徐銘隨手翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，準(zhǔn)備好演算的草稿紙，垂下視線向第一道題看去。

“已知a_n=2n-1·3??1，試求a_n的前n項(xiàng)和S_n”

若換做前天，他可能有心無(wú)力。

但現(xiàn)在，就只剩下成竹在胸這幾個(gè)字。

認(rèn)真審?fù)觐}目，腦海中很快便有了解題思路，整個(gè)思維前所未有的清晰。

“等差乘于等比的數(shù)列求和問(wèn)題嗎，可以用錯(cuò)位相減法計(jì)算。”

低聲念叨的同時(shí)，手里的水筆，已經(jīng)動(dòng)了起來(lái)。

“S_n=1·3?+3·31+5·32+……+（2_n-1）·3??1”

“乘公比q再錯(cuò)位相減。”

“化簡(jiǎn)……”

“S_n=1+（n-1）·3?”

從審題到寫出答案，也就一分多鐘，尤其列公式相減和化簡(jiǎn)時(shí)，甚至都無(wú)需怎么思考，自然而然便往下面輕松推導(dǎo)了出來(lái)。

信心大增之下，他暫時(shí)按捺住心中的亢奮，接下來(lái)直接開(kāi)啟刷題模式。

隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，練習(xí)冊(cè)上的空題，被他挨個(gè)解答出來(lái)，連大課間休息都沒(méi)有停手。

直到把空缺位置補(bǔ)的差不多，這才對(duì)照起答案。

“居然全部對(duì)了。”他翻出撕掉的答案，看到準(zhǔn)確率高達(dá)百分之百，臉上表情滿是欣喜。

他這幾節(jié)課，少說(shuō)做了幾十道題，能有這種成績(jī)確實(shí)值得驕傲。

除復(fù)習(xí)的功勞外，公式推導(dǎo)能力顯著提升，更是幫了非常大的忙。使得各種公式定理記憶加深，關(guān)鍵可以靈活應(yīng)用在不同的題型中。

避免只會(huì)單純套公式。

另外，他大學(xué)時(shí)掌握的一些定理，也隨著記起來(lái)。

“按照現(xiàn)在的情況，后面只要多刷題，高考數(shù)學(xué)有希望拿到滿分。”

徐銘暗自思索著，都已經(jīng)開(kāi)始期待上高考。

而他正暢想未來(lái)證明猜想，當(dāng)上大教授，進(jìn)入數(shù)學(xué)最高殿堂時(shí)，胳膊突然被錢宏撞了下。

“徐銘，下午去不去網(wǎng)吧，開(kāi)倆小時(shí)機(jī)子。”

錢宏扭過(guò)頭，發(fā)出組隊(duì)邀請(qǐng)，說(shuō)話時(shí)手上已經(jīng)開(kāi)始收拾起桌面。

聞言徐銘看了眼后墻上的鐘表，發(fā)現(xiàn)竟都快到中午放學(xué)時(shí)間了，驚訝自己刷題時(shí)居然過(guò)得這么快。

回過(guò)神，他搖頭說(shuō)道：“你去吧，我要回家一趟。”

網(wǎng)吧這種地方，他都記不起上次是啥時(shí)候去的，縱是現(xiàn)在對(duì)他也沒(méi)甚吸引力。

何況今天下午的事情，早就確定好了。

上輩子畢業(yè)后，徐銘每當(dāng)遇到難坎，都會(huì)回憶小時(shí)候和父母一起生活的溫馨場(chǎng)景，這能為他增加動(dòng)力，是堅(jiān)持下去的信念。

然而父母年輕時(shí)的身影，變得越來(lái)越模糊，仿佛從記憶中被刪除了一樣。

如今能再親眼見(jiàn)到，可以說(shuō)是最大的幸運(yùn)。

錢宏對(duì)徐銘的拒絕并不意外，撇了撇嘴，講起網(wǎng)吧遇到的事。

“上次碰見(jiàn)一個(gè)三高玩魔獸的哥們，給我說(shuō)了打團(tuán)怎么提高DPS值，這回打算去試試到底有沒(méi)有用。”

將錢宏的話悉數(shù)聽(tīng)進(jìn)耳中，徐銘對(duì)此表示懷疑。

嘴上說(shuō)打游戲，恐怕大概率和網(wǎng)戀對(duì)象聊天，在這事上他對(duì)錢宏可太了解了。

果然。

緊接著又聽(tīng)到錢宏道：“用幫你掛QQ嗎？”

“我不用，還是登你自己的吧。”徐銘會(huì)心一笑，并沒(méi)有戳穿同桌的真實(shí)目的。

說(shuō)起來(lái)他這個(gè)八位數(shù)的號(hào)，還是對(duì)方幫忙申請(qǐng)的。

可惜踏入社會(huì)后，身邊人逐漸不再使用，便被他每天掛在電腦上，當(dāng)做另一種桌面小寵物。

沒(méi)到響鈴時(shí)間，樓上高一高二的學(xué)弟學(xué)妹，提前離開(kāi)了教室。

烏泱泱的人群從樓梯下來(lái)，比平時(shí)要熱鬧的多。

班里這邊，有李文輝坐在講臺(tái)上，則是到點(diǎn)后才搬著凳子回到自己座位。

在大家急著出去時(shí)，不忘喊了一句。

“晚上六點(diǎn)半到班點(diǎn)名。”

不過(guò)沒(méi)有一個(gè)人應(yīng)聲就是了。

徐銘有自己的安排，沒(méi)和錢宏一起，出了教室先回去宿舍拿東西。

背上裝有臟衣服的背包，隨著人流走出校門。

抬眼向前望去，能看到三五成群的學(xué)生，或下館子改善伙食，或像錢宏一樣直奔附近網(wǎng)吧，當(dāng)然眼下這時(shí)候網(wǎng)吧的主力軍，還是以縣里其它高中的學(xué)生為主。

畢竟能考上東坪一高，絕大部分人，成績(jī)都是存在下限的。

會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

并非頹廢的很徹底。

走在東坪縣城內(nèi)的街道上，徐銘眼睛左右轉(zhuǎn)動(dòng)，回憶著兩旁各種店鋪。

期間有騎三輪的大爺沖他擺手，都被他搖頭拒絕。

依舊堅(jiān)持步行。

最終拐了兩個(gè)彎，進(jìn)入新的街道后，徐銘才在一家手工餛飩小店前停下腳步。

他使勁吸著鼻子，整個(gè)人一臉陶醉。

“真香！”

徐銘初中畢業(yè)之前，屬于標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童，父母都在大城市打工賺錢。

周末放假?gòu)膶W(xué)校回來(lái)，便去叔叔或者姑姑家吃飯。

中考那年他出色發(fā)揮考上一高，成為鄉(xiāng)鄰親戚口中別人家的孩子，更讓父母決心回來(lái)陪在身邊，于是就在縣城租了房子和店鋪。

開(kāi)了這家手工餛飩早餐店。

主要一高作為縣里最好的高中，在大家心中，似乎只要考上，就是一只腳邁進(jìn)本科院校大門。

努努力，重點(diǎn)都可能。

相比較之下，二高和三高的生源，就差了一大截。

至于沒(méi)什么存在感的東坪四高，則是被大家稱作希望高中。

懂得都懂。

可惜他進(jìn)入一高后，發(fā)現(xiàn)自己引以為傲的成績(jī)，擱班里竟只能算作中游。

當(dāng)時(shí)沒(méi)少受打擊。

加上和張穎馨的關(guān)系，不但未分進(jìn)重點(diǎn)班，分?jǐn)?shù)也維持不住。

最后為了和張穎馨去一個(gè)學(xué)校，腦殘到不顧父母反對(duì)選擇學(xué)費(fèi)較貴的民辦三本，每回想起來(lái)都有抽自己的沖動(dòng)。

暫時(shí)把這些亂七八糟的念頭丟到腦后，徐銘深吸一口氣邁步進(jìn)去。

徐建國(guó)和吳秀蘭夫妻倆，穿著圍裙正下餛飩，瞥眼看到自己兒子后，臉上頓時(shí)浮現(xiàn)出幸福笑容，手上動(dòng)作都不由快了幾分。

不善于表達(dá)感情的徐建國(guó)，率先開(kāi)口搭話。

“回來(lái)了？”

盡管只有短短三個(gè)字，徐銘卻清楚，這里面蘊(yùn)含著深深的父愛(ài)。

“嗯。”

他剛猛地點(diǎn)頭應(yīng)和，耳旁便已響起母親的關(guān)心。

“還沒(méi)吃中午飯吧？”

“沒(méi)在學(xué)校吃，我想吃媽包的餛飩。”徐銘迎上母親的目光咧著大嘴憨笑。