我和他從初中就認識了。他算不上聰明，甚至有些死腦筋；長得也不帥氣，但眼睛里始終透著一股真誠與堅韌；他按照自己的節奏，一步一步朝前走。

記憶中，他的成績一直是“吊車尾”，盡管他買了所有科目的各種教輔和資料書，每一本都看，但依然不見起色。我問他：“是不是你的學習方法不太對？”他只是笑一笑，感嘆道：“可能我比別人要慢一點吧。”因為沒有起色的成績，他常被老師們“請”去談話，或者給他布置另外的作業...