經(jīng)過一整天酣暢淋漓的學(xué)習(xí)后，時(shí)間終于來到晚上。

賈修收起他的開題計(jì)劃，看看時(shí)間，拉姆和米婭應(yīng)該快過來了。

果然，沒過兩分鐘，一對(duì)身高差不再那么大的組合，出現(xiàn)在圖書館。

他們的形象，是賈修設(shè)計(jì)的，但與平時(shí)反差之大，讓賈修也是先愣了一下才反應(yīng)過來。

現(xiàn)在的米婭看起來呆呆的，有些木訥，短頭發(fā)，略油，貼在頭皮上，毫無化妝痕跡，素到不能再素，眼神迷離，是近視導(dǎo)致的，皮膚狀態(tài)不好，長著不少痘痘。

怎么看都是安安靜靜，完全不會(huì)鬧事的那種孩子。

雖說用刻板印象判斷人不好，但米婭現(xiàn)在的樣子，就是賈修上學(xué)考試時(shí)見了，選擇題選e他都敢跟著抄的那種樣子。

而拉姆，則是個(gè)毫無存在感的路人形象，完全沒有任何突出的特征，很難找個(gè)特點(diǎn)記住，方便他作為一個(gè)不起眼的保潔，到處偷聽情報(bào)。

來到一塊僻靜無人的地方。

“怎么樣，第一天有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”

“沒什么特別的，”米婭先說道，“咱們班里的魔族學(xué)生主要都是魔鬼，目前還不能確定哪個(gè)可能是其他參加者扮演的。”

“正常。”

所謂的魔族，或者叫邪魔，其實(shí)是一個(gè)大分類，并不是一種，而是多種，其中最為主要的，是魔鬼和惡魔兩個(gè)族群。

他們內(nèi)部完全不團(tuán)結(jié)，不僅幾乎不合作，互相之間打起來也是常有的事，只是因?yàn)槎紝?duì)人類和其他類人種族造成威脅，熱衷入侵，才被粗暴地分到一個(gè)大類里。

有學(xué)者估算，惡魔和魔鬼給對(duì)方造成的傷亡數(shù)量，應(yīng)該遠(yuǎn)高于人類聯(lián)軍造成的。

至于該如何區(qū)分魔鬼和惡魔。

邪惡，但是邪惡得有邏輯，作惡動(dòng)機(jī)能理解的是魔鬼。

也邪惡，可邪惡到腦子不正常的程度，人類理解不了行為邏輯的“精神病”是惡魔。

顯然，會(huì)來上學(xué)的肯定以魔鬼為主。

這也符合史實(shí)，歷史上是幾位魔鬼大公的勢力在學(xué)校引發(fā)的暴亂。

賈修繼續(xù)說道：“等明天吧，明天我開始督促咱們班的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候估計(jì)就能看出誰是扮演的魔鬼了。”

米婭一聽到賈修說“好好學(xué)習(xí)”，不由得面露難色。

之前開會(huì)的時(shí)候詳述過什么努力程度才算好好學(xué)習(xí)。

米婭覺得賈修有點(diǎn)太極端了。

“別哭喪著臉嘛，忍忍，忍幾天就過去了，我也是這么過來的。”賈修見米婭情緒不高，安慰道。

因?yàn)槊讒I的任務(wù)是混在學(xué)生里，作為暗中監(jiān)視，所以她必須在賈修的班級(jí)中好好上課。

一想到接下來的日子，米婭只覺得生活灰暗無光。

老大他是怎么忍過來的？

這都能忍，該他考第一。

“你呢，拉姆。”賈修問。

“拉姆……”

“嗯？”賈修打斷拉姆，“讓你該怎么自稱來著？”

“額，我，我已經(jīng)把學(xué)校里的路摸熟悉了，偷聽，跟蹤，都沒問題。”

“很好，繼續(xù)保持，那就這樣，記得早睡，明天才是重頭戲……”

……

與此同時(shí)，教學(xué)樓中的一間空教室里。

“怎么樣，確認(rèn)哪個(gè)老師有可能是人假扮的了嗎？”

阿爾格瑪兄弟會(huì)的小隊(duì)，也在進(jìn)行他們第一天的情報(bào)交流會(huì)議。

魔族陣營沒有教師身份，只有學(xué)生和非教師崗的職工身份，這也是相比學(xué)校陣營的劣勢。

因此在他們看來，選擇學(xué)校陣營的，只要不是純傻子，肯定會(huì)有人扮演教師身份。

各個(gè)班級(jí)的教師，也就成為他們重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)。

“我們班的老師不像。”

“我的也不像。”

“我的班主任還沒見過，”隊(duì)伍里經(jīng)驗(yàn)比較豐富的三年級(jí)生杰夫說道，“他今天沒課，也沒見著，如果見到的話，一定能判斷出身份。”

他如此自信，是因?yàn)橐呀?jīng)成功通關(guān)過三次試煉，拿到十八學(xué)分，差一點(diǎn)就能拿滿二十。

盡管一次完美通關(guān)都沒有過，但能三次成功通過，也是相當(dāng)不錯(cuò)的水平了。

漂亮的履歷，讓杰夫在這支小隊(duì)中很有話語權(quán)。

“對(duì)了，杰夫哥，你們班的班主任叫什么名字？”卡洛夫問。

“好像是，瀚納仕。”

“瀚納仕？”卡洛夫覺得這名字有點(diǎn)熟悉，可想不起來在哪聽過。

“找學(xué)校陣營的事不著急，我覺得還是確定另外兩隊(duì)魔族是誰更要緊。”

魔族陣營的基本任務(wù)，是完成暴亂。

額外任務(wù)，是保證己方存活和清除其他魔族小隊(duì)，可以說很有魔族特色內(nèi)斗精神。

任務(wù)要求中，并沒有非得清除學(xué)校陣營，所以對(duì)他們來說，無論從功利的角度，還是證明比其他兄弟會(huì)強(qiáng)的角度，都是先確定其他小隊(duì)是誰更重要。

杰夫說道：“我同意，我們小隊(duì)，3人負(fù)責(zé)找其他隊(duì)伍，2人執(zhí)行引發(fā)暴動(dòng)需要的步驟，卡洛夫，你來盯著各個(gè)老師。”

“好的。”

“明白。”

……

試煉開始的第一天，相當(dāng)平靜。

次日天明，額，準(zhǔn)確來說，天將明未明，蒙蒙亮的程度。

清晨5點(diǎn)。

一個(gè)身影，悄然出現(xiàn)在學(xué)生宿舍樓中。

是賈修。

精神飽滿的賈修。

他已經(jīng)查看過學(xué)生資料，確認(rèn)他班級(jí)的學(xué)生都在哪個(gè)宿舍。

來到第一間門前。

“咚咚，起床，跑早操了！”

然后直奔下一間。

“咚咚！”

……

這正是賈修好好學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步，從五點(diǎn)鐘起床開始。

而且是以身作則，他來叫每個(gè)宿舍起床。

沒人比他更能熬！

根據(jù)教師身份特權(quán)的細(xì)則，只要有利于班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展的要求，都會(huì)被很好地執(zhí)行下去，甚至包括體罰。

因此，賈修要讓他班級(jí)的學(xué)生們，體驗(yàn)一下什么叫真正的，嚴(yán)格的，充滿異界風(fēng)情的學(xué)習(xí)環(huán)境。

誰表現(xiàn)出一點(diǎn)不正常，誰就很大概率是魔族陣營的。

因?yàn)榉前缪莸膶W(xué)生能執(zhí)行他有利于學(xué)習(xí)的要求。

別論影不影響身心健康，就說可不可以卷出更高的成績吧。

……

杰夫睡得正舒服。

突然。

“咚咚！”

好像有敲門聲，這時(shí)候怎么會(huì)有敲門聲？

煩死人。

他沒在意，翻了個(gè)身。

可是，幾秒鐘后，又聽到開門聲，腳步聲，然后是被子被拽掉，緊接著。

“啪啪！”

兩教鞭抽到屁股上，火辣辣的疼痛襲來。

杰夫一下子疼醒了。

他睜開眼，床前站著一個(gè)人，他發(fā)誓，那是他這輩子看到過最恐怖的人。

明明外形就是中年發(fā)福的普通人，可帶給他的感覺，似人非人，格外詭異。

那一雙死魚眼，冷冷地盯著他。

讓他不自主地開始回憶從小到大犯過的錯(cuò)。

“你這個(gè)年紀(jì)怎么能睡得著！”

賈修聲色俱厲地質(zhì)問。

“起床，換衣服，洗漱，樓下集合，5點(diǎn)20到達(dá)操場，開始跑操，5點(diǎn)40后你可以吃早飯，但要在6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，開始早讀，如果遲到一點(diǎn)，后果自負(fù)。”

見杰夫還在發(fā)愣，賈修舉起教鞭作勢要打。

杰夫急忙一骨碌爬起來，大腦還沒有完全清醒，也只能慌張地開始穿衣服。

他確信，這老師肯定不是學(xué)校陣營的，哪有人類這么恐怖。

對(duì)了，據(jù)說比約克學(xué)院當(dāng)時(shí)還有偽裝成人的魔鬼潛伏進(jìn)來做老師。

一定是這位了。

這就說得通了，只有魔鬼才會(huì)這么可怕……