“你們訓(xùn)練得怎么樣了？”此時(shí)一道聲音從球場(chǎng)門口傳來(lái)，川鳴和飛槐往門口一看，是放工后匆匆趕來(lái)的陳教練，此時(shí)的陳教練身上還穿著上班的西裝，與昨天的運(yùn)動(dòng)服穿著形成了鮮明的對(duì)比。

“練習(xí)得差不多了，川鳴很快就掌握了投射的技巧。”飛槐立馬與陳教練匯報(bào)了剛才的訓(xùn)練進(jìn)度。陳教練聽(tīng)后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那就好，接下來(lái)我來(lái)給你們布置一些配合?！标惤叹氄f(shuō)完，便從包里拿出了戰(zhàn)術(shù)板。

“川鳴擋拆，飛槐突破。接著川鳴就走到45度角，飛槐傳球給川鳴，然后川鳴出手三分。這很好理解吧，只是把擋拆的順下變成了外彈?！标惤叹毥忉屚陸?zhàn)術(shù)后，川鳴也點(diǎn)了點(diǎn)頭回應(yīng)陳教練?！澳敲淳蛠?lái)做一遍吧。”陳教練說(shuō)完，川鳴和飛槐便走向球場(chǎng)。

演練開(kāi)始，川鳴從籃下跑上弧頂進(jìn)行擋拆。飛槐突破后，川鳴立馬外彈到三分線，而飛槐也精準(zhǔn)地把球傳到外面。川鳴接球后，迅速調(diào)整投籃，球也以完美的軌跡入網(wǎng)。

“（拍手聲）好，好極了。川鳴沒(méi)想到你真的那么快就會(huì)投三分了。而且最重要的是，接球后搓球的這種小細(xì)節(jié)你居然也會(huì)?！标惤叹毧匆?jiàn)川鳴和飛槐的完美配合后，不禁地拍手稱贊起來(lái)。

“哈哈哈，過(guò)獎(jiǎng)了教練。之所以會(huì)知道搓球這種小細(xì)節(jié)也得多虧有飛槐的教導(dǎo)?！贝Q并沒(méi)有因?yàn)殛惤叹毜目洫?jiǎng)而驕傲，反而是邀功了不斷教導(dǎo)自己的飛槐。

“好，那么我們進(jìn)行下一個(gè)戰(zhàn)術(shù)。也是一樣的擋拆外彈，只不過(guò)這次川鳴需要在飛槐突破后跑到底角?！标惤叹氄f(shuō)了下一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，川鳴眼看也是類似的戰(zhàn)術(shù)，便立馬點(diǎn)頭表示理解。川鳴和飛槐再次做起了相同的擋拆突破，只不過(guò)這次川鳴跑向了底角。飛槐眼看川鳴已經(jīng)落位，便把球傳到川鳴手上。川鳴接球調(diào)整，球再次完美入網(wǎng)。

陳教練看見(jiàn)這完美的配合，還有完美的三分投籃，內(nèi)心逐漸興奮起來(lái)。他的心中已經(jīng)為飛槐和川鳴設(shè)計(jì)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)術(shù)，他相信，這對(duì)雙子星組合勢(shì)必在這次U18比賽中一鳴驚人。之后，陳教練繼續(xù)講解了許多戰(zhàn)術(shù)配合，川鳴和飛槐也一一實(shí)踐。不知道過(guò)了多久，天色昏暗，陳教練也結(jié)束了本次的訓(xùn)練。

“今天就到這吧。川鳴，你可要記住今天所練習(xí)的東西了，之后的戰(zhàn)術(shù)都是基于你今天與飛槐所練習(xí)的配合上?！?

“好的教練，明天見(jiàn)”川鳴疲憊地向教練告了別，教練回應(yīng)了川鳴后，便離開(kāi)了球場(chǎng)。這時(shí)，飛槐對(duì)著川鳴說(shuō)道：“那么著急回家，還沒(méi)打回家球呢！”

“回家球？那是什么？”川鳴不解地問(wèn)道飛槐。飛槐則是解釋起來(lái)：“回家球就是結(jié)束今天訓(xùn)練之前做的最后一次訓(xùn)練，完成了就能夠回家了?！?

“那么我的回家球應(yīng)該怎么設(shè)定呢？”川鳴問(wèn)道飛槐。飛槐思索片刻，回復(fù)川鳴：“很簡(jiǎn)單，左右底角各投進(jìn)一球?！贝Q聽(tīng)后，立馬拿起球走向底角，就開(kāi)始投起了三分。但這次卻怎么都投不進(jìn)，這也讓川鳴逐漸著急起來(lái)。飛槐眼見(jiàn)川鳴如此著急，便說(shuō)道：

“你之所以投不進(jìn)，是因?yàn)槟闾绷?。你看看，你投籃時(shí)的手肘又開(kāi)始外翻起來(lái)了?！甭?tīng)見(jiàn)飛槐的指正，川鳴也停了下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己的投籃的姿勢(shì)確實(shí)變形了。

“一個(gè)強(qiáng)大的球員必須時(shí)時(shí)刻刻保持冷靜，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻給對(duì)手致命一擊。如果哪天比賽，我們落后了，你像現(xiàn)在這樣著急，那么你也沒(méi)辦法拯救球隊(duì)了?！憋w槐勸告川鳴放平心態(tài)。川鳴聽(tīng)后，深呼吸冷靜了一會(huì)兒。之后再出手投籃，球也精準(zhǔn)入網(wǎng)。川鳴撿起籃球，走向另一側(cè)，再次深呼吸調(diào)整后出手，球再次精準(zhǔn)入網(wǎng)。川鳴也完成了回家球的目標(biāo)。

“謝謝你飛槐，今天不管是技術(shù)層面還是心理層面都學(xué)習(xí)到了很多。”川鳴由衷地向飛槐道謝，感謝他今天的教導(dǎo)讓川鳴在短短幾個(gè)小時(shí)就成長(zhǎng)許多。如果川鳴是一匹千里馬的話，那么飛槐絕對(duì)是他的伯樂(lè)，讓善于奔跑的千里馬能夠在大草原上盡情釋放天賦。飛槐聽(tīng)見(jiàn)川鳴的感謝，便開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“想要感謝我的話，就幫助我們拿下全國(guó)總冠軍吧，哈哈哈！

兩人在簡(jiǎn)單寒暄幾句后，便離開(kāi)了球場(chǎng)，回到各自的家里。

又到了星期五的球隊(duì)集訓(xùn)，川鳴猶如之前一樣提前到達(dá)球場(chǎng)，他在進(jìn)入球場(chǎng)前再次聽(tīng)到了熟悉的運(yùn)球聲。打開(kāi)門后，果然是早已大汗淋漓的飛槐。飛槐聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門聲，一眼望去，發(fā)現(xiàn)是川鳴，便對(duì)他問(wèn)道：“今天也想這么早來(lái)嗎？”

“那還不是想跟你多請(qǐng)教一下技術(shù)嘛~”川鳴開(kāi)玩笑地回答飛槐，飛槐聽(tīng)后也隨之大笑。

“哈哈哈，其實(shí)我能教你的東西已經(jīng)差不多了。畢竟你是中鋒，我是控衛(wèi)。想要學(xué)習(xí)更多的東西，還是去請(qǐng)教鄭龍戰(zhàn)吧?！?

“鄭龍戰(zhàn)，是之前我們隊(duì)的那個(gè)中鋒嗎？”川鳴聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的名字后，便和飛槐確認(rèn)是不是他所知道的那個(gè)人。

“是的，他是目前松濤嶺最強(qiáng)的中鋒。他那套夢(mèng)幻腳步你也看到了，他那招并不難，但是配合他那極快的速率，讓他的夢(mèng)幻腳步變得十分難防守。”飛槐向川鳴解釋道鄭龍戰(zhàn)的打法，并讓川鳴之后有時(shí)間去向鄭龍戰(zhàn)請(qǐng)教：

“他從小學(xué)起就打中鋒，他在禁區(qū)的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)毋庸質(zhì)疑，可以說(shuō)是“內(nèi)線教科書”級(jí)別的中鋒了。你之后一旦有時(shí)間絕對(duì)要向他請(qǐng)教幾招?！贝Q聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這也讓川鳴心里更加尊敬鄭龍戰(zhàn)這位前輩。

“好了，既然來(lái)都來(lái)了，你就做一些訓(xùn)練熱熱手吧，我這里有一張列表，寫了一組訓(xùn)練適用所有位置的球員，你拿去看看吧?！憋w槐說(shuō)完，便把一張紙遞給了川鳴，紙上寫著了幾個(gè)基礎(chǔ)的訓(xùn)練：

“左右手運(yùn)球；籃下打板，左右x20；帶球上籃，左右x5；罰球x15；弧頂三分x10；底角三分，左右x10”川鳴一個(gè)個(gè)念了起來(lái)，記在心里后便走向球場(chǎng)開(kāi)始按照列表訓(xùn)練起來(lái)。

川鳴把所有訓(xùn)練做完后，也到了正式訓(xùn)練開(kāi)始的時(shí)間，訓(xùn)練也猶如前天一樣進(jìn)行。但不同的是，在最后的5V5環(huán)節(jié)，陳教練給川鳴在戰(zhàn)術(shù)中增加了更多戲份。川鳴跟著戰(zhàn)術(shù)不斷配合飛槐里突外投，最終以81比59的大領(lǐng)先拿下這次隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練。其中鄭龍戰(zhàn)全場(chǎng)被川鳴牽著鼻子走，打得十分憋屈。

“你小子，一天不見(jiàn)這么能投了，你這是要跟曲啟軒搶飯碗啊，哈哈哈！”啟明邊開(kāi)玩笑邊夸獎(jiǎng)起了川鳴今天的表現(xiàn)。曲啟軒聽(tīng)見(jiàn)啟明的玩笑后并沒(méi)有生氣，而是回應(yīng)道：“看來(lái)我要努力加練了啊，哈哈哈！不過(guò)這樣也好，至少我們以后有著一套五外陣容了?！?

訓(xùn)練結(jié)束，所有人紛紛離開(kāi)了球場(chǎng)，但是陳教練卻留下了鄭龍戰(zhàn)。陳教練認(rèn)為，經(jīng)歷了這兩場(chǎng)隊(duì)內(nèi)比賽，鄭龍戰(zhàn)的心態(tài)絕對(duì)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

“龍戰(zhàn)啊，川鳴的表現(xiàn)你應(yīng)該最清楚了。你不必?fù)?dān)心在之后的U18的比賽會(huì)被按在替補(bǔ)席，畢竟你的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也擺在那兒?！标惤叹氶_(kāi)導(dǎo)了鄭龍戰(zhàn)，但是他卻一臉疑惑地對(duì)陳教練說(shuō)道：

“教練，我想你是誤會(huì)什么了。說(shuō)實(shí)話，全場(chǎng)被川鳴壓制確實(shí)很難受，這讓我想起之前對(duì)戰(zhàn)虎大附中時(shí)和王博瀚對(duì)位時(shí)的恐懼。但是能在隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練讓我想起這份恐懼，我反而更開(kāi)心了。因?yàn)檫@代表著我們已經(jīng)有了一位能和王博瀚打一打的人了。如果有需要，我絕對(duì)能接受成為川鳴的替補(bǔ)?！?

陳教練聽(tīng)后，對(duì)于鄭龍戰(zhàn)樂(lè)觀的心態(tài)感到震驚，并順勢(shì)邀請(qǐng)鄭龍戰(zhàn)一同培訓(xùn)川鳴，鄭龍戰(zhàn)也爽快地答應(yīng)了陳教練。

“如果川鳴能夠掌握夢(mèng)幻腳步，又有著強(qiáng)大的外線能力的話，那么我們一定能跨過(guò)虎大附中這座大山！”