然而，不幸的是，他們的活動被日本特務發現了。一群日本兵如狼似虎地沖進活動場地，現場瞬間陷入混亂。

“都不許動！”日本軍官揮舞著軍刀，惡狠狠地喊道。

一位平日里深受學生愛戴的老師挺身而出，試圖阻攔日本兵，保護學生們。“你們這些侵略者，這里是學校，你們不能隨意撒野！”

日本兵冷笑一聲，二話不說，直接將刺刀刺進了老師的腹部，然后殘忍地將刺刀一轉，老師的腸子流了出來，他慘叫一聲，倒在血泊之中。

這一幕讓在場的學生們悲憤交加，長久以來積壓在心中的怒火徹底被點燃。“和他們拼了！”一名學生大喊一聲，率先沖向日本兵。

緊接著，更多的學生紛紛響應，不顧一切地朝著日本兵撲去。有的學生用拳頭，有的學生拿起身邊能當作武器的東西，與日本兵展開了殊死搏斗。

“小鬼子，拿命來！”阮念初眼中燃燒著怒火，撿起一塊石頭，朝著一名日本兵砸去。

現場一片混亂，日本兵被這突如其來的反抗打得有些措手不及，但很快他們便反應過來，開始瘋狂地反擊。一時間，慘叫與怒吼聲交織在一起。

一些學生為了躲避日本兵的追殺，慌不擇路地跑到了窗邊，看著樓下的日本兵，他們沒有絲毫猶豫，毅然決然地跳了下去，用自己的生命來反抗小鬼子們的暴行。

“不能讓他們白白犧牲，繼續戰斗！”有學生高喊著，聲音中帶著無盡的悲痛與堅定。

這場本應充滿希望的救國活動，因為日本鬼子的破壞，徹底進入了白熱化。

目睹著老師的慘烈犧牲以及同學們無畏的反抗，一些擅長寫作的學生們意識到，他們手中的筆同樣可以成為有力的武器。就如那句“記者的筆可抵3000毛瑟槍”，他們要用文字來揭露日寇的暴行，喚起更多民眾的覺醒。

“我們不能僅僅依靠武力反抗，文字的力量同樣能夠鼓舞人心，讓更多人加入到抗日的隊伍中來。”一位戴著眼鏡的學生神情激動地說道。

“對，我們寫文章，把這里發生的一切都公之于眾，讓全國人民都知道小鬼子的惡行！”另一個學生附和道。

于是，在阮念初的組織下，學生們紛紛拿起筆，以血和淚為墨，開始奮筆疾書。他們在昏暗的教室里，借著微弱的燈光，將日本兵的殘暴行徑、老師的英勇就義以及同學們的反抗精神，一一記錄下來。