下午放學(xué)之后，白子良在圍棋課開始前，便直接去了黃老師的辦公室。

他敲了敲門。

“請進(jìn)?！?

黃老師正伏案研究著一本棋譜，抬頭看見是白子良，臉上立刻綻放笑容。

“子良來了，快坐快坐！這次市賽，你的發(fā)揮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象，真是給咱們學(xué)校，給我都爭了大光！”

白子良微微躬身：“黃老師，都是您教導(dǎo)有方。”

他頓了頓，神色認(rèn)真起來：“其實(shí)今天來，是想請教老師，關(guān)于省賽的備戰(zhàn)?！?

“我感覺，在市賽中雖然拿了冠軍，但對局中無論是喬詩凝的力量，還是潘海君的判斷，都讓我覺得自己的棋還有很多不足?！?

“特別是中盤戰(zhàn)斗中的控盤能力，以及復(fù)雜局面下的戰(zhàn)斗，還有細(xì)致收官的方面，我都欠缺了很多?！?

他抬起頭，真誠請求道：“黃老師，您看能不能根據(jù)我目前的情況，幫我制定一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃？”

黃老師臉上的笑容愈發(fā)燦爛，欣慰地看著白子良。

“不驕不躁，居安思危，主動(dòng)尋求進(jìn)步……好啊！”

他放下手中的書，語氣帶著幾分感慨：“說實(shí)話，子良，你來找我，我一點(diǎn)也不意外?！?

“其實(shí)可以說，你不來找我，我也正要找你，和你聊聊接下來的安排?！?

黃老師坦誠道：“雖然我現(xiàn)在和你對弈的話，我大概率還能贏你，但我畢竟也只有一個(gè)業(yè)余4段的水平?！?

“真要說針對性地拔高，我已經(jīng)有些力不從心，再這么下去，怕是要耽誤你了?！?

白子良聞言，連聲道：“老師您太過自謙了！我現(xiàn)在的水平，和您還有相當(dāng)明顯的差距?！?

黃老師呵呵一笑，輕輕搖頭道：“不是我妄自菲薄，但是子良你這樣的天賦，以我的認(rèn)知再給你建議，未免就有誤人子弟之嫌?！?

白子良心中一暖。

作為一個(gè)成年人的靈魂，他自然知道一個(gè)老師肯于如此說，是需要很大的勇氣的。

黃老師的坦誠讓他很是感動(dòng)。

“所以，”黃老師話鋒一轉(zhuǎn)，眼中閃過一絲神秘的光彩，“我打算給你引薦一位真正的高手?！?

“我有一個(gè)多年不錯(cuò)的棋友，嚴(yán)文謹(jǐn)。”

“他是咱們市業(yè)余圍棋圈子里，公認(rèn)的頂尖高手，實(shí)打?qū)嵉臉I(yè)余強(qiáng)5段。”

“老嚴(yán)的棋，無論是理論功底、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還是對棋局的理解，都遠(yuǎn)在我之上。他才是你目前最需要的導(dǎo)師。”

白子良的眼睛瞬間亮了起來，如同兩簇小小的火苗。

業(yè)余5段，而且是強(qiáng)5段！

這正是他目前最渴求的。

看著白子良那如饑似渴的眼神，黃老師摸了摸他的頭，哈哈笑道：

“別急，我已經(jīng)跟老嚴(yán)約好了，就這周三，我?guī)闳ダ系胤?，天地縱橫會(huì)所拜訪他?！?

……

周三下午圍棋課后，黃老師如約帶著白子良，再次來到了“天地縱橫”圍棋會(huì)所。

仍然是彌漫著淡淡檀香與茶香混合的好聞味道，和熟悉的棋子敲擊聲。

只是白子良的心境，已與初次踏入這里時(shí)截然不同。

那時(shí)，他還算是個(gè)對專業(yè)圍棋充滿懵懂與好奇的門外漢。

此刻，他已是市少兒賽C組冠軍。

圍棋一道，博大精深。

懂得越多，覺得自己不懂的就越多。

而與此同時(shí)，你對圍棋的敬畏，也就越多。

而剛踏入會(huì)所大門，白子良的目光便被大廳角落一張棋盤前的人影吸引。

那是一位中年男人，穿著一套裁剪考究的深色西裝，鼻梁上是一副金絲邊眼鏡。

他此時(shí)正與一個(gè)看起來約莫十一二歲的少年下棋，神情異常專注。

只不過手腕上那枚不時(shí)在燈光下微微反光的勞力士“水鬼”，和腳上一雙锃亮的菲拉格慕牌皮鞋，令白子良覺得分外眼熟。

白子良心中猛地一跳，忽然想起了在哪里見過這位大叔。

這……這不是前些天在書店遇到的那位，豪氣地替他買下一摞棋譜的土豪棋迷大叔嗎？

等等！

難道……？

正當(dāng)他有些發(fā)愣時(shí)，黃老師已經(jīng)笑著迎了上去。

“老嚴(yán)，久等了！”

中年男人聞聲抬頭，看到黃老師，臉上露出一絲微笑。

隨即目光轉(zhuǎn)向了黃老師身后的白子良。

先是一愣，隨后轉(zhuǎn)為一絲了然。

黃老師熱情地介紹道：“子良，快過來，這位就是我跟你提過的嚴(yán)老師，嚴(yán)文謹(jǐn)。”

白子良連忙上前，恭恭敬敬地鞠了一躬：“嚴(yán)老師好。”

嚴(yán)文謹(jǐn)微微一笑，眼神中帶著熱情，聲音不高卻帶著一種獨(dú)特的磁性：“小友，我們又見面了。”

黃老師一愣：“你們早就認(rèn)識(shí)？”

“巧了，之前我跟你說過的那本小林光一對局集，還是這位小朋友讓給我的。”

黃老師聞言哈哈一笑：“這就是緣分??！”

“哈哈，可不是……老黃你稍等，我把這盤棋下完?！?

沖黃老師和白子良兩人微微點(diǎn)頭致意，嚴(yán)文瑾重新將注意力放回到棋盤之上。

而白子良兩人則拉了兩把椅子，在一旁安靜的觀戰(zhàn)起來。

黃老師指著此刻坐在下手方，冥思苦想的少年，對白子良悄聲道：“這是唐立佑，今年四年級，去年拿到的業(yè)余3段證書，不過目前的實(shí)戰(zhàn)水平已經(jīng)差不多業(yè)余4段了，也是省賽的有力競爭者。”

掃視了一下棋盤，發(fā)現(xiàn)四個(gè)角的星位都是黑棋，黃老師又低聲感嘆了一聲：“看來老嚴(yán)是跟他下讓四子棋?！?

讓四子？

讓一個(gè)差不多業(yè)余4段四子？

白子良心中同樣暗嘆：“不愧是強(qiáng)業(yè)余5段，一個(gè)快4段的選手，竟然有信心擺上4個(gè)！”

他也跟著聚精會(huì)神地觀看起來。

棋盤上，局面正進(jìn)入中盤。

整體上黑棋的四子優(yōu)勢明顯已經(jīng)損失了不少，不過整體局面仍然是白棋盡力追趕的格局。

雙方犬牙交錯(cuò)，形勢頗為復(fù)雜。

唐立佑長考之后，拈起一枚黑子，正要落下。

突然，意外發(fā)生了！

或許是太過專注，唐立佑的衣袖不慎拂過棋盤。

“嘩啦”一聲，棋盤左上角數(shù)十顆棋子瞬間被掃得七零八落，原本清晰的棋形頓時(shí)一片狼藉。

唐立佑“啊”地一聲低呼，小臉漲得通紅，手足無措地看著棋盤。

白子良和黃老師，都為之一愣。

這棋……怕是沒法繼續(xù)了吧？

然而，出乎所有人意料的是，嚴(yán)文謹(jǐn)臉上沒有流露出絲毫惱怒或遺憾。

他只是平靜地伸出手，將棋盤上剩余的棋子也全部輕輕掃開，棋盤瞬間變得空空如也。

然后，他抬頭看向滿臉窘迫的唐立佑，語氣溫和卻帶著不容置疑的意味：“立佑，別慌?！?

“既然亂了，那就重新來過?！?

“把這盤棋，從第一手開始，一子不差地給我復(fù)盤出來?！?

此言一出，黃老師和白子良都有些驚訝。

這可不是簡單回憶幾手棋！

白子良雖然之前也背過很多定式，從他自己“土法煉鋼”出來的“白氏數(shù)據(jù)庫”中的開局棋型也沒少背。

但那些定式或者棋譜，一次也不過50手左右。

而剛才那盤棋，至少得有150手！

“這么多手……難度有點(diǎn)大吧？”

白子良微微蹙眉，目光投向嚴(yán)文瑾對面的少年。

唐立佑深吸一口氣，稚嫩的臉上露出了與其年齡不符的專注與沉靜。

他閉上眼睛幾秒，再睜開時(shí)，眼神已變得清澈而堅(jiān)定。

“是，嚴(yán)老師?！?

他開始從棋盒中拈出棋子，一枚，兩枚……

先是四角的星位讓子。

白1，小飛掛角。

黑2，小飛守角。

白3，小飛掛另一邊。

黑4，一間低夾……

唐立佑的動(dòng)作不快，但每一手棋都落得異常精準(zhǔn)，沒有絲毫猶豫。

棋子在他指尖跳躍，仿佛時(shí)光倒流。

那盤激戰(zhàn)正酣的棋局，在白子良驚訝的目光中，正在被他一模一樣地重現(xiàn)出來！