全民創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這些口號(hào)現(xiàn)在都還沒(méi)有興起。

大家也很難將大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)這兩個(gè)詞聯(lián)系到一起。

所以國(guó)北大學(xué)并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)辦的組織。

類(lèi)似于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)辦之類(lèi)的校內(nèi)機(jī)構(gòu)，也都是在08年后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱興起后才創(chuàng)立的。

在張慶的記憶中，當(dāng)時(shí)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)辦成立的時(shí)候還特意發(fā)放過(guò)不少宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳單。

結(jié)果確實(shí)引來(lái)不少學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

只是創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容和校方所設(shè)想的簡(jiǎn)直是南轅北轍。

賣(mài)奶茶、賣(mài)衣服、開(kāi)飯店，基本上都是這種小生意的創(chuàng)業(yè)。

當(dāng)然也有成本較高的創(chuàng)業(yè)，那就是開(kāi)小旅館，順便販賣(mài)一些計(jì)生用品。

不過(guò)這些所謂的產(chǎn)業(yè)學(xué)校以及學(xué)校周邊本身就有。

即便是沒(méi)有校方倡導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)也本就是欣欣向榮的。

現(xiàn)在張慶提前將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個(gè)概念帶到了張校長(zhǎng)面前。

不得不說(shuō)，張校長(zhǎng)心動(dòng)了。

這么些年他帶過(guò)的碩士、博士也有不少。

選擇創(chuàng)業(yè)的自然也有，但那都是在畢業(yè)后在自己這個(gè)導(dǎo)師牽頭介紹人脈的情況下成功的。

可現(xiàn)在，有個(gè)愣頭青一樣的大一新生。

冒冒失失的跑進(jìn)來(lái)，和自己大談創(chuàng)業(yè)。

如果只是空談的話也就算了，自己頂多是勸說(shuō)一下讓他好好學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)謙虛一些。

可偏偏這個(gè)新生真的是有點(diǎn)東西。

不僅提供了一個(gè)精準(zhǔn)篩選貧困生的方法。

還做出了一個(gè)功能基本完整的網(wǎng)站。

作為一個(gè)經(jīng)常飛往國(guó)外參加學(xué)術(shù)研討的科研人員。

Facebook是什么東西，張文棟自然也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。

模仿從來(lái)不是什么丟人的事情。

國(guó)內(nèi)的很多科研領(lǐng)域不都是先模仿，后超越的。

眼前這個(gè)張慶，能大方的承認(rèn)自己就是在模仿Facebook。

也能變相的說(shuō)明這個(gè)小子清楚自己的位置，不是那種虛偽的家伙。

這樣看來(lái)，所謂的創(chuàng)業(yè)也不是這小子拍腦門(mén)的臨時(shí)起意。

此時(shí)的他很想聽(tīng)聽(tīng)張慶究竟需要什么樣的扶持。

如果可以的話，他倒是可以提供一些方便。

畢竟在國(guó)北大學(xué)任職這么多年，還是第一次見(jiàn)到這么有趣的新生。

或許這小子能帶給自己一些驚喜呢。

“首先，我需要一個(gè)辦公的地方，如果學(xué)校方便的話，希望校方可以提供給我一個(gè)合適的辦公場(chǎng)所，最好是招聘到新員工后可以直接過(guò)來(lái)上班的那種。”

張慶說(shuō)的隱晦，但張校卻聽(tīng)出來(lái)他的意思。

忍不住笑罵起來(lái)：“你小子還不如直接說(shuō)讓我們給你提供辦公場(chǎng)所，提供電腦，提供網(wǎng)絡(luò)呢！”

“要是有飲水機(jī)、有空調(diào)和暖氣就更好了。”

張慶倒是毫不避諱，順桿就爬。

見(jiàn)過(guò)臉皮厚，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么厚臉皮的。

張校這是真被逗樂(lè)了，也沒(méi)說(shuō)同意不同意，直接問(wèn)張慶還有沒(méi)有別的要求。

“其次，我們需要服務(wù)器。如果學(xué)校方便的話，希望能從學(xué)校暫借一下。”說(shuō)到這里張慶連忙補(bǔ)充，“放心，我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還只是孵化階段，只要孵化成功就會(huì)去租用商用機(jī)房的服務(wù)器，最終也會(huì)搭建自己的核心機(jī)房。

所以學(xué)校的服務(wù)器真的就只是暫借一下。”

這次張校倒是沒(méi)第一時(shí)間開(kāi)口。

而是微微皺眉，沉吟了老半天這才繼續(xù)追問(wèn)：“還有嗎？”

“有，還有最后一條。”

這話一出口，就又讓張校笑出聲。

就連張慶自己都覺(jué)得有些不好意思。

不過(guò)這條相比起前兩條來(lái)說(shuō)，并不需要占用學(xué)校的任何資源。

“我需要招聘一些員工，初期打算就從學(xué)校的學(xué)生們招聘。所以我想學(xué)校給我提供一個(gè)身份。

畢竟官方身份比較讓同學(xué)們放心嘛。”

聽(tīng)到張慶要從校內(nèi)進(jìn)行招聘，張文棟倒是來(lái)了興致。

“你打算招一些什么類(lèi)型的學(xué)生呢？”

“技術(shù)類(lèi)的以大三和研一的學(xué)生為主，畢竟每個(gè)新人都需要成長(zhǎng)空間，我希望在這期間他們都能在校，不至于在孵化器時(shí)有技術(shù)人員流動(dòng)。

推廣以及市場(chǎng)方面的，以大四的學(xué)生為主。他們已經(jīng)面臨實(shí)習(xí)，沒(méi)有課程壓力，出入校園也方便，即便是短期出差也沒(méi)問(wèn)題。

當(dāng)然了，如果有特別優(yōu)秀的人選，那都可以特殊對(duì)待。”

這些都是張慶早就想好的。

所以現(xiàn)在回答起來(lái)，沒(méi)有一絲卡頓。

對(duì)答如流，一切都看得如此從容不迫。

這成熟的表現(xiàn)，又讓張文棟心中的贊許多了幾分。

第三個(gè)條件，并不算難。

學(xué)校也不需要專(zhuān)門(mén)劃分出什么資源。

這第一個(gè)和第二個(gè)要求嘛...

張文棟只覺(jué)得哪里有些怪怪的。

辦公地點(diǎn)，要有電腦、有網(wǎng)絡(luò)，還希望學(xué)校給他們提供服務(wù)器...

突然張校好像想到了什么，一臉古怪的看著張慶。

“張慶...你小子該不會(huì)是盯上我們剛剛建好的組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室了吧！”

額...

原本還保持微笑的張慶在聽(tīng)到張校這么問(wèn)后，忍不住表情一僵。

臥槽。

這老小子說(shuō)話怎么這么難聽(tīng)。

什么叫盯上了你們的組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室。

我這特么是廢物利用好不好。

還別說(shuō)。

張慶就是在打著這個(gè)組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的主意。

準(zhǔn)確的說(shuō)，是打著其中一個(gè)組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的主意。

在前世他大三的時(shí)候。

學(xué)校新添加了一門(mén)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”的課程。

這個(gè)課程和軟件編程無(wú)關(guān)，全部都是硬件相關(guān)的組網(wǎng)方面的知識(shí)。

說(shuō)白了，就是對(duì)服務(wù)器、防火墻、交換機(jī)、路由器等一系列網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置，從而達(dá)到局域空間內(nèi)網(wǎng)絡(luò)暢通的目的。

這門(mén)課的動(dòng)手實(shí)踐里，就需要用到組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室。

當(dāng)時(shí)老師還和他們八卦，說(shuō)學(xué)校當(dāng)時(shí)為了搭建這個(gè)組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室特意撥了巨款。

本來(lái)是想著全部都安排市面上排名第一的思科的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

結(jié)果因?yàn)樗伎频闹鳡I(yíng)業(yè)務(wù)是聯(lián)通、移動(dòng)這類(lèi)運(yùn)營(yíng)商的核心機(jī)房，看不上校園實(shí)驗(yàn)室這種小訂單，談采購(gòu)意向的時(shí)候態(tài)度非常傲慢。

氣不過(guò)的學(xué)校就選擇了華威和銳捷這兩個(gè)品牌的設(shè)備。

結(jié)果由于預(yù)算嚴(yán)重超標(biāo)，居然直接弄了兩個(gè)組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室。

平時(shí)他們用的都是銳捷設(shè)備的組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室。

那個(gè)華威的實(shí)驗(yàn)室就一直閑置著。

當(dāng)時(shí)老師還帶他們參觀了一下。

還別說(shuō)，都特么落灰了。

當(dāng)時(shí)張慶就覺(jué)得學(xué)校實(shí)在是太浪費(fèi)了。

這不自從重生后開(kāi)始規(guī)劃創(chuàng)業(yè)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室就被張慶惦記上了。

現(xiàn)在被張校這么直白的說(shuō)出來(lái)。

饒是臉皮很厚的張慶也有些尷尬。

心里忍不住有些埋怨。

張校你這么大的人了...

說(shuō)話這么直白干嘛。

我不要面子的嗎？