當時鐘的指針悄無聲息地滑過清晨六點，陸揚的意識如同被一縷最輕柔的羽毛拂過，從沉沉的黑甜鄉中緩緩剝離。并非被刺耳的鬧鈴驚醒，而是一種溫和的、分階段的提示，由“啟智”精準執行。

【第一階段喚醒程序啟動。環境音模擬：輕微鳥鳴，遠處街道蘇醒的細碎聲響。】

意識深處，冰冷的數據流提示著。陸揚的眼皮沉重得像是粘在了一起，昨夜那長達四個多小時的高強度學習，如同跑完一場極限馬拉松，身體的每一個關節，每一寸肌肉，都殘留著酸脹的疲憊。然而，與這具十七歲身體的抗議截然不同的是，他的精神世界卻異常清明、銳利，仿佛被一夜的星輝洗滌過。

【第二階段喚醒程序：模擬生物鐘調節，輕度刺激松果體，提升意識活躍度。】

他能清晰地“回放”昨夜攻克的每一個數學公式推導，每一個物理模型的受力分析，甚至化學分子式的三維結構，都如同鐫刻在腦海中一般，觸手可及。這種前所未有的掌控感，沖淡了身體的不適，帶來一種近乎微醺的滿足。

“唔……”陸揚發出一聲低低的呻吟，終于費力地睜開了眼睛。窗簾縫隙透進來的，是八十年代清晨特有的、帶著些微塵埃顆粒感的灰白光線。空氣微涼，帶著隔夜的靜謐。

【第三階段喚醒程序完成。當前精神力：68.9單位（睡眠自然恢復0.3單位，深度睡眠鞏固知識效果評估：優良）。身體狀態：深度疲勞殘留，肌肉酸痛，建議今日避免劇烈運動。】

“知道了。”陸揚在心里回應，聲音帶著剛睡醒的沙啞。他撐著床板坐起身，動作有些遲緩，腰背的僵硬感尤為明顯。“代價，這是必要的代價。”他對自己說，眼神卻異常明亮。

他沒有立刻下床，而是靜坐了片刻，感受著身體的疲憊與精神的清醒這種奇特的二重奏。啟智昨晚給出的今日學習建議在腦海中流淌：上午復習鞏固，下午文科調劑，晚上視情況…計劃清晰，目標明確。新的一天，不再是前世那種渾渾噩噩的重復，而是充滿了可以被規劃、被執行、被期待的可能。

簡單的洗漱，換上那身洗得有些發白的藍白相間的校服。站在衛生間那面邊緣起了黑斑的舊鏡子前，陸揚再次看到了鏡中那個既熟悉又陌生的少年。稚嫩的臉龐，略顯單薄的身材，唯獨那雙眼睛，如同被注入了與年齡不符的深沉湖水，靜靜地映照著一個飽經滄桑的靈魂，以及此刻，那靈魂深處重新燃起的火焰。

“走吧，陸揚。”他低聲對自己說，“新的一天，新的戰場。”

客廳里，母親趙淑蘭已經忙碌開了，空氣中彌漫著稀飯和水煮蛋的樸素香氣。父親陸衛國坐在那張掉了漆的方桌旁，正安靜地看著一份《江城日報》，眉頭微鎖，似乎在關注著什么國家大事。

“揚揚，醒了？快來吃早飯。”趙淑蘭端著一碗冒著熱氣的白米粥走過來，看到兒子，臉上習慣性地露出笑容，但隨即又帶著點關切，“昨晚睡得好嗎？我聽你房間燈亮到快十二點了，可別太累著自己了。”

“媽，我沒事，睡得挺沉的。”陸揚拉開椅子坐下，接過粥碗，很自然地說了聲“謝謝媽”。他的語氣平和，眼神坦然，沒有了以往那種被問及學習就下意識躲閃或不耐煩的樣子。

趙淑蘭“欸”了一聲，似乎有些意外兒子今天這般溫順的回應，她仔細看了看兒子的臉色，雖然眼底確實有些青色，但精神頭好像真的還不錯。“那就好，那就好。快吃吧，今天好像有個什么隨堂測驗？”

“嗯，物理可能有。”陸揚點點頭，拿起一個水煮蛋，在桌角輕輕磕了磕，開始剝殼。他記得今天似乎確實有這么一回事，不過，現在的他，對這種小測驗已經沒什么感覺了。昨晚物理那接近八成的掌握度，足夠應付了。

一直沉默看報紙的陸衛國，這時抬了抬眼皮，目光從報紙上方掃過兒子，聲音一如既往的低沉：“別光顧著埋頭學，身體是本錢。”

“知道了，爸。”陸揚應道，抬頭對上父親的目光，沒有閃避。他知道父親這是在用他自己的方式表達關心。

陸衛國似乎對兒子這平靜的反應也有些許意外，目光在他臉上停留了兩秒，才重新落回報紙上，只是那微微鎖著的眉頭，似乎松開了一些。

趙淑蘭在旁邊看著父子倆這難得“和諧”的互動，嘴角忍不住微微上揚，給陸揚碗里夾了個白面饅頭：“多吃點，上午費腦子。”

“謝謝媽。”

一頓簡單的早餐，就在這略顯平靜但又暗藏著微妙變化的氛圍中結束了。陸揚能感覺到，父母似乎都察覺到了他的一些不同，但這種變化是積極的，是他們樂于見到的，所以并沒有過多的探究。這正是他想要的，“潤物細無聲”的第一步，似乎走得還算順利。

背上那個帆布書包，里面除了課本，還有一份沉甸甸的自信和對未來的規劃。走出家門，踏入清晨微涼的空氣中，陸揚深吸一口氣。筒子樓特有的嘈雜聲，鄰居們含糊的招呼聲，自行車清脆的鈴鐺聲……這一切都如此真實，又如此遙遠。

去學校的路，他閉著眼睛都能走。這條路，承載了他前世太多的失意和迷茫。但今天，再次踏上這條路，他的心情復雜卻堅定。他不再是那個對未來一無所知的懵懂少年，他是一個帶著地圖和攻略的“玩家”，即將重返那個決定了他命運走向的關鍵“副本”。

走進熟悉的江城一高校門，清晨的校園已經有了不少學生的身影。三三兩兩，或說笑著打鬧，或捧著書本匆匆趕往教室。陸揚目不斜視，徑直走向自己的教學樓。

高二（3）班的教室里，已經坐了大約一半的人。早自習的鈴聲還沒響，但空氣中已經彌漫著一種緊張與松弛交織的奇特氛圍。有的同學在埋頭啃書，有的在小聲交流著昨天的電視劇，還有的趴在桌上，似乎想抓住最后幾分鐘補個回籠覺。

陸揚走到自己的座位——那個昨天陰差陽錯換來的、蘇曉蔓旁邊的位置。蘇曉蔓已經到了，正安靜地坐在那里，面前攤開著一本英語詞匯手冊，長長的睫毛低垂著，神情專注，仿佛周遭的一切都與她無關。她身上有種這個年紀少有的沉靜氣質。

陸揚沒有打擾她，只是輕輕拉開椅子坐下，將書包放在桌洞里。他也拿出了昨晚啟智建議他優先復習的物理筆記和化學課本。沒有絲毫猶豫，他立刻沉浸到了知識的世界里。

【開始復習物理核心概念：牛頓第二定律應用變式，動能定理初步推導……】啟智的聲音在他腦海中響起，如同一個最精準的導航儀，引導著他的思維在知識的脈絡中穿行。

他看得極其專注，時而眉頭微蹙，似乎在思考某個難點，時而又緩緩舒展，露出恍然的神色。他甚至無意識地拿起筆，在草稿紙上飛快地演算著什么，筆尖劃過紙張發出沙沙的聲響。整個人的狀態，與昨天那個在物理課上如坐針氈、茫然四顧的陸揚，判若兩人。

這種不同尋常的專注，自然引起了旁邊人的注意。

“喂，陸揚！”一個壓低了的聲音在他耳邊響起，帶著濃濃的驚奇和一絲調侃。

陸揚從深度思考中被拉回現實，微微側頭，看到王磊那張放大的、寫滿了“你不對勁”的臉。王磊剛到，書包還沒放下，就湊了過來，眼睛瞪得溜圓。

“你小子…真轉性了？”王磊的聲音壓得更低，幾乎是氣音，生怕被前面的蘇曉蔓或者老師聽到，“昨天讓你去網吧你不去，今天來這么早，還…還真看上物理書了？你沒發燒吧？”他說著，還真想伸手去探陸揚的額頭。

陸揚不動聲色地微微偏頭躲開，目光重新落回書本上，語氣平淡地回應：“沒發燒。昨晚不是說了嗎，突然想通了點東西，趁熱打鐵。”

“想通了點東西？”王磊的表情更夸張了，像是聽到了什么天方夜譚，“物理那玩意兒是能‘想通’的？我靠，你不會是偷偷拜了什么神仙吧？還是說…被什么玩意兒附體了？”他越說越離譜，但眼神里的好奇卻是實打實的。他了解陸揚，這小子以前看到物理書就跟看到催命符似的，現在這副甘之如飴、甚至可以說是“享受”的模樣，實在太顛覆他的認知了。

“胡說什么。”陸揚嘴角幾不可察地抽動了一下，這小子的想象力還是這么豐富。“就是覺得，以前可能方法不對，現在換個思路試試。”他只能給出這樣一個模糊但聽起來似乎有那么點道理的解釋。

“換個思路？”王磊撓了撓頭，顯然沒太明白，“什么思路能把天書看懂？教教我唄？”

“自己琢磨。”陸揚言簡意賅地打發了他，重新將注意力集中到眼前的筆記上。他知道王磊沒什么惡意，純粹是好奇，但他現在沒時間也沒必要解釋太多。保持一點神秘感，反而更能減少不必要的麻煩。

王磊被噎了一下，撇撇嘴，也沒再追問，嘟囔了一句“神氣什么”，便回到自己的座位去了。但他心里那份疑慮和好奇，卻像投入湖面的石子，漾起了一圈圈漣漪。今天的陸揚，確實不一樣了，不光是行為，連帶著整個人的感覺都變了，好像…沉穩了不少？

就在王磊和陸揚低聲交談的時候，一直安靜看書的蘇曉蔓，眼角的余光似乎不經意地掃了過來。她的動作很輕微，幾乎難以察覺，目光在陸揚專注的側臉和他面前攤開的、寫滿了推演公式的物理筆記上停留了不到一秒，便又若無其事地回到了自己的英語詞匯書上。

只是，她那原本平穩勻速翻動書頁的手指，似乎有那么一瞬間的停頓。

清晨的陽光透過窗戶，灑在教室里，給一切都鍍上了一層溫暖的金色。早自習的鈴聲尚未響起，但教室里原本有些嘈雜的議論聲，似乎都悄然低了一些。

陸揚對此毫無所覺，他所有的心神，都已沉浸在知識的海洋里，在啟智的引導下，鞏固著昨夜的“戰果”，為即將到來的、真正意義上的第一場“戰斗”——也許就是今天那場物理小測驗——做著最后的準備。

他知道，改變已經開始。就像投入平靜湖面的一顆石子，最初的漣漪或許微不可見，但它終將擴散開來，影響整個水面。而此刻，這第一圈漣漪，正隨著他身上散發出的不同以往的氣場，以及身邊人那或好奇、或探究的目光，悄然蕩漾開來。

平靜的表象之下，因他的重生而帶來的暗流，已然開始潛涌。