吳芷靜

在這個名師輩出的校園中，每位老師都有自己獨特的上課風格。“陳子”循循善誘；“標哥”幽默風趣；“沙皇”輕松活潑……當然，還有給我們上課的速度快如閃電的英語老師——鄭老師。

鄭老師有著小巧的身材，一頭烏黑的長發干凈利落地編成一束麻花辮，似豆蔻少女般斜垂在肩頭。給我們上的第一節課，她就連珠炮般告訴我們：“英語課節奏可是非常快的，知識點非常多，特別是到了現在。你們一定要做好心理準備，一定要提前預習……”“英語課為什么這么緊張，不是不難嗎，老師不會是嚇我們吧。”老師的話音剛落，我們就如一大群蚊子般“嗡嗡”地小聲討論起來。老師似乎聽到了我們的話，又向我們發射出一枚枚“炮彈”：“你們可不要掉以輕心，簡單就要‘零失誤’，要提高自己的熟練程度！”天呀，只要聽老師的語速，我們就能知道英語課的節奏有多么快了。

很快，重要的英語考試已悄然到來。因為我們第一次用答題卡作答，所以鄭老師又一次展示了她的“嘮叨神功”：“你們先寫上考號，再用答題鉛筆涂一遍，千萬不要寫錯了。答題時用鉛筆平平地涂過去，不要太重，也不要太輕，平常寫字怎么寫就怎么涂，切記不要把答題卡當墊板墊著寫……”我聽著這些話，只覺左耳進右耳出，思緒恍惚。臨近考試結束時，老師又嘮叨開了：“你們第一次用答題卡不要緊張，不要太刻意去涂得太濃，有什么問題很正常，不要太緊張。”老師這么念叨著“不要緊張”，弄得本來不緊張的我也變得緊張起來。

鄭老師不僅說話語速快，在黑板上寫板書的手速也不是一般人能與之媲美的。

那節課恰好課文和要梳理的筆記都很多，于是鄭老師又“解鎖”了一項新技能：神速寫板書。只見她拿起一支粉筆，用極其瀟灑的姿勢在黑板上寫了起來。她時不時低頭看一眼筆記本，一邊揮舞著手臂寫板書，整個教室似乎只剩下粉筆觸碰黑板的“嗒嗒”聲。我們都看呆了——短短兩分鐘，黑板上就密密麻麻地布滿了書寫流暢的英文。誰也不知道看似柔弱的鄭老師為什么會有如此大的臂力，也不知道她是如何做到邊向我們解析這些知識點邊把知識點寫上黑板的。“還不快抄筆記？已經快下課了，我可不想拖堂。”

老師的話語把我們拉回現實，我們立即拿起筆在筆記本上飛快地抄起來。現在整個教室只剩下我們在紙上寫字的“沙沙”聲。沒寫多少，我的手就因為寫得太快而酸痛。這時我才體會到老師是多么不容易。

現在，我們早已習慣于馬不停蹄地抄筆記，早已習慣于老師的嘮叨，也早已習慣于英語課緊張的節奏。不管她多么嘮叨，講課多么快，她都是為了我們能更進一步。哪個老師能比得上鄭老師敬業呢？在我看來，她就是我心中最好的老師。