內容提要

本書旨在探索教育數字化轉型背景下，如何借助信息技術建設未來學校，以適應未來人才培養的需求。

基于深度的政策解讀、扎實的實踐調研和豐富的案例分析，本書主要從6個維度探索和構建了未來學校建設體系：一是信息技術與未來學校建設，在探討信息技術對未來學校建設的作用和應用趨勢的基礎上，介紹了世界各國（地區）的教育轉型規劃，分析了未來學校建設的創新案例與可行路徑；二是信息時代的學習轉型，從信息時代帶來的學習挑戰和機遇出發，圍繞學習制度設計、學習內容重建、學習場景創新和教育評價轉型等方面展開了深入的分析；三是未來學校的教師，重點探討了未來教師應具備的專業能力、數字素養和數字化教學素養，以及未來學校教師專業發展體系的建設；四是未來學校的數字化空間體系，重點探討了未來學校在學習環境設計上的思路框架、核心設備和技術，并介紹了學習空間改造的典型案例；五是未來學校的數字化治理體系，從未來學校治理面臨的挑戰出發，闡述了具有關鍵作用的應對措施，包括學習型組織的構建和治理體系的數字化實施；六是未來學校的規劃和設計，不僅提供了方法論層次的視角，而且提出了具有實操性的建設內容和實施策略，并以一所成功辦學的學校為例介紹了未來學校規化和設計所面臨的挑戰和實踐經驗。

本書適合對教育數字化轉型和未來學校建設感興趣的教育研究者、教育管理者、一線教師，以及學校建筑設計、信息技術網絡建設、教育技術產品開發等相關領域的從業者閱讀。