溫佳雯

亙古至今，變換的是滄海桑田，不變的是你存在于無形之中的教育。

時至今日，還常常憶起小時候愛聽爺爺和爸爸的墻根。爸爸每從外地回來一次，就要挨一次爺爺的罵。一直覺得爺爺高深莫測，連個罵人都可以把我弄得云里霧里的，先從爸爸的飲食習慣罵起，而后又可聯系到社會，接著再從社會轉為國家，繞了一圈后，不明白實情的人還會以為爸爸犯了多大的錯誤，其實不過是專吃愛吃的，好多菜碰都沒碰而已。見到爺爺的“神功”后，我吃飯再也不敢挑食了。現今，才發現爺爺的“神功”竟可教育兩代人。

又長大了些時，愛上了畫畫，爺爺得知，開懷大笑，把我帶到書房，桌上已擺好宣紙、毛竹、墨等。拿起毛筆蘸了足夠的墨后，提筆在宣紙右上角重點了一下，好似在醞釀什么，不待我反應過來，他已勾勒出一個鄉間小村的輪廓。他時而細筆描繪，使茅草屋頂上雜亂交錯的茅草都清清楚楚地呈現出來，他時而揮筆速畫，遠山靜水等景物縹緲至極，真有幾分鄉間傍晚時的安然之景。一個多小時看得我目瞪口呆，簡直不敢相信這位便是我爺爺。可惜，看歸看，畫歸畫，學了幾天后不但沒有效果，反而越來越糟，害怕再學下去的時候，爺爺只說：“罷了，罷了，你不適合這個。”現今，才發現爺爺不僅善解人意，還教會了我應該學會選擇適合自己的正確的人生道路。

前年的春節快要結束的時候，爺爺逃過了眾多親人的耳目，帶著我和表妹來到了沙縣游玩。后面玩盡興，要坐公交車回家時，有一位年輕人上了車，結果掏錢掏了半天沒掏到，眼見爺爺拿出車票錢，想必是要給那年輕人的，卻始終不見爺爺遞給他。正納悶時，那年輕人先是干著急，而后又求司機等會兒再開，旁邊的一位大叔不耐煩地喊道：“開不開呀？”年輕人窘迫地看了他一眼，無奈轉身時爺爺遞出了錢說幫那位年輕人付了……回到家后，爺爺看著我不解的眼神時輕笑了出來：“若是早幫那孩子付了錢，那他也只有僥幸心理而已，若在他覺得希望快破滅時給他，他已嘗到了這窘迫的滋味，既可意識到自己的錯誤又可意識到他人的幫助，對于一個處于困境之中的人來說，也可有助于他的將來啊。”我恍然大悟，終于明白了爺爺的用意。現今，才發現我的爺爺竟是這么一位看事透徹，盡自己最大努力幫助他人的人。

爺爺在無形之中給我上了一節又一節的人生課，以平等之心對待大事小情，不要被表面所迷惑，要學會看事物的本質，注意每一個細節，用寬和的方式糾正自己和別人的錯誤。這便是爺爺對我的至真至凈的教育。