張述桐將“那件事”稱為圍巾事件。

大概是某節(jié)體育課后，大家回了班，顧秋綿發(fā)現(xiàn)她那條心愛的圍巾被誰踩了一腳。

要是只有一個(gè)腳印還好，可圍巾一端差點(diǎn)被扯開線，上面還沾著幾個(gè)黑手印，如此一來，就不是不小心踩到能解釋的。

顯然是刻意的報(bào)復(fù)。

她先是心疼地“啊”了一下，不知所措地看了看周圍的同學(xué)，眼圈已經(jīng)開始紅了，接著怒氣浮上臉，幾步走到講臺(tái)上，將圍巾往那一撂，大聲質(zhì)問道：

“誰干的，你快給我出來！”

教室突然安靜下來。

與此同時(shí)，有個(gè)人糾結(jié)地站起。

“你？！”

“不是，我上廁所……”

對(duì)方話未說完，就被顧秋綿喝問一聲，灰溜溜地坐回去。

室內(nèi)鴉雀無聲，大小姐的威名不是蓋的，原本有人小聲聊天，這時(shí)也紛紛閉緊嘴。

“我沒看見……”

“我也沒……”

這還是大家第一次見她這么失態(tài)的時(shí)候，都有點(diǎn)被嚇到了。

要知道，當(dāng)初她被那個(gè)男生惹火了，雖然結(jié)果很嚴(yán)重，但也只是冷著臉離去。

大家是不敢吱聲，可有時(shí)安靜也是一種無視。

除了一些還沒反應(yīng)過來的學(xué)生，還有一些人，其實(shí)是當(dāng)初的轉(zhuǎn)班事件覺得她太過份，這么點(diǎn)小事犯不著鬧大，但此時(shí)不敢說什么，只是頭也不抬，算是無聲的抗議。

如果換做其他女生，這時(shí)候會(huì)有幾個(gè)好姐妹圍上去，一邊安慰一邊幫著出氣。

但顧秋綿沒有朋友，她就那樣用力抿著嘴，孤零零地站在講臺(tái)上，恨不得每一個(gè)人的臉都盯個(gè)遍。

當(dāng)時(shí)張述桐和杜康他們正聚在一塊，幾個(gè)人互相打量一眼，若萍率先捉住杜康的耳朵：

“誒不是，你看我干嘛，我就算和她有過節(jié)能干出這事？”

“疼疼疼，我錯(cuò)了姐，大姐，真沒那個(gè)意思……”

若萍這才收回手，撇撇嘴：

“大小姐發(fā)脾氣了，接下來有的受了，清逸猜猜是誰？”

“猜不出。都是剛回來，但沒看見有人缺勤，應(yīng)該是體育課之前干的。”

“述桐呢，嗯？在發(fā)呆？”

沒等他張口，卻見有個(gè)男生突然站起來，正是顧秋綿的暗戀者之一，對(duì)方朝他一指：

“是張述桐踩的，我看見了，他踩完還專門把圍巾撿起來了。”

當(dāng)時(shí)張述桐就愣了。

因?yàn)閺念櫱锞d走上講臺(tái)那一刻起，他就在回憶一個(gè)問題：

那就是自己到底踩沒踩。

那天他最后一個(gè)出去的，班主任讓他抽課間寫個(gè)座次表，按說是班長的活，但班長請(qǐng)了假，就成了他的；

等到忙完了，他匆匆跑過過道，圍巾就躺在地上，只露出半截流蘇。

本來記得沒踩到，只是順手拾起來，可當(dāng)時(shí)跑得急，加上被人指認(rèn)，腳也許真的碰到了那么一點(diǎn)，連他自己都不敢確定了。

這便是最令人無奈的事態(tài)，好像沒關(guān)系，好像又有點(diǎn)關(guān)系，怎么樣都解釋不清。

顧秋綿才記起還有他這個(gè)“叛徒”，她咬著銀牙，聲音提高了幾度，透著濃濃的憤怒：

“你干的？”

“我好像是踩了……但圍巾不是我扯的。”

“那你說！為什么周子衡說他看見了，還是他撒謊？”

名叫周子衡的男生是她的同桌，平時(shí)沒少對(duì)她噓寒問暖，可信度比自己強(qiáng)不少。

“絕對(duì)是他！當(dāng)時(shí)我正好回去拿東西看到的。”

周子衡的聲音大了幾分。

“喂，你倆別亂冤枉人啊，我還說是你同桌栽贓呢！”

若萍也站起來。

顧秋綿卻不理她，徑直朝自己走過來，把圍巾往他課桌上一扔。

張述桐這才看見上面不只腳印，居然還沾了黏糊糊的東西，像抹了鼻涕。

顧秋綿一雙眼睛只是死死地盯著他看：

“張述桐，你到底干沒干？”

“……不是我。”

“那你剛才怎么說的，現(xiàn)在就不敢認(rèn)了？”

“我是說，我確實(shí)可能踩到過，”張述桐只覺得頭皮發(fā)麻：“但這上面的絕對(duì)不是，你先冷靜……”

但顧秋綿已經(jīng)聽不進(jìn)他說什么了：

“你為什么干這種事？這條圍巾是我媽媽她……”

“我沒干。”

“我只要你道個(gè)歉，我不告訴老師，我最討厭做了不敢認(rèn)的人！”

“……”

“惡心！”

“我說了，只有這件事，不是我。”

他也一字一句地說。

當(dāng)時(shí)的自己就是這樣，吃軟不吃硬，認(rèn)為清者自清，也絕對(duì)不是會(huì)安慰人的性子；

一開始顧秋綿過來的時(shí)候，他算是半個(gè)當(dāng)事人，天然覺得矮了一頭；可對(duì)方后來一副質(zhì)問罪人的態(tài)度，弄得他也不爽了。

從這個(gè)角度講，說當(dāng)年的他“高冷”還真沒錯(cuò)，顧秋綿面若寒霜，那張述桐的臉只會(huì)比她更冷。

說著說著，她眼圈又紅了：

“我平時(shí)沒得罪過你吧？”

“我也沒惹過你。”

“你為什么……”

“你有完沒完？”

雙方各講各的，誰都憋著火，有人開始當(dāng)和事佬：

“要不秋綿你跟宋老師說聲？”

“對(duì)呀，馬上就要上課了，在這里耗著也沒用……”

也有趁機(jī)宣泄不滿的：

“真把自己當(dāng)回事了，又不是校長女兒……”

“你說什么？”

顧秋綿猛地轉(zhuǎn)過頭。

那人就不敢說話了，等了好半晌，才小聲嘀咕道：

“這么有本事讓你爸也給你換個(gè)班啊……”

引爆火藥桶的便是這一句話。

卻是炸在了自己身上：

“……好，既然你不認(rèn)，你爸媽不也是在我爸手下做事嗎，我跟我爸說去了！”

說完擦了把臉，扭頭就走。

她前腳剛走，身邊幾個(gè)朋友、還有其他同學(xué)紛紛來安慰自己；

若萍?xì)獾酶R人；

清逸杜康也站起身，到那個(gè)叫周子衡的男生的旁邊，埋怨道：

“你剛剛亂說什么，逞英雄也不是這樣逞的，述桐不可能做這種事……”

還說了什么已經(jīng)記不住了，只記得很難堪，他干脆去天臺(tái)待了一節(jié)課。

不是因?yàn)楸辉┩鳎悄蔷潢P(guān)于父母的話，在年少的他心里像是侮辱，讓人面紅耳赤。

他父母原本在地質(zhì)局工作，前幾年因?yàn)轭櫢赶朐谛u上搞開發(fā)，便和市里牽頭成立了一個(gè)項(xiàng)目，在島上專門設(shè)了一個(gè)勘探所。

從這個(gè)角度講，之所以轉(zhuǎn)到小島上學(xué)，還真和顧秋綿家有著莫大的關(guān)系。

可要說是給她爸打工，也扯不上邊，按說那句威脅是最不痛不癢的，但偏偏在心里記了很久。

也許是一些平時(shí)被刻意模糊掉的東西，在這一刻赤裸裸地顯露無疑。

但要說一點(diǎn)不擔(dān)心也不可能，萬一真牽連到家里呢？

找父母?jìng)?cè)擊旁敲了幾次，預(yù)想中的“報(bào)復(fù)”卻沒有發(fā)生，反倒讓他們看自己的眼神有些奇怪。

那幾天上學(xué)時(shí)也有些沉重，少年人的想象力豐富無比，比如被顧秋綿的馬仔們堵在校門口，又比如被他家的司機(jī)敲暈綁上車，他確實(shí)思考過這幾種可能。

而且收拾不了他家里，不代表不能在學(xué)校收拾自己，顧父人脈很廣，參考那個(gè)講葷段子的男生的下場(chǎng)，把他調(diào)個(gè)班、回家待幾天也有可能。

但實(shí)際上，這些事情一件沒有發(fā)生。

老實(shí)說，直到最后張述桐也沒想明白為什么。

顧秋綿第二天就來上學(xué)了，沒找他秋后算賬，也沒再追問隱情，就像什么都沒發(fā)生過一樣。

她和平時(shí)一樣，總圍著那條補(bǔ)好的圍巾，會(huì)帶著許多零食、偶爾分給別人，也會(huì)在玻璃上畫畫、畫得太丑了會(huì)被自己逗笑；

唯獨(dú)兩人擦肩而過的時(shí)候，既不會(huì)冷著臉、也不會(huì)瞪他一眼，從有時(shí)還能說幾句話，成了徹底漠視的關(guān)系。

張述桐從前有點(diǎn)認(rèn)死理，原本還賭著口氣，想找出真正的“兇手”，然后堂堂正正地告訴對(duì)方真相；

可不曾想，那就是兩人說過的最后一次話，他胸口堵著的那口氣以一個(gè)意想不到的結(jié)果散去了，這起沖突也成了徹底封印在心里的往事。

時(shí)隔多年，再次回想起來，早已談不上氣不氣，只覺得當(dāng)初肯定有更好的方案。如果說得出了什么結(jié)論，那應(yīng)該是那條圍巾對(duì)顧秋綿很重要。

有一些事情你在心里裝了許多年，不會(huì)刻意地記起，可一旦出現(xiàn)在你的腦海，你總會(huì)絞盡腦汁地去思考對(duì)與錯(cuò)、更好的辦法……千方百計(jì)，無濟(jì)于事。其實(shí)你想要的不是對(duì)錯(cuò)也不是結(jié)果，而是對(duì)無法挽回的事物本身感到惋惜。

張述桐十幾歲的時(shí)候研究出一套將人分類的方法——當(dāng)然現(xiàn)在不用了——具體操作是：

如果遇到特殊點(diǎn)的、琢磨不透的對(duì)象，會(huì)把這個(gè)人的談吐往看過的小說漫畫里的人物套一套，如果能套個(gè)八九不離十，那就可以歸類為一個(gè)模版，差不多就懂了。

他曾拿顧秋綿套過，得出的結(jié)論是高冷范的大小姐，但后來發(fā)現(xiàn)不對(duì)，她更像是對(duì)多數(shù)事都不太在乎，既然不在乎，就不用耗費(fèi)精力，才給人孤僻的感覺。

就比如此刻，他總覺得顧秋綿是在瞪他，等真的撞上她的視線，事實(shí)證明，是張述桐想得復(fù)雜了。

她臉上既沒有驚訝，也沒有找自己興致問罪的意思，只是面無表情站在那，宛如述說一件再普通不過的事：

“挪一挪椅子，讓我進(jìn)去。”

這時(shí)候再換座反倒顯得矯情，張述桐往前提了下板凳，感到一陣香風(fēng)從身后飄過。

再看顧秋綿，顧大小姐重返故地，新同桌卻是名不識(shí)相的男生，何況兩人還有點(diǎn)仇在，想來心情并不愉快。

她只是將書包放在課桌上，一言不發(fā)地收拾起東西。

她不說話，張述桐也樂得清靜，有的女生他一眼就能看出對(duì)方的想法，還有的怎么也琢磨不透，無論年紀(jì)。顧秋綿就屬于后者。所以想少浪費(fèi)點(diǎn)腦細(xì)胞。

何況他心里裝著一件更重要的事——

答應(yīng)的杜康的話是做不到了，路青憐的旁邊和前面已經(jīng)被人占上，但她前面的前面，還空著一個(gè)座。

也幸虧班里前幾名都是女生，暫時(shí)沒人惦記那個(gè)位置。

雖然從一開始就挺兒戲的，但誰讓他答應(yīng)了。

何況只要還空著，張述桐就有辦法。

又望了望前門，正好有個(gè)還沒排到的男生，腆著臉沖班主任喊道：

“老師，能給我安排到丁曉曉旁邊不？”

丁曉曉正是坐在路青憐前面的前面的女生。

宋南山目光從名次單上移開，看他一眼：

“有事說事。”

“我最近有點(diǎn)看不清，好像近視了，想離黑板近點(diǎn)。”

“滾蛋，你小子怎么想的我還不知道，看不清黑板靠墻坐著去，那邊有空座。再不行搬個(gè)椅子坐講臺(tái)旁邊。”

那男生就訕訕一笑，不吱聲了。

張述桐看得直想笑，覺得路青憐挺像宗門里的修行法寶，離她越近經(jīng)驗(yàn)值漲得越快，旁邊的座位快成了各個(gè)弟子必爭(zhēng)之地。

這時(shí)，卻聽顧秋綿好半天才擠出一句話：

“你過來干嘛？”

她說話時(shí)喜歡在末尾加上語氣詞，口吻明明很淡，但說出來，總會(huì)多些波瀾。

為什么女孩子都喜歡刨根問底呢？

張述桐心想。

但既然琢磨不透對(duì)方，便漫不經(jīng)心地作答了：

“怕冷。”

“你少裝。”

“純屬意外？”

“切。”

顧秋綿小小地切了一聲，似乎專門等他問，你切什么。

張述桐沒空問她。

他正關(guān)注著前門的動(dòng)向，雖然不太想動(dòng)用場(chǎng)外手段，但誰讓班主任又念了個(gè)名字，還是個(gè)男生；

對(duì)方聽到后眼睛一亮，一點(diǎn)不猶豫，快步朝那個(gè)空位趕來。

他舉起手，知道不能再等了，必須刷臉：

“宋老師，有事。”

“是述桐啊，說。”老宋頭也不抬，像皇上聽愛卿上奏。

張述桐很少說這么長一段話：

“我最近給杜康補(bǔ)習(xí)，幫他占個(gè)近點(diǎn)的座，方便講題。”

班主任一聽就樂了：

“就你倆還補(bǔ)習(xí)？捕魚差不多。”

這樣說著，卻是隨口道：

“去吧去吧，隨你們便了，上課別給我亂扔紙條就行。”

張述桐聞言團(tuán)起校服，往前一扔，衣服劃過一道拋物線，正好落在丁曉曉旁邊，把女生嚇了一跳；

而那個(gè)剛被叫到名字的男生離座位就差幾步，頓時(shí)愣在原地、進(jìn)退兩難。

不過去不甘心，可過去了上面已經(jīng)有件校服占了座，豈不是暴露了自己的心思？

最后滿是怨念地找別的位置坐去了。

抱歉抱歉。

張述桐只能當(dāng)沒看見。

似乎還能聽到那個(gè)疑似近視的男生悲憤地問：“那杜康怎么行的，老師你快看張述桐！”

但張述桐總覺得他是在說皇上萬萬不可，此二人狼子野心，斷不可留，當(dāng)誅！然后只待摩拳擦掌清君側(cè)。

老宋聳了聳肩，也很無辜：“人家要補(bǔ)習(xí)啊，要不我也找人給你補(bǔ)補(bǔ)，今天放學(xué)別走？”

“當(dāng)我沒說……”對(duì)方隨即就啞火了。

張述桐替他默哀幾秒。

雖然和當(dāng)初答應(yīng)得不太一樣，但杜康本來也是準(zhǔn)備坐在前后排，再往前一點(diǎn)想來不會(huì)介意，再說還有下次月考。

下次一定，嗯，真的一定。