醴陵城西，淥江河邊的西山，海拔高度不高只在200米左右，山勢(shì)平緩植被茂密，又以松樹(shù)，毛竹，樟樹(shù)為主。相傳唐代女俠紅拂女晚年隱居西山腳下，葬于山頂。建有紅拂寺，寺廟重建不久立有石牌坊。山頂自上而下有幽靜小路到達(dá)半山腰處。始建于南宋的淥江學(xué)院依山而坐，進(jìn)門(mén)后內(nèi)院中心有小水池，上有一座小拱橋，內(nèi)院為講堂，左右兩側(cè)為宿舍，學(xué)堂北院新辟的教舍格致軒內(nèi)浮動(dòng)著松木清漆的氣味還未消散。突然傳出一陣驚呼之聲。十幾個(gè)青衫少年盯著講臺(tái)上的銅制酒精燈，退開(kāi)講臺(tái)三丈之外面露怯色。張先生的深灰色長(zhǎng)衫袖口被火焰燎出一個(gè)破洞隱約還有一縷白煙飄出。

案臺(tái)的煙霧散開(kāi)后，少年們急忙走近問(wèn)道，老師，你怎么樣？

張先生咳了兩聲才開(kāi)口道：“無(wú)事。”望向張家明問(wèn)道“佳明，你剛才做了什么”。張佳明說(shuō)道：“弟子誤將鈉塊投入了稀硫酸溶液”。“原來(lái)如此，”張先生趁此機(jī)會(huì)翻開(kāi)手抄的《化學(xué)鑒原》，講解氧還原劇烈反應(yīng)釋放的氫氣遇明火爆燃。“大家做好課堂記錄”。

說(shuō)完用竹制夾子夾起鈉粒，投入水槽，爆裂的脆響聲又是讓少年們一驚。張家明卻沒(méi)有害怕反而喝彩道，好精彩。那團(tuán)銀白色物質(zhì)在水面翻滾，竟化作藍(lán)色火焰懸空燃燒。

張先生說(shuō)道：這便是置換反應(yīng)，諸位可記下筆記。

劉運(yùn)昌一邊寫(xiě)著記錄一邊小聲嘟囔道：“這西方理化實(shí)驗(yàn)，似乎也有些地方與我華夏五行相生相克關(guān)系有所相通之處啊”。然后繼續(xù)在紙上寫(xiě)下幾個(gè)化學(xué)式。

劉小萱的兄長(zhǎng)劉家明在學(xué)堂實(shí)行奏定學(xué)堂章程后的中學(xué)堂上課，除了學(xué)習(xí)原有的傳統(tǒng)課經(jīng)學(xué)，詩(shī)文，國(guó)畫(huà)以外，還新增格致科，地理科，歷史科，體操科，格致科就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的，物理和化學(xué)。化學(xué)課使用陶罐，木質(zhì)滴定架，開(kāi)展金屬置換，氣體收集等實(shí)操項(xiàng)目。物理教學(xué)也了引用機(jī)械模型。

學(xué)堂后院議事堂，一個(gè)著身著雪白色長(zhǎng)衫五十歲上下的男人用醇熟溫潤(rùn)的聲音說(shuō)道：“我認(rèn)為，我們應(yīng)該效仿景德鎮(zhèn)，瓷業(yè)與學(xué)堂融合，再外聘日本瓷藝技師……”

“糊涂”茶盞重重磕在案幾上，身穿粗布長(zhǎng)衫須發(fā)皆白的老者氣憤不已：“俊鐸你可知道，日本人何在遼東開(kāi)火？我們百姓死了多少人，又有多少人成為食不果腹的流民？日本瓷傾銷(xiāo)進(jìn)來(lái)的瓷器害得我們醴陵多少瓷坊斷炊？”這位淥江學(xué)堂山長(zhǎng)聲音哽咽，眼里含著淚花。

吳山長(zhǎng)且看此物，只見(jiàn)熊希齡小心翼翼地打開(kāi)竹編箱，從中取出一件精美的青瓷筆洗。吳山長(zhǎng)定睛觀瞧眼前之物，筆洗通體呈青綠色，釉面光滑細(xì)膩，泛著溫潤(rùn)的光澤，宛如羊脂玉一般。熊希齡介紹道：“這是日本深山瓷社燒制的精品啊！四年前它在巴黎博覽會(huì)上大放異彩，榮獲了金獎(jiǎng)！”

說(shuō)罷，熊希齡又從竹編箱中取出另一件瓷器。這是一個(gè)白色瓷瓶，造型獨(dú)特，工藝精湛。瓷瓶上巧妙地結(jié)合了浮雕與鏤空兩種工藝，使得瓶身的圖案更加立體生動(dòng)，令人贊嘆不已。熊希齡接著說(shuō)：“這件白瓷瓶也是出自日本，是陶器合名會(huì)社的杰作。同款類(lèi)型瓷器馬上會(huì)被送往即將舉行的圣路易斯博覽會(huì)展覽，相信也會(huì)引起轟動(dòng)的！”

吳山長(zhǎng)小心翼翼地接過(guò)瓷器，指尖微微發(fā)顫，仿佛能感受到瓷器傳遞過(guò)來(lái)的溫度和質(zhì)感。當(dāng)他凝視著瓷器上那清透如冰的釉色時(shí)，心中不禁涌起一股復(fù)雜的情緒，酸甜苦辣咸，各種滋味交織在一起。

他的臉上露出了痛苦的神色，似乎對(duì)這瓷器的精美程度感到既驚嘆又惋惜。這樣的瓷器，無(wú)論是從工藝還是從藝術(shù)價(jià)值來(lái)看都是本土瓷器無(wú)法比擬的。

熊希齡看著吳山長(zhǎng)的表情，心中也不禁感慨萬(wàn)千。他繼續(xù)說(shuō)道：“這樣的瓷器，在上海的洋貨商行里，可是能賣(mài)到紋銀二十兩啊！這可是一個(gè)窯工做粗瓷大半年的工錢(qián)呢！”

吳山長(zhǎng)聽(tīng)了，更是心中一緊。他深知窯工們的辛苦，他們?nèi)找箘谧鳎瑓s只能得到微薄的收入。

熊希齡接著說(shuō)：“眼下百姓生活艱苦，我們能做的就是重新振興實(shí)業(yè)，讓這些傳統(tǒng)工藝得到傳承和發(fā)展。我已經(jīng)和俊鐸商量好了，準(zhǔn)備親自去日本考察一番，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。等我二人回來(lái)后，希望山長(zhǎng)能夠支持我們后續(xù)工作的開(kāi)展。”

吳山長(zhǎng)聽(tīng)了熊希齡的話，眼中閃過(guò)一絲希望的光芒。他知道，要想改變這種現(xiàn)狀，就必須要有創(chuàng)新和改革。而熊希齡和俊鐸的決心和勇氣，讓他看到了一線曙光。

吳山長(zhǎng)聽(tīng)罷說(shuō)道：“哎，大抵是老了，是我糊涂了，你們二人所提之策確實(shí)是當(dāng)務(wù)之急，再說(shuō)日本人瓷藝也是從我們先輩手里學(xué)了去了的。”

鐺鐺鐺，敲擊鐵質(zhì)掛鐘的聲音響過(guò)后一眾學(xué)生出了格致軒，劉佳明和文運(yùn)昌在格物軒將課堂所用器材收進(jìn)器材房清點(diǎn)。劉佳明蹲在木質(zhì)器械柜前說(shuō)道：“德國(guó)造玻璃試管破損一個(gè)，鈉粒消耗7粒…….”文運(yùn)昌記錄著，整理好記錄和各種器械后鎖好門(mén)。張佳明說(shuō)“運(yùn)昌，三日后的月考這次我一定要重奪第一，這次不會(huì)粗心讓你撿了去了”文運(yùn)昌笑笑說(shuō)“你每次都說(shuō)我第一是撿的，那若是你第一那定是我讓你的，看你總是第二怕你失去斗志，那我不是少了一個(gè)激勵(lì)我進(jìn)步的對(duì)手？”。“你……我……”劉佳明被噎住了！“快走吧，下堂是國(guó)畫(huà)課，提前準(zhǔn)備筆墨紙硯。”路過(guò)學(xué)堂院門(mén)，文運(yùn)昌撇見(jiàn)兩個(gè)離去的背心，正欲細(xì)看卻見(jiàn)得那兩人一左一右上了轎子。腳步停頓心下疑惑，不禁微微皺眉。劉佳明見(jiàn)他突然停住問(wèn)道“怎么了，不是說(shuō)快走嗎？看到什么了。”文運(yùn)昌答“沒(méi)什么，可能看錯(cuò)了”。到了丹青軒二人臨桌而坐，鋪好宣紙。先生已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。“這堂課，我們學(xué)習(xí)山石畫(huà)法，大家翻開(kāi)《芥子園畫(huà)譜》”……“墨色要有濃，淡，干，濕，焦。用筆須勾，皴，擦，點(diǎn)，染……”。