成就自己的一番事業(yè)。這時，你才會自豪地說：“生逢其時，時不我待！”【點睛之筆。】

今天的時代，是人民的時代，更是我們青年的時代，讓我們糾正心態(tài)，拋棄幻想，拋棄怠惰之心，振作起來，努力奮斗，提升自己，爭做時代的弄潮兒，創(chuàng)造出最美的時代！記住，“天下的路是留給天下的人走的，有志者事竟成”。【引用收尾，曲終奏雅。】

【簡評】

作者以新穎獨特的視角、客觀而理性的挖掘，提出了“重要的是我們的心態(tài)——常懷敬畏，常懷感恩，用自己的努力去為時代添磚加瓦”這一中心論點，展示出文章的思想深度及創(chuàng)意。此外，文章結(jié)構(gòu)嚴謹清晰，先寫努力之人與怠惰之人及其心態(tài)，再逐一用古人與今人進行論證，有正有反，有點有面，詳略適宜，進而再分析導(dǎo)致不同結(jié)果的原因，最后告訴平凡的我們“先去改變自己”，努力奮斗，才會深感“生逢其時”，創(chuàng)造美好的時代。全文論據(jù)充實，論證合理，加上整散句與長短句的綜合運用，頗具文采，最終被判定為一類文上，獲得48分。

佳作88

論生逢其時

每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待。【緊扣所給提示語。】而對于任何一個有理想、有抱負的人而言，任何時代，都不應(yīng)該被認為是一個糟糕的時代。

有人可能會說，出生在舊時代的人，難道不就是生不逢時嗎？可是，有這種想法的人，可能忘記了一句古語“時勢造英雄”，誠所謂“滄海橫流，方顯英雄本色”，***就是那個時代里的杰出青年，他在湘江邊寫下了“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”這樣讀來令人激情澎湃的文字。他是這樣寫的，也是這樣做的。面對風(fēng)雨如磐的時代，他沒有牢騷滿腹，而是將時代變成了鍛造自我的熔爐。可以說，黑暗的時代恰恰為他提供了成長為偉人的機遇。從某種意義上說，這又何嘗不是另一種形式的生逢其時呢？【獨特的視角，特別的認知。因為***這個典例而得以坐實。】

日月如梭，光陰荏苒。時光的列車轉(zhuǎn)瞬就駛?cè)肆?1世紀的第三個十年。其實，當(dāng)下的時代，也并不是可以高枕無憂的太平時代，我們面臨的可謂百年未有之大變局。即便對于年輕人而言，升學(xué)、就業(yè)、買車、買房、結(jié)婚……不也是讓很多人連呼“壓力山大”嗎？【放眼當(dāng)下時代，燭照社會現(xiàn)實。】由此看來，一個人是不是生逢其時，并不能僅僅看他生活的時代本身如何，而是要看生活在這個時代里的這個人究竟是什么樣的人。【警句。反映了作者異乎尋常的認知水平。】“我命由我不由天！”真正的強者，無懼時代風(fēng)云的變幻，他們就像優(yōu)秀的弄潮兒，“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”，他們不僅不會被巨浪吞噬，反而常常能成為時代的掌舵人。【連續(xù)引用，而且恰當(dāng)，讓文章多了些許文化味兒。】

人各有志。《論語》“侍坐篇”中，孔子的弟子們就曾各言其志，均得到了孔子的認可。生活在當(dāng)今時代的人們，也應(yīng)該樹立自己的人生理想。【“人各有志”，生活在當(dāng)今時代的我們也應(yīng)該又自己的“志”，過有追求的人生。】“佛系”“躺平”等詞【時代色彩很強的詞匯，可見作者是抬頭讀書的。】看似合時，其實并不符合時代的精神。既然，生逢其時的標(biāo)準(zhǔn)取決于人，那我們何不就勇做一個“向濤頭立”的時代“弄潮兒”呢？

年輕朋友們，請記住：哪有什么生不逢時，凡感覺生不逢時的，錯的其實并不是時代，而是你自己！只【說得好！】要我們是一個積極向上的人，是一個無懼挑戰(zhàn)的人，那么，任何時代對我們來說，都是一個可以大顯身手的好時代！

【簡評】

立意積極，觀點獨到。文章沒有簡單地去否定或贊美時代，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提出了時代不重要，人更重要的觀點。立意積極，且觀點獨到，能引人深思。

感情飽滿，鏗鏘有力。考生對生活在時代里的人是理解的，也充滿了期待。文章在語言上沒有多少華麗的詞藻，但卻飽含激情、鏗鏘有力的語言，帶給人的是一種警醒與震撼。