隨著年齡的增長，周圍的朋友紛紛步入婚姻殿堂，開始組建家庭，林小滿和陸沉也不可避免地開始討論起未來育兒的問題。

一次，兩人在公園散步，看到一對年輕父母帶著孩子玩耍。孩子在草地上摔倒了，父親鼓勵孩子自己站起來，而母親卻心疼地沖過去把孩子抱起來。這一幕引發了林小滿和陸沉的討論。林小滿說：“孩子那么小，摔倒了當然要馬上抱起來，不然多疼啊。”陸沉卻有不同的看法：“我覺得應該讓孩子學會自己面對困難，從小培養他的獨立性。”“獨立性是要養成，但是在呵護的環境長大總比在漠視的環境長大的小孩兒要開朗得多吧”林小滿看著遠處被母親抱著的小孩說。“可是獨立就是在每一件小事里養成的啊”陸沉不贊同道。林小滿聽見陸沉的反駁轉頭看著他說：“你沒刷到過視頻嗎？這種教育下的小孩兒，確實夠獨立，但是長大了也會不懂得怎么保護愛護。會比較情感冷淡。我不希望我的小孩兒是這樣的。我希望我的孩子是陽光開朗的。健健康康的。”陸沉雖然不贊成但一時卻也不知道怎么反駁便說：“我們回家再聊吧。好嗎？”

回到家后，兩人的從一開始討論演變成了一場小爭吵。林小滿認為陸沉太狠心，不懂得心疼孩子；陸沉則覺得林小滿太過溺愛，會影響孩子的成長。兩人各執一詞，誰也說服不了誰。林小滿生氣叉腰道：“以后我的小孩，你要是敢動他一個手指，我跟你沒完。”陸沉看著生氣的林小滿一時不知怎么的突然就笑了下，他伸手攬過林小滿：“是是是。不動他。別氣了。我們都還沒有寶寶呢，你那么著急嗎？那我得趕緊抓緊把你娶回家了。不然寶寶怎么來？”林小滿頓時滿臉通紅，不滿的嘟囔道：“我哪里著急了。還有我什么時候說要嫁給你了。哼～”陸沉輕笑，低頭鼻尖蹭了下林小滿的肩頸：“不嫁嗎？嗯？”

而之后為了解決這個分歧，他們開始查閱大量的育兒書籍，還參加了育兒講座。在學習過程中，他們發現，單純的溺愛和過度的嚴厲都不利于孩子的成長，科學的育兒需要在關愛和引導之間找到平衡。林小滿趴在桌子上：“天吶～帶小孩好難啊。嚴了不行，不嚴也不行。好麻煩啊。我突然不想要小孩兒了”陸沉好笑的看著林小滿低聲說：“這就怕了？小滿超人也會害怕呀～”林小滿抬眸看著他，眼睛一轉頓時有了主意：“要也可以啊。你來帶。我就負責玩。玩哭了給你哄”陸沉輕笑：“好，我帶。”

通過這些資料，林小滿逐漸理解了陸沉的想法，意識到培養孩子的獨立性很重要；陸沉也明白了林小滿對孩子的心疼是出于母愛本能。他們開始共同制定育兒計劃，設想未來教育孩子的方式。比如，在孩子遇到小挫折時，先鼓勵他自己嘗試解決問題，如果孩子真的無法應對，再給予適當的幫助和引導。

在討論過程中，他們還分享了各自的童年經歷，分析父母教育方式對自己的影響。通過深入的交流，他們不僅在育兒觀念上達成了共識，也更加了解彼此的內心世界。這次關于育兒觀念的討論，雖然起初引發了矛盾，但卻讓他們在未來家庭規劃上更加默契，也為他們的感情增添了新的色彩。