課間，江城二中的學(xué)生們不情愿地聚集到操場(chǎng)上。

教導(dǎo)主任王德海西裝革履地站在主席臺(tái)中央，他手中的麥克風(fēng)發(fā)出輕微的電流雜音。

“老王又要用課間操時(shí)間批人了！”學(xué)生在下面抱怨道。

林志強(qiáng)擔(dān)憂地四處張望——池宏不在。

“看來(lái)，他已經(jīng)被陶師太喊去做檢討了，唉……”

王德海調(diào)試好麥克風(fēng)，向著身后的校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拿出A4紙開始發(fā)言。

“……高考沖刺階段，紀(jì)律就是生命線！”

王德海的聲音像冰錐般刺耳。

“而有些同學(xué)，卻把學(xué)校的規(guī)章制度當(dāng)成兒戲！”

“尤其是那個(gè)高三（7）班的池宏——”

臺(tái)下瞬間響起窸窸窣窣的議論聲。

林志強(qiáng)伸著脖子往臺(tái)上望去，瞥向主席臺(tái)側(cè)邊——

池宏正坐在那里，脊背挺得筆直。

他旁邊的位置上，還坐著一個(gè)戴厚眼鏡的高個(gè)女生，此刻她正低頭翻著筆記本，對(duì)周遭的騷動(dòng)置若罔聞。

“池宏同學(xué)，”王德海猛地提高音量，“帶領(lǐng)同學(xué)集體逃課去游戲廳，晚自習(xí)遲到，這種行為不僅破壞班級(jí)秩序，更是對(duì)二高紀(jì)律的褻瀆！”

“這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，如何面對(duì)即將到來(lái)的人生挑戰(zhàn)？”

“現(xiàn)在，請(qǐng)你上臺(tái)，當(dāng)著全校師生的面，做深刻檢討！”

掌聲稀稀拉拉地響起，更多的是壓抑的竊笑和同情的目光。

“完了完了，老池這次真栽了。”后排有男生低聲嘀咕。

“誰(shuí)讓他都高三了還瞎浪呢，活該被主任抓典型。”

“快高考了還跑出去玩游戲，這學(xué)生算是丟了，你們可不能這樣！”

“游戲害人啊！能進(jìn)二中多不容易，可惜了可惜了。”

“我記得這人物理挺好的啊，這下恐怕要被記過(guò)了……”

“記毛的過(guò)啊！馬上高考了，姓王的也就是嚇嚇我們而已，不會(huì)有事的。”

林志強(qiáng)聽見好友被議論，氣憤地反駁道，心里卻還是有些打鼓。

池宏站起身，在無(wú)數(shù)道目光的注視下走上講臺(tái)。

他接過(guò)王德海遞來(lái)的麥克風(fēng)，輕輕拍了拍話筒。

在少年人特有的干凈輪廓下，卻又帶著一絲與年齡不符的沉穩(wěn)。

“各位老師，各位同學(xué)，很高興能站在這里，給大家做……檢討……”

池宏的聲音通過(guò)音響傳遍操場(chǎng)，意外地平靜。

“這人做檢討怎么不拿稿子啊！太沒(méi)誠(chéng)意了吧。”

“就是就是，還一副獲獎(jiǎng)感言的樣子。”

池宏頓了頓，目光掃過(guò)臺(tái)下震驚與不屑交織的面孔，繼續(xù)說(shuō)道：

“關(guān)于昨天晚自習(xí)前的行為，我承認(rèn)確實(shí)違反了學(xué)校紀(jì)律，在此向大家道歉。”

“但作為高三學(xué)生，我們面臨的不僅是知識(shí)的考驗(yàn)，更是心理和體力的極限挑戰(zhàn)。”

“高效的學(xué)習(xí)需要科學(xué)的勞逸結(jié)合，而集體活動(dòng)在某種程度上——”

“夠了！”王德海臉色鐵青地打斷他，

“檢討不是讓你找借口！”

池宏微微頷首，不再多言：“抱歉，我的檢討到此結(jié)束。”

臺(tái)下一片嘩然，這算什么檢討？

態(tài)度敷衍，甚至隱隱透著一股“我沒(méi)錯(cuò)”的傲慢！

王德海氣得渾身發(fā)抖，正要發(fā)作，卻發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)周慶豐正緩緩走上主席臺(tái)。

周慶豐微笑著沖王德海點(diǎn)了點(diǎn)頭，又伸出了右手。

王德海立刻會(huì)意，課間操時(shí)間有限，據(jù)說(shuō)今天周慶豐還有話要講，不能耽誤太長(zhǎng)時(shí)間。

他一把從池宏手中搶過(guò)麥克風(fēng)，惡狠狠地瞪了一眼。

接著又雙手恭恭敬敬地將話筒遞給了周慶豐。

池宏見任務(wù)已完成，立刻溜回座位。

他瞥了一眼身旁的眼鏡女生，只見對(duì)方完全沉浸在自己的世界中，對(duì)臺(tái)上臺(tái)下的風(fēng)波毫不在意。

池宏第一次這么近地觀察這位神秘女生——

從側(cè)面看過(guò)去，厚重的鏡片下藏著的，是格外柔和的眉骨，高挺的鼻梁，清晰的唇線。

即便是素面朝天，也能從輪廓中窺見精致的底子。

既然是11班的，應(yīng)該不是像自己這樣來(lái)做檢討的。

池宏大概已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了。

“同學(xué)們，老師們，”

主席臺(tái)上，周慶豐的聲音帶著慣有的威嚴(yán)，卻又難掩激動(dòng)。

“剛才王主任強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律的重要性，這一點(diǎn)毋庸置疑，我就不再多說(shuō)了。”

“接下來(lái)，我要宣布一個(gè)更重要的消息——”

“在剛剛結(jié)束的一模考試中，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)，總分位列全市第二！”

“僅僅落后師大附中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先第三名！”

全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，周慶豐抬手示意安靜，目光落在池宏身上，帶著一絲意味深長(zhǎng)的笑意：

“尤其值得表?yè)P(yáng)的是，高三（7）班的池宏同學(xué)——”

空氣再次凝固。

“池宏同學(xué)本次考試總分689分，位列年級(jí)第27名，較上次月考提升173個(gè)名次！其中物理學(xué)科，獲得滿分！”

整個(gè)禮堂像被點(diǎn)燃了一般，議論聲浪幾乎掀翻屋頂，尤其是高三的學(xué)生方隊(duì)。

“689？！那不是都有機(jī)會(huì)沖清北了？！”

“剛才做檢討的那個(gè)池宏？！”

“逃課打游戲，還考年級(jí)前30？”

“我從來(lái)沒(méi)打過(guò)游戲，每天都在拼命學(xué)，竟然被他甩了一百多分？”

“物理滿分？我沒(méi)聽錯(cuò)吧！”

“臥槽，老池牛逼啊！”林志強(qiáng)激動(dòng)地喊出聲。

他早就預(yù)想到池宏會(huì)有大的進(jìn)步，只是沒(méi)想到能到這么高的名次。

池宏身邊的眼鏡女生握著鋼筆的手頓住，鏡片后的眸光悄悄地掠過(guò)身旁的池宏，又再次低下頭去。

臺(tái)上王德海的臉色從鐵青瞬間變得慘白，他僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著池宏。

精心準(zhǔn)備的“反面教材”，竟然是全校進(jìn)步最大的黑馬？

他剛才的嚴(yán)厲批評(píng)，此刻像一記響亮的耳光，狠狠扇在自己臉上。

周慶豐微笑著繼續(xù)說(shuō)道：“池宏同學(xué)用實(shí)力證明，只要方法得當(dāng)，效率優(yōu)先，每個(gè)人都有突破自我的可能。”

“下面，讓我們用最熱烈的掌聲，邀請(qǐng)池宏同學(xué)上臺(tái)，作為本次考試的‘進(jìn)步之星’，分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！”

在震耳欲聾的掌聲中，剛剛還在做檢討的“問(wèn)題學(xué)生”池宏——

屁股還沒(méi)坐熱，又站起身，再次走上主席臺(tái)。