第一節(jié)：兩位博士

龍博士接到馬小木的電話后，立即驅(qū)車來到學(xué)校。他走進(jìn)會(huì)議室時(shí)，臉上的表情介于驚訝和警惕之間。

“陳明遠(yuǎn)，好久不見。“龍博士與陳老師握手，語氣中帶著復(fù)雜的情緒。

“至少五年了，老朋友。“陳老師微笑著說。

五個(gè)孩子好奇地看著兩位成年人。他們之間似乎有某種未說出口的歷史。

“你們之前認(rèn)識(shí)？“馬小木忍不住問。

龍博士點(diǎn)頭：“我們?cè)谕粋€(gè)國際量子物理項(xiàng)目上共事，直到…”

“直到我被調(diào)往量子安全部，“陳老師接過話，“而龍博士繼續(xù)他的研究工作。”

“為什么不早點(diǎn)聯(lián)系我？“龍博士問，語氣中有一絲責(zé)備。

“正如我告訴孩子們的，我懷疑信息泄露，“陳老師嚴(yán)肅地說，“直到確認(rèn)可信任的人選，我必須保持低調(diào)。”

第二節(jié)：信息匯總

兩位博士決定共享各自掌握的信息。阿卡和陳老師的助手林教授一起操作大屏幕，展示了城市地圖和近期異常信號(hào)的分布。

“這些紅點(diǎn)是信號(hào)出現(xiàn)的位置，“林教授解釋，“你們看，它們圍繞著市中心形成了一個(gè)奇怪的圖案。”

“像一個(gè)五角星，“馮小靜觀察道。

“沒錯(cuò)，“陳老師贊許地看了她一眼，“而且信號(hào)強(qiáng)度正在逐漸增加。我們懷疑這是某種測試，為更大規(guī)模的行動(dòng)做準(zhǔn)備。”

“我們認(rèn)為幕后黑手是’晨星科技’，“龍博士說，“一家表面上研究通信技術(shù)的公司，實(shí)際上可能在開發(fā)某種心理干擾裝置。”

“心理干擾裝置？那是什么？“車寶花問，聽起來有些害怕。

第三節(jié)：科學(xué)解釋

“想象一下，“陳老師溫和地解釋，“我們的大腦活動(dòng)其實(shí)是由各種電信號(hào)和化學(xué)反應(yīng)組成的。科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，特定頻率的電磁波可以影響大腦活動(dòng)。”

“就像音樂會(huì)影響我們的心情一樣？“吳胖子問。

“類似，但更直接，更強(qiáng)大，“龍博士補(bǔ)充，“這種技術(shù)本應(yīng)用于醫(yī)療，比如治療抑郁癥或幫助失眠患者。但如果被濫用…”

“可以讓人感到恐懼、憤怒或混亂，“陳老師嚴(yán)肅地說，“甚至可以在短時(shí)間內(nèi)影響一群人的行為。”

“這太可怕了！“車寶花小聲說。

“所以我們必須阻止他們，“劉二茍堅(jiān)定地說。

第四節(jié)：行動(dòng)計(jì)劃

“根據(jù)我們的分析，“林教授指著地圖上的一個(gè)點(diǎn)，“他們很可能在這個(gè)位置——月亮灣購物中心的地下停車場建立了臨時(shí)基站。”

“購物中心？“吳胖子驚訝地說，“那里每天都有那么多人！”

“正因如此，“陳老師解釋，“人多混雜，設(shè)備容易隱藏，而且可以直接觀察效果。”

“我們需要確認(rèn)這一點(diǎn)，“龍博士思考著，“但不能貿(mào)然行動(dòng)，否則會(huì)打草驚蛇。”

馬小木突然有了主意：“我們可以假裝去購物中心玩，這樣就不會(huì)引人注意！”

“危險(xiǎn)性太大，“龍博士搖頭，“我不能讓你們卷入其中。”

“但是龍博士，“馮小靜認(rèn)真地說，“沒人會(huì)懷疑幾個(gè)小學(xué)生只是在購物中心閑逛啊。”

第五節(jié)：特別裝備

經(jīng)過激烈討論，兩位博士最終同意讓孩子們執(zhí)行這次偵察任務(wù)，但條件是必須配備特殊裝備并嚴(yán)格遵守安全指示。

“這是改良版的偵測手表，“龍博士給每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)看起來普通的兒童手表，“它能探測特定頻率的電磁波，還能隨時(shí)與我們聯(lián)系。”

“這些看起來像普通糖果的小東西實(shí)際上是微型信號(hào)干擾器，“陳老師展示了一袋彩色“糖豆”，“如果你們感到任何異常，立即捏碎一顆，它會(huì)暫時(shí)屏蔽周圍的異常信號(hào)。”

“還有這個(gè)，“阿卡拿出五個(gè)小背包，“看起來是普通書包，但背帶上裝有錄音和攝像功能，可以記錄你們看到的一切。”

“太酷了！“吳胖子興奮地說，“就像真正的特工一樣！”

“記住，這不是游戲，“龍博士嚴(yán)肅地提醒，“如果察覺到任何危險(xiǎn)，立即撤離，明白嗎？”

五個(gè)孩子鄭重地點(diǎn)頭。

第六節(jié)：購物中心行動(dòng)

周六上午，五個(gè)孩子如約來到月亮灣購物中心。為了不引人注意，他們分頭行動(dòng)：馬小木和馮小靜負(fù)責(zé)地下停車場；吳胖子在美食廣場“放哨“；劉二茍和車寶花則在商場內(nèi)巡視，尋找可疑人員。

馬小木和馮小靜假裝在找車位，慢慢走過地下停車場的每一個(gè)角落。

“我的手表沒有顯示異常信號(hào)，“馮小靜小聲說。

“繼續(xù)找，“馬小木鼓勵(lì)道，“地下停車場這么大，信號(hào)源可能在某個(gè)角落。”

他們走到最底層的P3區(qū)時(shí)，手表突然輕微震動(dòng)起來。

“有信號(hào)反應(yīng)！“馬小木低聲說，“就在附近！”

第七節(jié)：可疑發(fā)現(xiàn)

P3區(qū)最角落的位置，有一輛不起眼的白色面包車，停在標(biāo)記為“故障維修“的車位上。面包車周圍拉著警戒線，看起來已經(jīng)停了好幾天。

“信號(hào)似乎來自那輛車，“馮小靜的手表顯示信號(hào)強(qiáng)度越來越高。

他們小心翼翼地靠近，發(fā)現(xiàn)面包車的車窗被深色貼膜完全遮住，看不到里面的情況。

馬小木用手表拍了幾張照片，然后輕輕走到車后，發(fā)現(xiàn)排氣管附近安裝了一個(gè)奇怪的小裝置，正微微發(fā)熱。

“這不是普通的車載設(shè)備，“他通過手表發(fā)送照片給研究所。

沒多久，龍博士的聲音從手表中傳來：“立即撤離那個(gè)區(qū)域！那可能是一個(gè)信號(hào)放大器！”

第八節(jié)：突發(fā)狀況

就在兩人準(zhǔn)備離開時(shí)，電梯門打開了，走出兩個(gè)穿著維修工制服的人，直接朝面包車走去。

“快躲起來！“馬小木拉著馮小靜躲到一根柱子后面。

他們偷偷觀察著，看到兩個(gè)“維修工“打開了面包車的后門，里面居然塞滿了電子設(shè)備！其中一人拿出筆記本電腦，開始敲打鍵盤。

突然，整個(gè)停車場的燈光閃爍了幾下，馬小木和馮小靜同時(shí)感到一陣輕微的頭暈。

“他們?cè)跍y試設(shè)備！“馮小靜緊張地說，立即捏碎了一顆“糖豆”。

頭暈感立即消失了，但兩人注意到周圍幾個(gè)正常購物的人突然停下腳步，表情變得困惑，有的甚至開始激動(dòng)地自言自語。

“我們得通知其他人！“馬小木按下手表上的緊急按鈕。

第九節(jié)：緊急撤離

購物中心上層，正在冰淇淋店“放哨“的吳胖子收到警報(bào)后，立即聯(lián)系了劉二茍和車寶花。

“我們?cè)谝粯峭b區(qū)，“車寶花回應(yīng)，“這里的人突然變得很奇怪，有的大人開始毫無理由地爭吵！”

“按計(jì)劃撤離，“吳胖子說，“在北門集合！”

就在這時(shí)，購物中心的廣播響起：“尊敬的顧客，本中心將進(jìn)行突發(fā)事件演習(xí)，請(qǐng)保持冷靜，有序離場。重復(fù)，這只是一次演習(xí)…”

但廣播的效果適得其反，人們變得更加混亂，有的開始奔跑，有的坐在地上不知所措。

“這不是普通的恐慌，“劉二茍敏銳地觀察，“人們似乎被某種力量影響了！”

科學(xué)特工小隊(duì)的五個(gè)成員艱難地穿過混亂的人群，終于在北門匯合，迅速離開了購物中心。

外面，龍博士和陳老師已經(jīng)在等待他們。

“你們收集到的證據(jù)非常寶貴，“龍博士嚴(yán)肅地說，“但情況比我們想象的還要嚴(yán)重。”

“他們不只是在測試，“陳老師補(bǔ)充，“他們已經(jīng)開始了實(shí)際行動(dòng)。而且根據(jù)你們的描述，效果比我們預(yù)想的還要強(qiáng)大。”

“那我們接下來該怎么辦？“馬小木問，仍然因剛才的經(jīng)歷而心跳加速。

“找出他們的主控中心，“龍博士堅(jiān)定地說，“阻止他們的下一步行動(dòng)。但首先，我們需要詳細(xì)分析你們收集到的數(shù)據(jù)。”

五個(gè)孩子互相看了看，盡管剛經(jīng)歷了驚險(xiǎn)的一幕，但他們的眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒。這次任務(wù)只是開始，更大的挑戰(zhàn)還在前方等待著他們。