“好遺憾，明明不想失去，卻又無能為力，說真的，那種想放棄又想愛的滋味，真折磨人，我盡量不打擾你，不聯系你，希望余生你一定要幸福啊！”

——QQ音樂熱評

2012.9.23星期日

夏天就要過去了。

穿過長長的鐵軌，一步步走向顏衍家。顏衍才剛剛吃完飯，正在收拾東西。念念坐在沙發上，小聲嘰里咕嚕地背著——第一次的政治作業。直到顏衍收拾完畢，探過頭看了一眼作業本：“這個，老師有叫背嗎？”

“這倒沒有，我就覺得，第六感告訴我，背一背絕對沒壞處，畢竟以后我選文科。”我沒有隱瞞，把想法說了出來。

“哦~我們走吧。”她們說著話出門了。

晚自習

千萬別看高中生交作業，那不是作業，是山海，正所謂，所愛隔山海，山海不可平。每個小組長的桌子上，除了自己成堆的書，還有早已沒有容身之地的各科作業。高中生的焦慮是相互轉移的，小組長催促著交作業的組員，只想把作業快速轉移到課代表那，課代表只想趕緊收齊，把作業交到老師辦公室，然后奢望在可憐巴巴的桌子上，還有方寸之地來記筆記。

當晚自習的預備鈴響起，政治老師走進教室，看到的那一幕就是，每個小組長桌子上，滿滿當當無縫銜接的作業，扶了一下眼鏡，笑著說：“你們先把作業交了吧，否則要怎么上課啊，記筆記都沒有地方，我們當年高中的時候……”

各科課代表沒用多久，把作業搬到了辦公室，回來坐好了沒多久，老師結束了當年她的“奮斗史”，自然而然微微嚴肅，寫下板書后，開始切入正題上課，但是，提的問題卻是剛上交的作業：紙幣和貨幣的異同？

這可讓剛才還在活躍的教室瞬間變得鴉雀無聲，不知道的還以為這個班級太傲嬌，誰也不愿意站起來發言，每個人耷拉著耳朵靜悄悄地坐在位置上。

老師稍微有些尷尬，笑著說：“沒事，就當聊天，隨便談談，要不學委來試試嘛。”

在心里叩謝了八百次第六感后，我忐忑不安地站起來，巍顫顫地開口：“首先，貨幣具有價值和使用價值，但是，紙幣只有使用價值，本身沒有價值。比如說，貨幣中的銅錢，除了可以用于交換物品時的使用價值，它也可以作為商品用于買賣，所以它同時具有價值，然而，我們現在使用的紙幣……”

五分鐘左右過去了。政治老師大部分聽著我說，偶爾插一兩句話引導大家，直到我忘了背的內容說不下去，老師讓我坐下開始總結，接著又向別人提問。

那個男孩主動站了起來，開始侃侃而談很多我沒有想到的，有的時候談到了時政新聞，有的時候談到看過的書，有的時候講起來很有道理……

我回過頭，看了過去，還是那個穿著白色外套的男孩，高高瘦瘦的他，背后的窗外，正是與夜色融為一體的晚霞，紫紅色的天空下，干凈的少年，這樣格外美麗的畫面，竟然讓人著迷。

其實我向來最討厭政治課，對此，深信不疑“政治就是用來管理人的”。但是從那以后，每次上政治課之前，我的心里都會開出一朵小花，那個時候的快樂特別簡單，只要稍微給點陽光就燦爛。只是因為政治課上那個閃閃發光的存在，仿佛是擁有著廣闊天地的人。

后來，他終于親口告訴我，他的爸爸喜歡看新聞聯播，從小不敢換臺就只能跟著看，久而久之看新聞成了一種習慣。我大概明白那個他口若懸河的原因，久而久之，我養成了看新聞的習慣，直至成為黨員一直如此。

喜歡應該是一束光，它指引著你慢慢向著愛的人，一步步地靠近，直到能與他比肩而立。