兩個兄弟靠在門框上，眼巴巴地看著外面，聽著村里傳來的玩伴呼喚聲，心思明顯不在這里。韓宇笑了笑，知道一個銅板已經完全誘惑不了手握兄弟姐妹財政大權的二郎了。

他清了清嗓子，開始詢問孩子們的意見。四個孩子雖然年紀小，給出的意見都很有價值，讓韓宇頗為驚訝。

四娘說：“要鼓勵學生，給他們信心，不能罵人，不能打人。”她的語氣中帶著幾分認真和堅定。

三郎說：“我只想學感興趣的東西，韋夫子擅長講典故，我就喜歡聽。”他的眼睛亮晶晶的，顯然是想起了那些有趣的故事。

兩兄弟想法不謀而合，從生活中常見的事物入手，教授他們感興趣的內容，感興趣的，如此方能持之以恒，不會輕易放棄。

二郎卻覺得大哥多慮了：“都交了錢，五文呢！再不想學也要咬牙堅持，否則學費不就打水漂了。”他的語氣中帶著幾分實際和精明。

韓宇聽著孩子們七嘴八舌的建議，忽然明白了為什么啟智班要象征性地收五文錢。

既然已經投入了這筆錢，至少要把學費值回來才行。這又讓他對柳蕓的敬佩又增加了幾分。“可以了，你們玩去吧。”韓宇揮揮手，示意孩子們可以退下了。

他心里有數了，得提前備好后天的課程。孩子們剛興沖沖要出門，柳蕓就從田邊回來了，又把他們趕回了家。

“這都什么點了，趕緊洗洗睡！”柳蕓指著滿天繁星，語氣中帶著幾分嚴厲。四個孩子肩膀齊齊一垮，“唉～”他們的聲音中充滿了失望和不甘。

阿瓏已經備好了水，柳蕓嘴角微微上揚，將采摘的瓜花放在一旁，去洗漱了。

瓜苗已經開花了，就能結果，西瓜種植到目前為止，還算成功。

轉眼間，工廠啟智班開課的日子到了。

因為工人們白天要干活，啟智班的課程安排在傍晚下工之后。夏天日落較遲，每日一堂課，每節課一個小時，其他時間用來往返，趕在入夜前回到家。

這個安排既照顧了工人們的工作，又不影響他們的生活，可謂是煞費苦心。

啟智班是個新鮮事，授課首日黃昏時分，二十個學生全都到場了。不僅如此，整個村子的人都來湊熱鬧，把教室擠得水泄不通。

韓宇扛著黑板進了臨時教室，一抬眼，看到滿屋子的人，差點沒站穩。他的心跳加速，手心冒汗，但還是強裝鎮定，走到這些可以叫叔嬸的學生們面前。

他將黑板擱在一旁，抄起一根炭黑的木棍，寫下了一個“韓”字。這個字他寫得很慢，很認真，仿佛在完成一件藝術品。

“這個是劉字，我們村里的這個姓氏，韓木匠的韓，我韓宇的韓，他韓大田的韓。”韓宇的聲音有些顫抖，但還是盡量保持平穩。

第一批報名的學生全是韓家村人，韓宇這個“韓”字一念出來，長輩們頓時興致勃勃。

周圍看熱鬧的村民們也不由得安靜下來，聽韓宇講他們韓家村是怎么來的。

韓宇清了清嗓子，開始講述：“咱們韓家村啊，是從宋朝開始的......”他的聲音漸漸變得自信起來，仿佛在講述一個他熟知已久的故事。

“相傳咱們韓家的祖先，是宋朝時候的一個將軍。那時候啊，北方有個叫遼國的，老是來打咱們。咱們祖先帶兵打仗，立下了大功。”韓宇的聲音中帶著幾分自豪，仿佛那個英勇的將軍就是他自己一樣。

學生們聽得入神，有人忍不住問道：“那后來呢？”

韓宇笑了笑，繼續說道：“后來啊，皇帝就賞了咱們祖先一大片地。祖先就帶著全家老小來到這里，開荒種地，慢慢地就形成了咱們韓家村。”

“哦～”學生們發出恍然大悟的聲音，眼中閃爍著興奮的光芒。韓宇看到學生們的反應，心中暗喜。

他繼續說道：“所以啊，這個韓字，不僅是咱們的姓，更是咱們的根。它代表著咱們韓家的歷史，咱們的榮耀。”

他停頓了一下，環視四周，然后鄭重地說：“今天，咱們就從這個韓字開始學起。”

學生們紛紛點頭，眼中充滿了期待和渴望。韓宇感受到了他們的熱情，內心洶涌澎湃。

他深吸一口氣，開始詳細講解“韓”字的寫法。“這個字啊，是個金字旁......”韓宇一筆一畫地在木板上寫著，同時耐心地解釋每一個筆畫的含義和寫法。

學生們認真地聽著，有的人甚至拿出了自己準備的小本子，跟著韓宇的講解一筆一畫地練習。整個教室里充滿了學習的氛圍，連周圍看熱鬧的村民們也不由得被這種氛圍感染，安靜地聽著韓宇的講解。

時間一分一秒地過去，半個時辰很快就到了。

韓宇看了看天色，說道：“今天的課就到這里，大家回去好好練習。記住，寫字不是一蹴而就的事，需要日積月累。”

學生們戀戀不舍地收拾東西，有些人還在小聲討論著今天學到的內容。韓宇看著他們離去的背影，心中涌起一股成就感。他忽然意識到，教書育人也是一件很有意義的事情。

正當他準備收拾東西離開時，柳蕓走了進來。她看了看木板上的字，又看了看韓宇，眼中閃過一絲贊許：“做得不錯。”

韓宇心中一喜，但表面上還是裝作若無其事的樣子：“小意思而已。”柳蕓笑了笑，說道：“別驕傲，這只是開始。教書不是一朝一夕的事，需要長期堅持。你準備好了嗎？”

韓宇愣了一下，然后堅定地點了點頭：“準備好了。”

柳蕓第二百八十九章柳蕓低頭看著孩子們，眼中帶著幾分笑意：“這些故事都是你們爹自己編的？”

四娘小手不自覺地撓著手背，猶豫了一下：“也不全是阿爹編的，部分故事出自阿爺之口...阿爹就加了點自己的想法。”她說著，眼睛不自覺地瞟向院子里那棵老槐樹，樹下還擺著幾個歪歪扭扭的小板凳。

柳蕓順著女兒的目光望去，嘴角微微上揚。那些板凳是韓宇親手做的，雖然不夠精致，卻格外結實。

每到傍晚，村里的孩子們就會早早地占據這些座位，等著聽韓宇講故事。

村里人對這樣的故事總是格外著迷。半個時辰轉眼即逝，大家聽得如癡如醉。空氣中飄著淡淡的槐花香，偶爾有晚風拂過，帶來一陣清涼。

故事講到玉璧仙夫婦帶領族人找到祖地韓家村時，發現村中有妖獸盤踞。妖獸兇猛異常，吞噬了不少無辜村民。為了奪回祖地，劉氏族人準備與妖獸展開一場生死之戰。

“那妖獸生得兇惡，渾身漆黑如墨，獠牙尖利，眼睛像兩個血紅的燈籠...”韓宇說到這里，故意壓低了聲音，引得幾個膽小的孩子緊緊抱在一起。

正當所有人屏息凝神，等待這驚心動魄的一戰時，韓宇卻敲了敲手中的燒火棍：“時辰到了，我們來復習今天學的幾個字吧。”孩子們的臉上瞬間寫滿了失望，但沒人敢抗議。

韓宇的規矩他們都清楚，先把字認全了，才能繼續聽故事。

“劉、五、七、祖、千、居...”孩子們跟著念，聲音整齊劃一。念完這幾個字，韓宇便收拾起木板和燒火棍：“今日講授內容暫且告一段落。”

說完，瀟灑地轉身離去，留下一群意猶未盡的孩子。

“阿娘！算我一個報名聽課！”不知是哪個孩子先喊出聲，整個村子瞬間沸騰起來。

有的孩子抱著娘親的腿不撒手，有的直接躺在地上打滾，還有膽大的爬上房頂，扯著嗓子喊要聽故事。

柳蕓站在院門口，看著這熱鬧的場面，不禁搖頭。

韓宇關上大門，悠然自得地坐在院中搖著蒲扇。蒲扇微微晃動，帶起一陣清涼的風，吹散了夏日的燥熱。

他聽著外面此起彼伏的吵鬧聲，嘴角勾起一抹得意的笑。“收費五文一位學童...”他掂量著腰間的錢袋，眼中閃過一絲精明的光芒。