老師帶領著同學們傳送到了國立圖書館前，那個老頭早早地就等在了門外。將智慧之書交給門衛，這節課已經算完成了。

如果是正常的單人模式，那一定要送到內部找到老頭才算是結束。

然而這個校園DLC是按照老師的節奏來的，什么時候下課了，老師可以點擊存檔或者直接完成任務。

距離下課時間已經僅剩下五分鐘的時間，詹老和徐老師并不想拖堂，學生們還有筆記沒做，所以他們決定直接完成任務。

將智慧之書交還給門衛之后，老師們便結束了多人聯機模式。

同學們紛紛進入了自己的單人模式之中。

老師指引同學們進入圖書館。

圖書館的第一個有效功能就是查看劇情。

學生們只有這一個劇情，自然就不用查找了。

于是，學生們按照老師的要求，將今天學習的有效內容全都寫在筆記之上。

徐老師下來巡視眾人，而詹老師則是跟后邊一直在查看多鄰國問題的趙少杰等人嘮起嗑來。

“少杰啊。”詹老叫了一聲，他上課上的最多，跟趙少杰也是最熟。“這次多鄰國在學校的實踐怎么樣？”

“我感覺效果很好啊。”趙少杰回答道。

“嗯，確實不錯，但還有一些需要注意的地方。”

“什么地方？”今天值班的所有人都湊了過來，就連柳依依也好奇的湊了過來。

“主角的形象能不能改一下啊。”詹老笑著說道：“主角是多兒的腦袋，肌肉猛男的形象，我看著下邊的一個女同學上課偷偷在筆記本上畫了一幅主角的畫。”

“額......”所有人都沒想到一向一本正經的詹老，如今卻開了這么個玩笑。

“那我覺得學生就是應該德智體美勞綜合發展，如果這位女同學有美術的天分，可以試著學習一下美術。”

詹老很開心，他已經很久沒有這么講過課了，也很久沒有看到課堂里學生們的學習熱情這么高漲。

學生們的學習熱情如此高漲這是現在學生怎么都做不到的事情，在他的記憶之中好像只有他的那個時代大家都這么認真的學習。

想到這詹老不禁感嘆，現在的學生啊......

下課了，詹老和徐老師先安排兩個班級回到班級里，隨后出錢讓班長出去購買他們許諾的薯片和冰棍。

這樣之后兩位老師以及多鄰國游戲制作公司的員工們，回到了英語辦公室內。

見到眾人回來，英語辦公室的老師們紛紛上前，他們將眾人圍了個水泄不通。

多鄰國游戲制作公司的員工們此時需要回到公司，也就不打擾老師們了。

與眾人告別后，他們便離開了。

辦公室內就只剩下學校的老師們，以及等候在這里的教導主任。

“怎么樣？”教導主任詢問道。

詹老走到了自己的座位上，將一筆未動的筆記本放下，道：“效果看起來很不錯，學生們的學習熱情是我沒有想到的，而且使用多鄰國這款游戲學習，不僅僅能促進學生們主動學習，培養學生對英語的熱情，我認為其中有很多句子、語境都能夠有利于學生們提高成績。”

“簡單來講，就是多鄰國能行！”徐老師插話道。

“太好了！這下我能跟校長交代了。”教導主任站了起來，松了一口氣，他對眾人說道：“你們不知道，校長他雖然不在學校，但是他對這件事非常上心，你們前些日子正常上課，我估摸著如果再沒人使用多鄰國，校長就要親自下來問問情況了。”

“你們做了一件好事啊。”

“你客氣了。”詹老回答，“使用多鄰國教學體驗真的很不錯，我們上課不累，學生們主動學習。我們有錄像你們明天第三節課，可以參考一下。”

很多起初沒有學習多鄰國的老師見到這，都后悔不已，當時為什么跟著劉玉良干這種事，明明是對學生好的事，卻被帶偏了，當時怎么就輕信了他的讒言！

“那剩下的時間就交給你們討論吧。”教導主任起身離去，將辦公室交給了老師們互相交流情況。

“誒誒誒，詹老、徐老師，你們這到底什么情況，多鄰國真中？”

“中！中得很。”詹佬說道，他給辦公室里的老師們具體講了一下今天的情況。

有些對圖書館劇情不了解的老師們聽了也能好好的了解一下這段劇情。

當詹老和徐老師說道，他們全程只用了不到幾句話，其他都是讓同學們自己去學習時。

老師們都呆住了。

他們以前辛辛苦苦，一講一大節課，嗓子都要冒煙了，一天還不止這一節課。現在呢？詹老和徐老師一共才說了幾句話？

為什么講課還能這么講啊。

那學生們了解到了什么東西呢？

老師們簡單算了一筆賬。

如果他們講一節課，講課的內容量化為100，學生們一節課能夠吸收5~20之間，回家如果接著復習能夠接收15~30左右，那老師就已經燒高香了。

而使用多鄰國的內容含量雖然只有50，但學生的吸收率很高，事后復習，自主學習的含量依舊很高，老師們推測最終能量化到20~35之間。

這樣對比下來，反倒是多鄰國更勝一籌。

況且，老師們能保證每節課都能講到100嗎？這節課最主要的目的是試驗多鄰國講課方式，如果老師和學生們都適應了這樣的講課方式，那內容含量會只有50嗎？

雖然這樣量化不是很精確，甚至沒什么理論依據。

但是老師們就是有這種感覺。

具體是誰好，他們給不出答案，還是讓一些有興趣的社會學家去搞吧。

下午天氣炎熱了起來，這節課所有班級都是自習課，而三班和五班的人卻在等待著什么。

嘩啦啦的聲音響起。

“來了！來了！”

有靠門的同學比較激動，因為他們聽到了塑料袋的聲音。

果然，不一會兩道身影從門口進來，“各組組長，出來分一下冰棍和薯片！”

“好耶！”

“蕪湖！”

天氣這么炎熱，吃一根冰棍多是一件美事。

多鄰國你做的好啊！

如果每次回答對問題都能得到獎勵，那以后可要好好學習英語了！