卡倫在拉文克勞塔樓的四柱床上翻了個(gè)身，灰藍(lán)色的眼睛盯著深藍(lán)色的帷幔。夜已經(jīng)很深了，但腦海中的思緒卻如同暴風(fēng)雨中的黑湖，波濤洶涌，無(wú)法平靜。

“尼可·勒梅……維克多教授……真實(shí)之眼……”這些詞匯在他的腦海中盤(pán)旋，反復(fù)旋轉(zhuǎn)著。

卡倫輕輕嘆了口氣，將手臂枕在腦后。窗外，黑湖的水波在月光下泛著銀光，偶爾有巨型烏賊的觸須掠過(guò)水面，投下詭異的陰影。

“現(xiàn)在必須整理一下思路了。”卡倫在心中默念，開(kāi)始系統(tǒng)性地梳理已知信息。

首先，八歲那年遇到的銀發(fā)老夫婦幾乎可以確定就是尼可·勒梅和他的妻子佩雷內(nèi)爾。那卷用如尼文書(shū)寫(xiě)的羊皮紙和警告字條都是尼可留下的。

其次，維克多教授似乎從一開(kāi)始就知道卡倫擁有這種能力，從開(kāi)學(xué)晚宴上那意味深長(zhǎng)的目光，到今天的那塊符文石，他應(yīng)該是從尼可那里得知了卡倫的信息。而且尼可·勒梅與這位教授之間一定有聯(lián)系，他們還同屬于一個(gè)組織里，這個(gè)組織應(yīng)該也不是什么簡(jiǎn)單的東西。

“真實(shí)之眼……并非唯一，但極其罕見(jiàn)。”維克多教授的話在他耳邊回響。卡倫的眉頭微微皺起。如果這種天賦并非獨(dú)一無(wú)二，那么歷史上還有誰(shuí)擁有過(guò)？他們最終又走向了什么樣的命運(yùn)？

卡倫翻了個(gè)身，月光透過(guò)窗戶灑在他的被子上。

而且既然他們從我8歲那年就知道了‘真實(shí)之眼’，為什么直到現(xiàn)在才來(lái)聯(lián)系我？是為了研究‘真實(shí)之眼’的奧秘？還是為了利用它完成某種煉金術(shù)實(shí)驗(yàn)？卡倫的思緒飄向那間廢棄教室里的煉金術(shù)密室。那個(gè)尼古拉斯·弗拉梅爾二世的實(shí)驗(yàn)日志里，確實(shí)提到了與維克多教授風(fēng)格相似的煉金道具，甚至還提到了類似‘真實(shí)之眼’的‘真理之眼’，不知道二者之間有什么聯(lián)系。

接著卡倫的腦海里又浮現(xiàn)出那間隱藏的煉金術(shù)實(shí)驗(yàn)室，書(shū)架上的古籍、工作臺(tái)上的儀器、黑板上的魔法理論……尤其是那本實(shí)驗(yàn)日志。

“巧合？還是有意引導(dǎo)？”想到這里，卡倫的呼吸微微加快。

窗外，貓頭鷹的叫聲打破了夜的寂靜。卡倫的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)。

他側(cè)頭看了看熟睡的室友們，韋斯利的被子踢到了一邊，紅褐色的卷發(fā)亂糟糟的，嘴角還掛著笑，似乎夢(mèng)見(jiàn)了什么有趣的事情；法比安則規(guī)規(guī)矩矩地躺著，眼鏡整齊地放在床頭，呼吸平穩(wěn)；而埃內(nèi)斯托的睡姿依舊帶著幾分貴族式的優(yōu)雅，灰色的眼睛緊閉，但眉頭微蹙，似乎夢(mèng)里也在思考什么嚴(yán)肅的問(wèn)題。

卡倫的嘴角微微上揚(yáng)，無(wú)論背后有什么陰謀，至少他現(xiàn)在不是獨(dú)自一人。

卡倫輕輕吐出一口氣，做出了決定，在下周三的那次會(huì)面前，先繼續(xù)研究煉金術(shù)密室，尤其是那個(gè)尼古拉斯·弗拉梅爾二世的實(shí)驗(yàn)日志，看看是否能找到更多關(guān)于‘真實(shí)之眼’或者‘真理之眼’的記載。

其次觀察維克多教授，他的言行、他的研究，甚至他的生活習(xí)慣，都可能透露出更多信息。

然后繼續(xù)保持警惕，雖然目前看來(lái)尼可·勒梅和維克多教授沒(méi)有惡意，只是有些謎語(yǔ)人的意思，但卡倫不會(huì)輕易交出自己的信任。

“不必急切，真相總會(huì)浮出水面。”

卡倫閉上眼睛，終于讓疲憊的大腦休息。月光依舊靜靜地灑在拉文克勞的寢室里，而霍格沃茨的夜晚，依舊充滿秘密。

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清晨的陽(yáng)光透過(guò)拉文克勞塔樓的藍(lán)色玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，在地板上投下斑駁的光影。卡倫皺著眉頭睜開(kāi)眼睛，灰藍(lán)色的瞳孔里映照出窗外飄過(guò)的云朵，他感到太陽(yáng)穴隱隱作痛。

“終于醒了？”埃內(nèi)斯托的聲音從旁邊傳來(lái)“你再不起來(lái)，我們就要錯(cuò)過(guò)早餐了。”

卡倫撐起身子，發(fā)現(xiàn)寢室里只剩下他和埃內(nèi)斯托。法比安的床鋪已經(jīng)整理得整整齊齊，韋斯利的床上則堆滿了亂七八糟的衣服和書(shū)本。

“韋斯利和法比安呢？”卡倫揉了揉太陽(yáng)穴問(wèn)道。

“法比安去圖書(shū)館還書(shū)了，韋斯利說(shuō)要去廚房‘偵查’一下今天的菜單。”埃內(nèi)斯托撇了撇嘴，“你昨晚做噩夢(mèng)了？翻來(lái)覆去的。”

卡倫搖搖頭，沒(méi)有提及那些困擾他的思緒。他快速穿好長(zhǎng)袍，用冷水洗了把臉，冰涼的水讓他稍微清醒了一些。鏡子里的自己眼下帶著淡淡的青色，顯然一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)留下了痕跡。

禮堂里熙熙攘攘，四個(gè)學(xué)院的餐桌上擺滿了食物。卡倫和埃內(nèi)斯托找到法比安和韋斯利時(shí)，后者正往嘴里塞著第三塊藍(lán)莓松餅。

“卡倫！你看起來(lái)像被巨怪踩過(guò)一樣！”韋斯利含混不清地說(shuō)道，紅褐色的卷發(fā)上還沾著一點(diǎn)果醬。

法比安推了推眼鏡，臉上露出關(guān)切：“你還好嗎？昨晚沒(méi)睡好？”

“只是做了個(gè)奇怪的夢(mèng)。”卡倫輕描淡寫(xiě)地回答，給自己倒了杯南瓜汁，“今天第一節(jié)課是什么？”

“魔法史。”法比安翻開(kāi)課表，“然后是魔咒課。”

卡倫松了口氣。賓斯教授的課雖然枯燥，但至少可以讓他補(bǔ)個(gè)覺(jué)。

當(dāng)賓斯教授飄進(jìn)教室時(shí)，幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)趴在桌上昏昏欲睡。幽靈教授用他單調(diào)的聲音開(kāi)始講述妖精叛亂的細(xì)節(jié)，那聲音像是一劑催眠藥，很快就讓卡倫的眼皮變得沉重起來(lái)。

“在1612年，妖精們利用他們精湛的金屬加工技術(shù)……”

卡倫的頭一點(diǎn)一點(diǎn)地垂下，最終完全趴在了桌上。他夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)巨大的煉金術(shù)符號(hào)中央，周圍漂浮著無(wú)數(shù)發(fā)光的符文。遠(yuǎn)處，一個(gè)模糊的身影向他伸出手……

“卡倫！醒醒！下課了！”

韋斯利的聲音將他拉回現(xiàn)實(shí)。卡倫迷迷糊糊地抬起頭，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)空了大半，賓斯教授正飄向門(mén)口。

“你睡得像中了昏迷咒。”埃內(nèi)斯托評(píng)價(jià)道，灰色的眼睛里帶著一絲好笑，“我們得趕緊去魔咒課教室了。”

走廊上的冷風(fēng)讓卡倫徹底清醒過(guò)來(lái)。當(dāng)他們到達(dá)魔咒課教室時(shí)，弗立維教授正站在一堆書(shū)上，用魔杖指揮著羽毛筆在黑板上寫(xiě)下今天的課題：除垢咒。

“啊，親愛(ài)的同學(xué)們！”弗立維教授尖聲說(shuō)道，“今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)非常實(shí)用的咒語(yǔ)——除垢咒，我想很多同學(xué)在家里都見(jiàn)過(guò)父母使用這個(gè)咒語(yǔ)。”

卡倫找了個(gè)位置坐下，感覺(jué)精神已經(jīng)恢復(fù)了不少。弗立維教授揮動(dòng)魔杖，一個(gè)滿是灰塵的花瓶出現(xiàn)在講臺(tái)上。

“觀察我的動(dòng)作：手腕輕輕一抖，念出‘清理一新’！”

一道藍(lán)光閃過(guò)，花瓶變得锃亮如新。教室里響起一陣贊嘆聲。

“現(xiàn)在，請(qǐng)大家兩人一組練習(xí)。記住，動(dòng)作要輕柔，就像拂去灰塵一樣。”

卡倫和法比安一組，他們面前出現(xiàn)了一個(gè)沾滿泥巴的茶杯。法比安先嘗試，他的動(dòng)作有些僵硬，魔杖尖只冒出了幾點(diǎn)火星。

“手腕再放松一些。”卡倫建議道。

法比安調(diào)整姿勢(shì)，再次嘗試：“清理一新！”這次茶杯上的泥巴消失了一些。

輪到卡倫時(shí)，他盯著茶杯，突然想到了一個(gè)問(wèn)題。在他的“真實(shí)之眼”下，他可以看到灰塵的魔力痕跡是如何被咒語(yǔ)分解的。這個(gè)過(guò)程中，灰塵似乎并非被清除，而是被轉(zhuǎn)化成了某種更基礎(chǔ)的物質(zhì)形態(tài)。

“弗立維教授，”卡倫舉起手，“除垢咒的原理是什么？它是將污垢變沒(méi)了，還是轉(zhuǎn)移到了別處？”

弗立維教授的眼睛亮了起來(lái)：“出色的問(wèn)題，霍索恩先生！事實(shí)上，除垢咒屬于消失咒類別，它將污垢分解成了基本元素。”

卡倫若有所思：“那么理論上，如果把它用在生物體上……”

教室里突然安靜下來(lái)。有幾個(gè)學(xué)生驚恐地看著卡倫。

“梅林的胡子啊！”弗立維教授驚呼，差點(diǎn)從書(shū)堆上摔下來(lái)，“不，不，不！這是個(gè)極其危險(xiǎn)的想法！雖然從魔法理論上說(shuō)，確實(shí)存在將生物體分解的可能，但這屬于黑魔法范疇！”

卡倫立刻意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了：“抱歉，教授，我只是好奇咒語(yǔ)的分類。”

弗立維教授擦了擦額頭：“理解原理是好事，霍索恩先生，但我們必須牢記魔法的倫理邊界。”他環(huán)視教室，“現(xiàn)在，繼續(xù)練習(xí)，只對(duì)物品使用這個(gè)咒語(yǔ)！”

下課前，弗立維教授布置了作業(yè)：一篇關(guān)于清潔咒語(yǔ)發(fā)展史的論文。當(dāng)學(xué)生們收拾書(shū)包時(shí)，他叫住了卡倫。

“霍索恩先生，如果你對(duì)咒語(yǔ)分類感興趣，今晚七點(diǎn)可以來(lái)我的辦公室。我有幾本專業(yè)書(shū)籍可能對(duì)你有幫助。”

卡倫點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝您，教授。”

離開(kāi)教室后，韋斯利夸張地拍著胸口：“梅林啊，卡倫！你剛才把弗立維教授嚇壞了！‘把人變沒(méi)’？你從哪想到這種可怕的主意？”

“只是理論探討。”卡倫聳聳肩，“魔法不就應(yīng)該被理解透徹嗎？”

埃內(nèi)斯托若有所思：“理論上說(shuō)，如果能把人分解成基本元素再重組……”

“停！”法比安打斷道，推了推眼鏡，“我可不想在開(kāi)學(xué)第一周就被當(dāng)成黑巫師嫌疑犯。”

四個(gè)男孩笑了起來(lái)，走向禮堂吃午飯。卡倫感覺(jué)精神已經(jīng)完全恢復(fù)，甚至比平時(shí)更加清醒。昨晚的困惑和疑慮似乎暫時(shí)被拋到了腦后，取而代之的是對(duì)魔法本質(zhì)的新思考。

也許，這也是維克多教授所說(shuō)的“理解魔法的代價(jià)”之一，當(dāng)你開(kāi)始深入探究時(shí)，一些看似簡(jiǎn)單的咒語(yǔ)背后，可能隱藏著令人不安的真相。

但卡倫并不后悔提出那個(gè)問(wèn)題。如果魔法只是機(jī)械地重復(fù)咒語(yǔ)而不理解本質(zhì)，那和騙人的戲法有什么區(qū)別？他摸了摸口袋里的魔杖，決定晚上一定要好好向弗立維教授請(qǐng)教。

畢竟，知識(shí)的追尋從來(lái)就不是一條平坦的道路。