第1章 學習的科學方法

在深入探討我們關于人們如何學習的認知以及基于這些認知我們能如何促進學習之前，本書的第1章先探討了科學界是如何獲得這些知識的，以及在應用這些知識時應該采取哪些預防措施。

因此，在本書的第1章，我解釋了在教學和學習過程中進行研究的方法，以及為什么這些研究提供了獨到的見解以支持教育者和學生每天做出的決定。此外，我對科學知識的本質和局限性提出了建議，特別是在像本書涉及的這樣復雜的領域，并強調了以謹慎和批判性思維適當解釋研究結果的重要性。

“令人難以置信的是，你對自己一生都在玩的游戲知之甚少。”

——米奇·曼特爾（1931—1995），棒球運動員