林溪兮的骨子里刻著一種近乎偏執的驕傲，像一株峭壁上的孤松，倔強地迎向所有風雨。她信奉一句冰冷如鐵的信條：“沒有人記得第二，何況是第二之下。”這信條是她無聲的鞭策，是她靈魂深處灼燒的火焰。她渴望被仰望，被目光簇擁，更渴望能與他比肩而立，甚至——這念頭像隱秘的火星在她心底跳躍——最終能凌駕于他之上，沐浴那獨一無二的光芒。

然而，在高一七班這片喧囂的土壤里，“林溪兮”這個名字，還只是一粒未曾破土的種子，尚未在眾人的認知里抽枝展葉。她的驕傲，她的鋒芒，都暫時蟄伏在教室那片尋常的角落里。

命運讓她初露崢嶸的舞臺，竟是一堂尋常的英語課。英語，是林溪兮在學業瀚海中唯一確信能揚帆遠航的領域，是她披荊斬棘的利刃，是她心湖中唯一能倒映出璀璨星光的島嶼。講臺上，年輕的英語老師正揮灑著語言的魔力，講得眉飛色舞。林溪兮端坐著，眼神專注地追隨著老師的思路，偶爾才與鄰座交換一兩句輕語，如同湖面掠過的微風。突然，老師清越的聲音劃破了這慣常的節奏：“那位同學，對，就是你——”她的目光如同盤旋的鷹隼，銳利地掃過下方瞬間屏息的“雛鳥”們，“五排四列，腦袋快埋進桌肚里的那位女同學。”

林溪兮的心弦微微一顫。五排四列？那正是她的前桌，一個平日里幽默風趣的女孩。此刻，前桌的身體明顯僵硬了，像被無形的絲線提住，極其緩慢地站起來，每一步都帶著拖延的意味。老師洞若觀火，眉頭微蹙，催促的意味不言而喻：“快點兒。”前桌只是茫然地站著，空氣仿佛凝固了，只余下老師指尖敲擊講臺的篤篤聲，敲打著所有人的耐心。

林溪兮的心湖漾起一絲波瀾。她下意識地向前傾身，將聲音壓成一線細流，精準地送入前桌耳中：“填following形式。現在分詞做狀語，與主語之間是主動關系，所以填ing形式。”那聲音雖輕，卻帶著不容置疑的篤定。

仿佛抓住了救命稻草，前桌幾乎是機械地、一字不落地將答案復述出來。老師審視的目光在她臉上停留片刻，才勉強頷首：“坐下吧。”隨即，那目光狀似無意地，卻精準地落在了林溪兮的方向，帶著一絲不易察覺的探究。

這位英語老師，課上嚴謹如尺，課下卻能與學生們打成一片，是位極有活力的年輕教師。課間的鈴聲剛歇，她便閑適地坐在講臺邊沿，隔著半個教室的距離，揚聲笑問那位驚魂未定的前桌：“哎，上節課那道題，答得挺漂亮嘛，可不像你平時的風格啊？”

前桌的臉頰立刻飛上兩朵紅云，帶著幾分窘迫和釋然交織的嬌憨，嚷道：“哎呀老師，您給我留點面子嘛！這不是明知故問嘛！”教室里頓時爆發出善意的哄笑，連老師也忍俊不禁。

前桌轉過身，帶著感激和一點小小的得意，朝林溪兮的方向揚了揚下巴，聲音清脆地補充道：“是林溪兮！我后桌！她可聰明了！”

“哦——！”老師拖長了調子，眼中閃爍著促狹又了然的光，“原來是有‘幕后軍師’指點江山！久聞大名，今天算是見著真人了，失敬失敬！”她模仿著江湖客套，引得課堂里又是一陣輕松的笑浪。

林溪兮猝不及防地被推到了這聚光燈下。老師的打趣，同學們好奇的目光，如同無形的暖流涌來，讓她一貫清冷的面容瞬間染上了晚霞般的紅暈，下意識地微微垂下了眼睫。一種混合著羞赧、隱隱的得意和被看見的悸動在她心底悄然蔓延。

就在這尋常又不尋常的課間，一粒名為“林溪兮”的種子，終于被這陣突如其來的暖風吹開，悄然落入了高一七班這片土壤。原來，這看似平凡的角落，竟藏著這樣一株清冽又倔強的花。她的名字，連同那抹猝不及防的紅暈，開始被目光所記住。

但是她心里知道，這還遠遠不夠，她還有更想獲得的。